PROJE HAKKINDA BİLGİLER

         ‘SU KUMBARASI ‘ projesi 3-6 yaş arası öğrencilerle planlanmış 3 aylık bir projedir. Proje 1 Mart 2021’de başlayıp 1 Haziran 2021 ‘e kadar sürmüştür. Projenin temel amacı yaş grubu çok küçük olan öğrencilerimizde su tasarrufu bilincinin oluşturulmasını sağlamaktır.

HEDEFLER

Projemizde yaptığımız çalışmalarla öğrencilerimiz suyun tüm canlılar için önemini kavrayacak, suyu doğru kullanmayı öğrenecek ve su tasarrufu konusunda bilinçli bireyler olacaklardır. Sınıflarında yaptıkları etkinlikler sayesinde işbirliğine dayalı olarak grup çalışmaları yapacaklar ve aynı zamanda da yaratıcı düşünme ve empati becerisi kazanacaklar. Yaptıkları davranışın sonucunu kendileri değerlendirip eleştirel düşünme yetisine de sahip olacaklardır. Aynı zamanda yapılan tüm çalışmalar aracılığıyla velilerimizde de farkındalık oluşacaktır.

ÇALIŞMA TAKVİMİ

1 Mart -1 Haziran 2021 arasında uygulanan projede, dahil olan tüm ortaklar ,kararlaştırılan etkinlikleri öğrenci ekibi ile birlikte gerçekleştirmiştir. Öğretmenler fikir alışverişi için belli aralıklarla webinarlar düzenlemiş, ayrıca  watsapp,telegram vb. uygulamalarla sürekli iletişim halinde olmuşlardır.

Mart Ayı Çalışma Takvimi

1. Üyelerin belirlenmesi
2. Üyelerin tanıtımı ,webinar yapılması.
3. Kelime bulutu,afiş ,logo çalışmaları vs. yapılması
4. Velilere ön anket yapılması
5. Damlaya damlaya göl olur deneyi
6. Konuyla ilgili eğitici videonun izletilmesi
7. Çocuklara su kumbarası etkinliği hakkında bilgi verilmesi.

Nisan Ayı Çalışma Takvimi

1. Çocuklar tarafından su şapkası tasarlanması.
2. Çocuklara içinde su kelimesi geçen bir deyimin anlamının sorulup ,video çekilmesi.
3. Çocukların içinde su kelimesi geçen bir  atasözünün resmini çizmeleri veya boyamaları.
4. ‘KovADAM’ etkinliği için kovaların süslenmesi.
5. Çocuklarla birlikte yazılan manilerin ritim çalışmalarıyla  seslendirilmesi.

Mayıs Ayı Çalışma Takvimi

1. Tüm ortaklarla beraber ‘Su Kumbarası ‘ akrostiş şiirinin yazılması.
2. Su Kumbarasında biriktirdiğimiz suyla okul bahçesindeki ağaçların sulanması.
3. Son anketlerin yapılması.
4. Proje sonu final ürünü hazırlanması.

BEKLENEN SONUÇLAR

Bu çalışma ile çocuklarımızın küçük yaştan itibaren suyun önemini kavraması, suyu tasarruflu kullanmayı öğrenmesi ve bunu yaşam tarzı haline getirerek gelecek nesillere örnek olan bireyler olmasıdır. Aynı zamanda tüm bireylerin zihninde ,aslında çok basit önlemlerle su tasarrufu yapabilme ve gelecek nesillere su sıkıntısı olmayan bir dünya bırakma düşüncesi yerleşecektir.

PROJE DEĞERLENDİRMESİ

Projemizde 2 okuldan 10 ortak öğretmen ve yaklaşık olarak 50 öğrenci yer almıştır.

ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİ

Öğrencilerin yaş grubu küçük olması sebebiyle projenin öğrenci değerlendirme kısmı sayısal ya da anket gibi verilerle ortaya koyulamamıştır. Ancak öğrencilerimiz su tasarrufu konusunda daha bilinçli bireyler haline gelmişlerdir. Projemiz öğrencilerimizde su tasarrufu konusunda olumlu yönde kalıcı davranış değişikliğine sebep olmuştur.

VELİ DEĞERLENDİRMESİ

Projeye başlarken velilerimize konuyla ilgili bir ön test yapılmış ve proje sonunda aynı anket son test olarak tekrar uygulanmıştır. Velilerimize yaptığımız anket sonuçları aşağıdaki linkte bulunmaktadır.

Veli Ön-Son Test Linki:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpYCGzVRiZ5wxwDo42n2PuNHLSZu0tyE7kwA0pBKuCFQVOtw/viewform

ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ

Projeye katılan öğretmenlerimize proje sürecini değerlendirmeleri için görüşlerini yazabilecekleri bir dijital pano belirledik. Aşağıdaki linkte öğretmenlerimizin projeyle ilgili görüş ve değerlendirmelerini inceleyebilirsiniz.

https://padlet.com/nslhn2111/cfcqi6j7movz7dfi

SONUÇ OLARAK;

Projemiz oldukça ayrıntılı olarak planlanmış, planlanan her aşaması da titizlikle yürütülmüş ve sonuçlandırılmıştır.

Proje  dahil olan öğrenci ve öğretmenlere eğitim sürecinde fazlasıyla katkılar sağlamış, bu süreci daha verimli getirmeye yardımcı olmuştur. Aynı zamanda eTwinning platformunda bir projede yer almak, öğretmenlerin deneyim kazanması ve gelişmesinde de pozitif katkılar sağlamıştır.