למידה דיגיטלית

למידה דיגיטלית

היא מונח סל לעולם ומלואו של פתרונות למידה הכולל לפחות 10 מתודות שונות

האפשרויות המגוונות לשילוב טכנולוגיות בתהליכי למידה, והסוגים השונים של הטכנולוגיות הופכים את פיתוח הלמידה לנוסחה של תמהיל פתרונות מרתק

.

מהי למידה דיגיטלית?

למידה מתוקשבת? למידה מקוונת? למידה מרחוק? E-learning? טכנולוגיות למידה? מפתחי לומדות? איך בעצם קוראים ל”דבר” הזה שאנחנו מדברים עליו? מאז 1995 לערך, המונח הרווח בעברית הוא “למידה מתקושבת”. היתרון הגדול של השימוש במילה “מתוקשבת” הוא בשילוב של שתי מילים שנחשבות לתנאי הכרחי להגדרה- קיומו של מחשב וקיומה של תקשורת (תקשוב = מחשב + תקשורת)

.

במשך שנים רבות, רוב הלמידה הדיגיטלית בארגונים התבצעה בעמדות מחשב נייחות בתוך סביבה ארגונית כך שהמונח “למידה מתוקשבת” עדין רווח מאוד ורלבנטי למודל ההפעלה המרכזי בארגונים.

בשנים האחרונות, חלק משמעותי יותר של הלמידה בארגונים מתבצע באמצעות הסמארטפונים, מה שהופך את המונח “למידה דיגיטלית” למונח הרלבנטי ביותר לתיאור של שיטת למידה.

למידה דיגיטלית היא, כאמור, למידה המתקיימת דרך אמצעי קצה כמו מחשב או טלפון שמחובר לתקשורת אינטרנט או אינטראנט. למידה דיגיטלית מתבצעת לרוב תוך הפרדה במקום ובזמן בין הלומד למלמד. למידה כזו מאפשרת גמישות לימודית ויכולת לחזק תהליכי למידה באמצעות הזדמנויות חדשות שהטכנולוגיה מציעה ללומדים בזמנים חדשים והקשרים חדשים שלא יכלו להיווצר בלמידה פרונטלית או כיתתית.