Присъствено или онлайн обучение?!

Плюсове на онлайн обучението

Три са основните плюсове на онлайн обученията:

1. Гъвкавост;
2. По-ниска цена;
3. Ангажираност.

Едно от най-големите предимства на онлайн обученията се състои в тяхната гъвкавост. Вместо едно обучение да се преминава в определено фиксирано място и време, с помощта на високите технологии то може да се премине от всяко място и по всяко време. Това развързва ръцете на обучаващите се и те могат да преминават обучението където и когато пожелаят – например от работа, от дома или от близкото кафене, както и сутрин, обед или вечер.

Друго значително предимство на онлайн обученията е, че те са с по-ниска цена спрямо традиционните форми на обучение в зала. Например, когато един човек учи онлайн, се елиминират разходи за зала, път, нощувки (ако например е семинар извън града), печатни учебни материали и т.н. Особено при обучение на по-големи групи, едно онлайн обучение може да спести много сериозни суми на една организация, като в същото време позволи на служители от различни части на една държава или на света да се включат в него.

Тъй като в едно онлайн обучение може да се използват разнообразни изразни форми – видео, аудио, текст, тестове за знания и т.н., това на свой ред би могло да доведе до по-висока ангажираност и ефективност при разбиране и запомняне на информацията, тъй като подпомага участници с различни стилове на учене.

Кога да се използва онлайн обучение?

Предвид на изброените плюсове и минуси на онлайн обученията, резонен е въпросът кога да се използва онлайн обучение и кога – не.

Като правило, онлайн обучението е най-подходящо, когато се преподават знания и специфични умения. Например, онлайн курсовете са подходящи за усвояване на знания по управление, бизнес, технически и професионални умения.

Онлайн обучението обаче не е най-доброто, ако става дума за усвояване на приложни умения, свързани с работа с ръцете, например. В подобни случаи е по-подходящо да се организира обучение в традиционна класна стая или на работното място, където да се осъществи и по-ефективен трансфер на знания.

Разбира се, в зависимост от специфичната ситуация, всяко онлайн обучение ще варира в разнообразието си на изразни форми, степента на интерактивност и взаимодействие с водещия, времетраене и др. Всичко това се отразява директно на ефективността му спрямо по-традиционните форми на обучение.

В резюме

Онлайн обучението е съвременна форма на обучение, което се осъществява с помощта на компютърно устройство и интернет.

Всяка организация може да се възползва от предимствата на онлайн обученията, сред които главните са висока гъвкавост, по-ниска цена и повишена ефективност на учене.

В същото време, онлайн обученията имат и някои недостатъци. Основните сред тях са свързани с дисциплината и самоорганизацията на обучаващите се, технологичните предизвикателства и, понякога, с липсата на непосредствен контакт с водещия.

Минуси на онлайн обучението

Три са основните минуси на онлайн обученията:

1. Проблем с дисциплината;
2. Технологични бариери;
3. Липса на контакт на живо с водещия и други участници.

Първият минус е свързан с прилагане на дисциплина за учене. Едно онлайн обучение, особено ако е асинхронно, дава голяма гъвкавост в ръцете на обучаващия се и ако той не съумее да се самоорганизира по подходящ начин, няма и да може да преминава качествено или в срок съответните занятия, уроци и/или упражнения. Това на свой ред изисква от обучаващия се да притежава определени умения за управление на времето и поддържане на висока лична мотивация за завършване на съответната обучителна програма. Без подобни умения и мотивация, онлайн обучението може лесно да се провали.

Вторият минус е свързан с това, че онлайн обучението не е за всеки, по технологични причини. Ако един човек не притежава нужните технически умения или не се чувства комфортно с технологиите, той ще изпитва затруднения в рамките на онлайн обучение, респективно и вътрешна съпротива да учи по този начин. Това води до естествения извод, че онлайн обученията не са за хора с ниска компютърна грамотност.

И накрая, всяко онлайн обучение малко или много страда от липса на директен контакт с водещия и обратна връзка от него, като например свободни дискусии, персонални насоки, непосредствени отговори на въпроси и др. Освен ако не се използва видео/аудио в реално време, подаването на обратна връзка не става непосредствено, което забавя и затруднява обмена на информация и може да е проблем за някои участници в онлайн обучение. Също така, при онлайн обучение е много по-трудно да се провеждат ролеви игри, практически симулации и сътрудничество на живо с други обучаващи се, което иначе се осъществява в една учебна зала, например.

Какво е “онлайн обучение”?

“Онлайн обучение” е един по-общ термин, с който обхващаме различни други термини като например “електронно обучение” (е-обучение), уеб-базирано обучение, виртуално обучение, както и някои форми на дистанционно обучение.

Накратко казано, онлайн обучението е обучение, което преминава с помощта на интернет и устройство от типа на стационарен компютър, лаптоп, таблет или мобилен телефон. При този тип обучение могат да се използват различни видове формати – текст, видео, аудио, графични изображения, интерактивно съдържание, тестове за знания и др.

Понякога онлайн обучението може да е придружено от подкрепа от живи хора, например чрез взаимодействие с преподавател в индивидуален видео разговор, както и подкрепа чрез онлайн форуми или групи, в които са включени преподаватели и/или други участници в обучението.

Обикновено, едно онлайн обучение попада в една от две възможни категории:

• Синхронно обучение. Това е онлайн обучение, при което се осъществява взаомодействие и обмен на информация между преподавател и обучаеми в реално време, нерядко чрез видео стрийм. По време на едно синхронно онлайн обучение участниците могат да задават директни въпроси на водещия и да получават незабавна обратна връзка.
• Асинхронно обучение. Това е онлайн обучение, което не се провежда в реално време. Най-често, преподавателят е създал учебните материали (видео, аудио, текст, тестове и др.) предварително, след което на участниците в предоставен достъп до тях и те могат да ги използват по друго време. Това значи, че участниците най-често сами решават кога да се обучават.
  •