HOŞGÖRÜ

     Bugün okulda hoşgörü ile ilgili bir metin işledik.öğretmenimiz çevremizdeki onu ne zaman hoşgörülü analizemizi davrandıklarını, gözlem yapmamızı istedi.Okuldan başladığını anda gördüğümüzü gözlemledim.

     Ertesi gün okula gittiğimizde öğretmenimiz gözlemlerimizi anlatmamızı istedi.Toplum için hoşgörünün gelişmesi ve insanlarda bilinmesi gerekenler için bir olanlar yapmamızı istedi.

  Deniz Yapıcı / Yahya Çavuş Görme Engelliler Ortaokulu / 5-A Sınıfı

       Grubumuz çalışmaya başlamıştı.Beş kişiydik.Emir: “Pankartlara hoşgörü ile ilgili bilgiler yazalım” dedi.

Yağmur, yazılan pankartları çiçeklerle süsleme görevini aldı.Dünya’da yapılan yazım yanlışlarını kontrol edecekti.Ceren ise hoşgörü konulu kavramını gerçekleştirdi. Ceylin ise hoşgörünün temsilcisi Yunus Emre’nin hayatını ve şiirlerini anlatan yazacaktı.Harika bir iş bölümü yapmıştık.

      Panomuzda sergiledik.Herkes ve öğretmenimiz çok mutluydu.

Esra Demir / Aydınlıkevler İlkokulu / 2-M Sınıfı Öğrencileri