הרץ במבוך יומן קריאה

שם: שחף עקרון

שם המורה: ענת בלנגה

כיתה: ח3

חלק2 תעודת זהות

שם הספר: הרץ במבוך

שם המחבר: גיימס דשנר

 הוצאה לאור: הקיבוץ המאוחד, אוקטובר 2009

מספר עמודים: 365

ספרים נוספים של המחבר: צופן המגפה , עין התודעה , תרופת המוות, מבחני

הכוויה ומרד בזמן

תקציר הספר

הרץ במבוך הוא ספר מותח על תקופה אפוקליפטית המספר על חבורה של נערים

הלכודים במבוך גדול ומסתורי עלילת הספר מתמקדת בתומס, נער בגיל שש-עשרה המתעורר במעלית ישנה, ללא זיכרונות מלבד שמו הפרטי. כשדלתות המעלית נפתחות, תומס מוצא את עצמו במרכז קרחת יער, יחד עם כ-60 נערים נוספים. קרחת היער נמצאת במרכז מבוך רחב ממדים, הבנוי מחומות בגובה מאות מטרים. מן הקרחת יש 4 פתחים למבוך, אשר נסגרים בכל לילה. הנערים ששהו בקרחת,

הנקראים “קורחים”, מתחברים לתומס וחושפים בפניו את עקרונות פעילות המבוך

הגעת המעלית עם אספקה פעם בשבוע והגעתה עם נער פעם בחודש, שגרת שינוי הצורה של המבוך כל לילה ועוד. הוא מגלה שהוא לא חריג בשל העובדה שהוא זוכר  רק את שמו. גם כל יתר הנערים במבוך לא זוכרים דבר מעברם חוץ משם הפרטי

.

כמו כן, יש קבוצה של נערים בשם “רצים” שתפקידם לסייר במבוך ולנסות למצוא את הדרך החוצה. כל הנערים שמגיעים לקרחת מאמינים שאם הם יגלו את הדרך החוצה מהמבוך, הם יוכלו לצאת מהקרחת, אך לאחר סיורים בכל המבוך במשך  שנתיים לא נמצא שום פתרון.

.משימת פרק הבחירה 

 בחרתי בספר זה מכייון שהורי המליצו עליו בחום

כשהיינו בחנות הספרים.

במהלך הקריאה שלושת הרגשות:

והמחשבות שעלו לי

 ההרגשה הראשונה שעלתה לי במהלך הקריאה היא פחד מה יקרה לאותו נערים  הנלכדו על ידי מבוך בלי פתרון יציאה

והרגש השני הוא תסכול לגבי כל אותם נערים שאינם זוכרים דבר

והרגש השלישי הוא חולשה שאף אחד לא יכול לפעול מניסיון כי אינם זוכרים דבר

החלק היצירתי

הכנתי קהוט על הספר

https://create.kahoot.it/details/09d51393-555f-4d61-b39b-682548bee7db