תקשוב וחדשנות בלמידה – יקין

בספר הזה אנחנו נכיר כלים טכנולוגיים בחינוך :

 1- מיומנויות המאה ה-21

2- לוח שיתופי – padlet

3- אוריינות STEM

4- למידה מרחוק בזמן הקורונה

5- למידה פעילה

6- טכנולוגיות למידה במערכות החינוך

מיומנויות המאה ה-21

מושג המתייחס לכישורים אותם צריכה לטפח מערכת
החינוך, מתוך הכשרת בוגרי המערכת לחיים במאה ה-21.למשל :

לוח שיתופי

הלוח השיתופי הוא מרחב שבו הלומדים יכולים לכתוב על גבי פתקים טקסט, להעלות תמונות, סרטונים ואף להגיב זה לזה. הלוח מאפשר לרכז תוצרי למידה אישית או קבוצתית (איסוף מידע, הבעת דעה ועוד) אשר בתום העבודה יכול לשמש כמצע לדיון כיתתי בו הלומדים מציגים את ממצאי עבודתם.

אלברט איינשטיין : “הדבר החשוב ביותר לא להפסיק לשאול שאלות”

אוריינות STEM

המטרה העיקרית של חינוך STEM היא פיתוח אוריינות STEM היכולת ליישם את ההבנה של איך העולם פועל , בתוך ובין התחומים של : מדע , טכנולוגיה , הנדסה ומתמטיקה .

למידה מרחוק בזמן הקורונה

למידה מרחוק היא אחת משיטות הלמידה המתקדמות, המתרחשת לרוב מחוץ לכותלי בית הספר, ובעיקר, בצורה מקוונת באמצעות כלי תקשורת שיתופיים שונים או במרחב דיגיטלי אחר. הלמידה מתבצעת בליווי המורים ובהנחייתם ובלמידה עצמאית (למידה מרחוק). ניתן לקיים למידה מרחוק באמצעות שיטות למידה שונות, וחשוב לשלב ביניהן

למידה פעילה

למידה פעילה היא שיטת הוראה בה הלומד מעורב בתהליך הלמידה בפעילות התנהגותית כלשהי.

הלמידה הפעילה התפתחה בהתאם לגישה הקונסטרוקטיבית וגישת עיבוד המידע. היא שונה מאופן ההוראה המסורתי בחינוך הפורמלי, שבו המורה או המרצה מדבר מרבית השיעור בעוד שהתלמידים נותרים פסיביים

טכנולוגיות למידה במערכות החינוך

התכנית טכנולוגיה בחינוך מכשירה את הלומדים להיות מובילי חדשנות בהוראה ומעצבי למידה   בסביבות עתירות טכנולוגיה.
התכנית מיועדת לאנשי חינוך בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד,  למובילים בתחום רובוטיקה וחינוך לחלל, ליזמים ולאנשי פיתוח למידה והדרכה בארגונים המעוניינים להוביל תהליכי שינוי תוך שימוש במגוון של טכנולוגיות למידה מתקדמות.