גיל ההתבגרות

עבודת שורשים

1. מדרש שם-

המונח מאיה מבטא מים בשפה ההודית, הערבית והארמית העתיקה.

השם מאיה מבטא חיוניות, תנועה ואקטיביות, אנרגיות חיוביות, חשיבות וטבעיות.

לפי הערך הנומרולוגי (2) מאופיינים ביחסי אנוש מצויינים, שקט נפשי, אינטואיציה גבוהה, סבלנות רגישות ועדינות נפש.

השם מאיה מגיע אלינו מהשפה הרומית לטינית- זהו שמה של אלת האביב והפיריון במיתולוגיה.

1. בחירת השם-

השם שלי נבחר ע”י אימא שלי.

משמעות השם-

לסבתא שלי היו אמורים לקרוא בשם “מאיה” ובסוף קראו לה בשם אחר (כי זה מה שאחותה הגדולה רצתה).

כשאני נולדתי הייתי הנכדה האחרונה במשפחה ואימא שלי החליטה לקרוא לי בשם זה כי אהבה את השם וגם כדי “לסגור מעגל” עם השם שהיה צריך להיות של סבתא שלי.

משמעות שם המשפחה שלי וגלגולו-

שם המשפחה שלי הוא כהן.

ביהדות כהן הוא מצאצאי אהרון הכהן אחיו הבכור של משה רבינו.

זיהוי המשתייכים לכוהנים על פי שם המשפחה “כהן” הוא המובהק ביותר.

כהן הוא שם המשפחה היהודי העתיקו הנפוץ ביותר ומצביע על מוצא מהכהנים.

לכהנים היו תפקידים מיוחדים בעבודת הקודש במשכן ובבית המקדש בשנת ה-70 לספירה.

עד היום לכהנים שמורות חובות וזכויות מיוחדות על פי המסורת.

1. הפירוש האישי והיצירתי של התלמיד לשמו

עבודת שורשים

משימה 1 –

• קוראים לי מאיה, אני בת 13 וגרה בשכונת פסגת זאב בירושלים.

יש לי אחות אחת ושני אחים ואני בת הזיקונים בבית.

אני מאוד אוהבת לעסוק באומנות (בעיקר לצייר), רואה הרבה טלוויזיה ואוהבת להתחבר לטיק טוק.

בשנה האחרונה מגפת הקורונה פקדה את מדינתנו ואת העולם כולו. ולכן שנה זו הייתה קשה ולא נעימה גם כי הלימודים נפסקו באמצע השנה (כיתה ו’) וגם כי התחלתי ללמוד השנה בכיתה ז’ בחטיבת הביניים ולא ממש הספקתי להכיר את המורים והחברים לכיתה.

בעקבות מספר סגרים בארץ הלימודים בבית הספר פסקו ועברנו ללמידה מרחוק דרך הזום.

בנוסף, אי אפשר היה להיפגש עם בני משפחה, חברים, ללכת לקניון וכו’.

והכי גרוע, אני בעצמי הייתי חולת קורונה מאומתת.

בשנה הזאת אני מרגישה שדי התבגרתי והכרתי יותר טוב את המשפחה המצומצמת שלי (עד כמה שזה נשמע מטופש).

למדתי על עצמי שיותר קל לי ללמוד בזום מרחוק מאשר בכיתה מלאה ילדים.

• בתמונה שבחרתי להעלות אני מרגישה שממש השתפרתי בציור. כשאני מסתכלת על ציורים ישנים שלי אני רואה את ההבדל.

כנראה שהישיבה הממושכת בבית והבידוד שהייתי בו גרמו לי לצייר יותר טוב ולהתחבר יותר לציור.

משימה 2 –

באזור המגורים שלי בשכונת פסגת זאב מפריע לי בעיקר שאנשים לא שומרים על ניקיון השכונה ומתנהגים כמו ברברים.

הרי בכל כמה מטרים יש פחי זבל ואני לא מבינה למה קשה כל כך לאנשים להגיע עד לפח ובמקום לפתוח אותו ולזרוק את הזבל פשוט מניחים אותו על הרצפה.

הייתי רוצה שלאנשים יהיה יותר אכפת  מהסביבה שלהם ושישמרו יותר על הנקיון.

משימה 3 –

הדמות למופת שבחרתי היא שירי מימון –

1. שירי מימון נולדה ב- 17.5.1981 והיא זמרת, שחקנית ומנחת טלוויזיה ישראלית.                                                                                                                                        שירי התפרסמה בשנת 2003 בגיל צעיר בגמר התוכנית “כוכב נולד” שבסופו הגיעה למקום שני.                                                                                                             עד היום שירי מימון היא אחת הזמרות הטובות והמשפיעות ביותר במדינת ישראל.                                                                                                                                היא אף ייצגה את המדינה בשנת 2005 באירוויזיון והגיעה למקום הרביעי והמכובד. לאורך השנים היא זכתה לתארים- זמרת השנה ואשת השנה. היא אחת מארבעת הישראלים שהופיעו בערוץ MTV העולמי. בנוסף כאמור, פיתחה קריירה כמנחת טלוויזיה, שחקנית בקולנוע ובתיאטרון ובמחזמר בברודווי “שיקגו” וכו’.

2. לדעתי, שירי היא דמות למופת מכמה סיבות-                                                                 * מבחורה אנונימית שאף אחד לא הכיר היא הגיעה למישהי שממש הצליחה בארץ ובעולם.                                                                                                                    *היא הגיעה למקום שני בתוכנית “כוכב נולד” מתוך מאות מתמודדים.                                     *היא הגיעה למקום רביעי ומכובד באירוויזיון.                                                                           *קיבלה תפקיד גדול במחזמר בברודווי “שיקגו”.

3. החיבור שלי לדמות של שירי הוא שאני אוהבת את השירים שלה ואת הדרך שהיא עשתה מתחילת דרכה ועד היום. היא הצליחה בכל מטרה שהציבה לעצמה עד כה.

4. הדברים שאני שואבת משירי מימון הם-

• להתמיד בדברים שאתה חושק בהם ולא ולוותר לעצמך.
• לא לתת להצלחה לשנות את מי שאני. (כמו ששירי לא השתנתה עקב הצלחתה).
• לא לוותר על החלום שלי עד שאגיע להצלחה וסיפוק עצמי.

משימה 5

1. טקס ההתבגרות שלי.

2. טקס ההתבגרות אותו הייתי רוצה לקיים עבור עצמי –

בת מצווה באולם גדול עם הרבה חברים ובני משפחה, כולם לבושים בלבן, מוסיקה ושמח עד השעות הקטנות של הלילה.

בפועל – הייתה לי בת מצווה בתקופת הקורונה.

אז אומנם היה אולם, והיה שמח אבל היה מאוד מצומצם ולא יכולתי להזמין הרבה אנשים.

3. הטקס שהיה לי מתקשר עם התרבות היהודית הישראלית – הרבה מוסיקה ורעש, בשרים על האש.

4. שום ערך. בסך הכל רציתי שמחה.

משימה 6

1. משפחתי כולה נולדה בארץ חוץ מסבתא שלי מצד אבא שנולדה בבגדד. היא עלתה לארץ עם ההורים כשהיתה בת שנה, כך שזאת לא ממש היתה בחירה שלה.

2. במשפחתי חגגו בת מצווה/בר מצווה כמו היום. אולם, חברים, משפחה, אוכל ומוסיקה.

3. אין לנו.