by havide çiçek
Artwork: HAVİDE ÇİÇEK
Copyright © 2021
No Words but Many Roles
Copyright © 2021
| NO WORDS BUT MANY ROLES eTWINNING PROJESİNİN MÜFREDAT İLE UYUM TABLOSU | ||
| PROJE KAZANIMLARI | DERS KAZANIMLARI | YAPILAN ETKİNLİKLER |
| K1 Derse daha fazla motive olur
K2 Başka okullardan veya ülkelerden akranları ile iletişim kurar K3 Farklı kültürleri tanır K4 Yabancı dilde iletişim kurar K5 Web teknolojilerinin eğitim amacıyla da kullanabileceğini fark eder K6 Yeni arkadaşlıklar edinip,sosyalleşir K7 Özgüven kazanır K8 İşbirliği becerisi gelişir K9 Yeteneklerinin farkına varır K10 Paylaşmayı öğrenir K11 Bireysel farklılıkları bir zenginlik olarak görür K12 Grupla çalışma kurallarına uyar K13 Plan yapar ve bunları uygular K14 Nezaket Kurallarına Uyar K15 Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır K16 İngilizce kelimeleri pekiştirir K17 Öğrenirken,eğlenir K18 Projede yer aldığı için derslere daha etkin katılır K19 Düşünme becerileri gelişir K20 rol yapma becerileri gelişir K21 Araştırma becerileri gelişir
|
TÜRKÇE DERS KAZANIMLARI
T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder. K19 T.1.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar. K19 T.2.1.8. Dinleme stratejilerini uygular. K2-K12 T.2.1.9. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar. K19 – K6 T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. K4 T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder K19 T.3.1.9. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.K17 T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır K2-K7 T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur K18 T.3.3.26. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar K16 T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır k20 T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.K10-K15 T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.K15-K21
HAYATBİLGİSİ DERS KAZANIMLARI HB.2.1.1. Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. K2-K6 HB.2.1.2. Bireysel farklılıklara saygı duyar. K11 HB.2.1.5. Okulunun yakın çevresini tanıtır K21 HB.2.1.9. Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar. K2-K14 HB.3.4.5. Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. K10-K15 FEN BİLİMLERİ F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar K5 F.4.5.5.2. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. K15 F.4.5.5.3. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.K14
REHBERLİK DERS KAZANIMLARI
R1.1 Sınıf arkadaşlarını, öğretmenlerini, yönetici ve diğer çalışanları tanır.K2-K3-K6 R5.15 Ders araç-gereçlerini yanında bulundurmanın önemini fark eder. K13 R7.4 Farklı ortamların kendine özgü kuralları olduğunu fark eder. K14-K2 R10.87 İletişimde zamanlamanın önemini fark eder.K13
GÖRSEL SANATLAR DERS KAZANIMLARI G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır.K9- K19 G.2.1.6. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir K19 G.3.1.4. Gözleme dayalı çizimlerinde geometrik ve organik biçimleri kullanır K18 G.4.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. K12
MÜZİK Mü.2.B.1. Doğada duyduğu sesleri, gürlük özelliklerine göre farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. K20 Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler K18
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERS KAZANIMLARI BO.2.2.2.2. Fiziksel uygunluğu oluşturan kavramları açıklar. K20 BO.2.2.2.9. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliğine dayalı davranışlar gösterir K9-K12-K18 BO.3.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde öz güvenle hareket eder K1-K7 BO.4.1.1.3. Oyunlarda nesne kontrolü gerektiren hareketleri etkili kullanır. K19 BO.4.1.2.2. Oynadığı oyunların içindeki hareket becerilerini tanımlar. K20 BO.4.1.2.3. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirir.K6-K2
ENGLISH DERS KAZANIMLARI E2.1.L1. Students will be able to identify words that are common to both Turkish and English.K4-K16 E2.2.L1. Students will be able to understand simple expressions about greeting and meeting someone. K1 –K2 E2.2.S4. Students will be able to introduce themselves in a simple way. K3 E2.3.L1. Students will be able to understand instructions and follow short, simple directions. K6-K12 E2.4.L1. Students will be able to identify and understand the names of some classroom objects. K16 E2.4.L2. Students will be able to recognize the numbers from 1 to 10. K16-K4 E2.5.L1. Students will be able to identify colors of things. K16-K4 E3.1.L3. Students will be able to recognize the numbers from 1 to 20. K16-K4 E3.1.S1. Students will be able to greet each other in a simple way. K10 E3.1.S2. Students will be able to introduce themselves in a simple way. K1-K2 E3.3.L1. Students will be able to recognize the physical qualities of individuals. K11 E3.4.L1. Students will be able to recognize the names of emotions/feelings. K11-K14 E3.5.L1. Students will be able to recognize the names of toys K16-K4 E3.6.L2. Students will be able to recognize the names of the parts of a house.K16-K4 E4.1.L1. Students will be able to understand short and clear utterances about requests K4 E4.1.L3. Students will be able to recognize simple classroom instructions.K4 E4.1.L4. Students will be able to recognize numbers from one to fifty.K16-K4 E4.2.L2. Students will be able to identify different people’s nationalities. K2-K11 E4.2.S1. Students will be able to talk about nations and nationalities.K11-K2 Listening E4.5.L1. Students will be able to understand the general and specific information in a short, oral text about daily routines.K16 E4.7.S1. Students will be able to talk about other people’s jobs and likes in simple conversations.K11
|
PROJE KELİME KUTUSU OLUŞTURMA
K1-K8-K9-K10-K11-K12-K13-K16-K17-K18-K19-K21
WEB2 TOOLS-BITMOJI VE CHATTERPIX UYGULAMASI K1-K4-K5-K7-K8-K9-K10-K12-K13-K15-K16-K17-K18-K19-K21
WEB2 TOOLS-QUIZIZZ ,CRAM UYGULAMALARI K1-K5-K8-K9-K10-K12-K13-K15-K16-K17-K18-K19-K21
WEB2 TOOLS-WORDCLOUD UYGULAMASI K1-K5-K8-K9-K10-K12-K13-K15-K16-K17-K18-K19-K21
ROLES ETKİNLİKLERİ K1-K2-K3-K4-K5-K6-K7-K8-K9-K10-K11-K12-K13-K14-K15-K16-K17-K18-K19-K20-K21
ZOOM TANIŞMA TOPLANTISI K1-K2-K3-K4-K5-K6-K7-K8-K9-K10-K11-K12-K13-K14-K15-K16-K18
ÖĞRENCİ ÖN ANKETİ K1-K4-K9-K10-K11-K13-K15-K18-K19-K21
LOGO ve AFİŞ ANKETLERİ K1- K5-K7-K8-K10-K12-K13-K15-K18-K19-K21
OKUL TANITIMLARI K1-K2-K3-K5-K8-K10-K12-K13-K15-K17-K18-K19-K21
ÖĞRENCİ TAKIMI TANITIMLARI K1-K2-K3-k4-K5-K6-K7-K8-K10-K12-K13-k15-k16-k17-k18-k19-k21
PROJE İSMİ KODLAMA BOYAMA K1-K8-K10-K12-K17-K18-K19
|
PROJE ISMI KODLAMA etkinliği ile öğrencilerimiz
K1 Derse daha fazla motive olur
K8 İşbirliği becerisi gelişir
K9 Yeteneklerinin farkına varır
K10 Paylaşmayı öğrenir
K12 Grupla çalışma kurallarına uyar
K17 Öğrenirken,eğlenir
K18 Projede yer aldığı için derslere daha etkin katılır
K19 Düşünme becerileri gelişir
kazanımlarını elde eder.
Bu kazanımlar
T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.
|
Published: Apr 16, 2021
Latest Revision: Apr 16, 2021
Ourboox Unique Identifier: OB-1108065
Copyright © 2021
Skip to content