תקשוב וחדשנות בלמידה

מיומנות שאילת שאלות

שאילת שאלות= סקרנות, עניין.

בגיל צעיר מרבים ילדים לשאול שאלות, אך כשהם מגיעים לבית הספר מפסיקים כמעט לגמרי לשאול.

יש לכך מספר סיבות:

1. מפחדים לעורר תשומת לב.

2. מורים לא מעודדים לשאול שאלות.

3. תפיסה שריבוי שאלות מעיד על טיפשות.

4. מקווים שמישהו אחר ישאל.

5. השיח בכיתה לא מעניין אותם.

למידה פעילה

כשלתלמידים יש חלק פעיל בלמידה מלבד להקשיב למורה.

כדאי להתחיל מנושאים המורה פחות מומחה בהם, המורה מפנה את התלמידים לחפש אחר התשובה באינטרנט או בכל אמצעי אחר.

ללמידה הפעילה יש מספר תנאים:

1. ניסוח שאלה- שאלה על נושא שמעניין אותנו או נושא שאנחנו לא יודעים את התשובה.

2. קביעת לוח זמנים- מציינים את הזמן שיש לילדים לחפש את התשובה.

3. עבודה שיתופית- התלמידים יכולים להתייעץ עם חבריהם, להיעזר באינטרנט או במקורות אחרים.

4. סיכום- איך הילדים יציגו את התשובות שלהם.

משחוק בלמידה

מאפייני המשחק:

הנאה, כיף

אתגר

חוקים ברורים

הגדרת סטאטוס והגשמה עצמית

 פידבק מידי, רגש

קבלת הזדמנות נוספת

אפשר להיות מי שאנחנו רוצים

משחוק בלמידה תורם ל:

הרחבת טווח הריכוז של הילד

לאיזון רגשי, הילדים חווים מגוון רגשות

מתח ועניין, ילדים חלשים יכולים לחוות הצלחות

מוטיבציה חיצונים