ספר של

נאדיה אלהואשלה

ת”ז:

מוגש ל: גב’ חזי שרי

בספר שלי יצגו השש נושאי לימוד שנלמדו בתוך הקורס עד עכשיו.

לכל נושא תהיה תמיכה והנגשה לחומר מהאינטרנט. גם יהיו תמונות להמחשה בלבד.

קריאה מהנה!

תוכן ענייניים:

הנושא הראשון: שאלת שאלות

הנושא השני: המפה השיתופית ועל פדגוגיה חדשנית או פדגוגיה איכותית בסביבה חדשנית ?

הנושא השלישי: הלוח השיתופי הבדלת איך לשלב אותו בהוראה.

הנושא הרביעי: מודלים של למידה בעידן הקורונה .

הנושא חמישי: למידה פעילה מצגת שיתופית ושימוש במקורות מהאינטרנט.

הנושא השישי: שילוב איכותי של טכנולוגיה בעשייה החינוכית.

הנושא הראשון: שאלת שאלות

שאילת שאלות היא אחת מפרקטיקות ההוראה הנפוצות. אך לא כל שאלה מקדמת את הלמידה, את החשיבה ואת ההבנה של התלמידים.

סוגי שאלות מקדמות למידה

שאלות חשיבה מסדר גבוה:

 שאלות הדורשות מן התלמידים ללכת אל מעבר לידע הנתון, בכך שהן מבקשות הסבר, דורשות יצירת סינתזה בין כמה מקורות מידע, מבקשות השוואה, השערת השערות, בחינת רעיונות, טעינת טיעונים ועוד.

שאלות מערערות:

 שאלות המטילות ספק במובן מאליו ומערערות הנחות אינטואיטיביות )שגויות) של התלמידים על העולם.

שאלות פתוחות:

שאלות שהתשובה עליהן איננה חד משמעית, וניתן להציע לה מגוון רחב של תשובות.

הנושא השני: המפה השיתופית ועל פדגוגיה חדשנית או פדגוגיה איכותית בסביבה חדשנית ?

מהי “פדגוגיה חדשנית” או “פדגוגיה איכותית
בסביבה חדשנית”?
המושג “פדגוגיה חדשנית” מתאר מבנה לימודים גמיש, מותאם לתהליכי שינוי חברתיים-תרבותיים, כלכליים וטכנולוגיים
2 .התכנים והידע הנלמדים ולשינויים בתפיסה בדבר מהות הדעת
רלוונטיים למציאות המשתנה, מזמנים עיסוק בסוגיות אקטואליות ובדילמות המפתחות מודעות חברתית-סביבתית, והעיסוק בהם נעשה בסביבה לימודית שבה יש שילוב של הטכנולוגיה בתהליכי ההוראה-למידה-הערכה ובניהולם. “פדגוגיה חדשנית” מגדירה את מטרות החינוך ואת דמות הלומדים הרצויה במאה ה-12 ומתארת את תכנית הלימודים, את תהליכי ההוראה-למידה-הערכה (כולל ארגון זמן, ארגון לומדים וארגון צוות) ואת הסביבה הלימודית בבתי הספר במאה ה-21.

מקור:  חוזר המנהל הכללי, מרץ 2000.

הנושא השלישי: הלוח השיתופי הבדלת איך לשלב אותו בהוראה.

צפו בהסבר על השימוש ופתיחת חשבון בפדלט.

הנושא הרביעי: מודלים של למידה בעידן הקורונה .

הנושא חמישי: למידה פעילה מצגת שיתופית ושימוש במקורות מהאינטרנט.

כנסו למאמר ד”ר רות ברלדינו. ותיהנו מהמידע  למאמר

הנושא השישי: שילוב איכותי של טכנולוגיה בעשייה החינוכית.