Зміст

1. Що таке дизайн? Яке місце дизайну у роботі вчителя?

2. Правила дизайну.

3. Правила створення інфографік.

4. Правила створення презентацій.

5. Правила створення плакатів.

6. Висновки.

Вступ

Даний посібник призначений для ознайомлення вчителів із правилами дизайну при розробці навчальних продуктів. Правила дизайну для створення інфографік, презентацій та плакатів допоможуть  зробити ваш матеріал для учнів цікавішим, змістовнішим та оригінальнішим.

   Дизайн – творчий метод процес і результат художньо-технічного проєктування власних виробів.

Для сучасного педагога вельми важливо бути обізнаним у сфері дизайну. Сьогодні школярів не здивуєш ілюстрацією з підручника чи малюнку на дошці. Молодше покоління приваблює яскрава картинка, гармонійно викладена інформація, добре змонтований відеоролик… Тому вчителеві  варто вміти правильно використовувати ресурси для створення навчальних продуктів, які сприятимуть ефективному засвоєнню учнями знань.

Зараз існує багато сервісів, котрі пропонують великий набір функцій для створення своїх продуктів із різними цілями. В сфері освіти вже не так модно використовувати PowerPoint, Word та інші стандарті програми для створення візуального матеріалу. Популярності набули LearningApps.org, Prezi, Kahoot!, Canva, MindMeister, Ourboox та інші сервіси, які додають багато креативних можливостей.

Вимоги до структури та змісту матеріалу

– Стислий виклад матеріалу, максимальна інформативність тексту.
– Використання слів і скорочень, уже знайомих учню.
– Відсутність нагромадження, чіткий порядок у всьому.
– Ретельно структурована інформація.
– Наявність коротких та лаконічних заголовків, маркованих та нумерованих списків.
– Важливу інформацію (наприклад, висновки, визначення, правила тощо) треба подавати великим та виділеним шрифтом і розміщувати в лівому верхньому кутi слайда.
– Другорядну інформацію бажано розміщувати внизу слайда.
– Кожному положенню (ідеї) треба відвести окремий абзац.
– Головну ідею треба викласти в першому рядку абзацу.
– Використовуйте табличні форми подання інформації (діаграми, схеми) для ілюстрації найважливіших фактів, що дасть змогу подати матеріал компактно й наочно.
– Графіка має органічно доповнювати текст.
– Пояснення треба розміщувати якнайближче до ілюстрацій, із якими вони мають з’являтися на екрані одночасно.
– Інструкції до виконання завдань необхідно ретельно продумати щодо їх чіткості, лаконічності, однозначності.
– Використовуйте емоційний фон (художня проза запам’ятовується краще, ніж спеціальні тексти, а вірші — краще, ніж проза).
– Продуктивність навчання збільшується, якщо одночасно задіяні зоровий і слуховий канали сприйняття інформації . Тому рекомендується там, де це можливо, використовувати для тексту й графічних зображень звуковий супровід.

Вимоги до врахування фізіологічних особливостей сприйняття
кольорів і форм

– Стимулюючі (теплі) кольори сприяють збудженню й діють як подразники (за спаданням інтенсивності впливу: червоний, оранжевий, жовтий).
– Дезінтегруючі (холодні) кольори заспокоюють, викликають сонливий стан (у тому самому порядку: фіолетовий, синій, блакитний, синьозелений, зелений).
– Нейтральні кольори: світло-рожевий, жовто-зелений, коричневий.
– Поєднання двох кольорів — кольору знака й кольору фону – суттєво впливає на зоровий комфорт, причому деякі пари кольорів не тільки стомлюють зір, а й можуть спричинити стрес (наприклад: зелені символи на червоному фоні).
– Найкраще поєднання кольорів шрифту та фону: білий на темносиньому, чорний на білому, жовтий на синьому.
– Кольорова схема має бути однаковою для всіх слайдів.
– Будь-який малюнок фону підвищує стомлюваність очей і знижує ефективність сприйняття інформації.
– Чіткі, яскраві малюнки, які швидко змінюються, миготять, легко «вхоплює» підсвідомість, і вони краще запам’ятовуються.
– Будь-який другорядний об’єкт, що рухається (анімований), знижує якість сприйняття матеріалу, відвертає увагу, порушує її динаміку.
– Показ слайдів із фоновим супроводженням нерелевантних звуків (пісень, мелодій) викликає швидку втомлюваність, сприяє розсіюванню уваги і знижує продуктивність навчання.

Додаткові вимоги до змісту презентації

– Кожен слайд має відображати одну думку.
– Текст має складатися з коротких слів та простих речень.
– Рядок має містити 6—8 слів.
– Всього на слайді має бути не більше 6—8 рядків.
– Загальна кількість слів не повинна перевищувати 50.
– Дієслова мають бути в одній часовій формі.
– Заголовки мають привертати увагу аудиторії та узагальнювати основні положення слайду.
– У заголовках мають бути і великі, і малі літери.
– Слайди мають бути не надто яскравими – зайві прикраси лише створюють бар’єр на шляху ефективної передачі інформації.
– Кількість блоків інформації під час відображення статистичних даних на одному слайді має бути не більше чотирьох.
– Підписи до ілюстрації розміщуються під нею, а не над нею.
– Усі слайди презентації мають бути витримані в одному стилі

Правила створення плакатів

• Оберіть формат та зручне середовище для створення плакату.

• Знайдіть шаблон, який буде лаконічно структурувати інформацію, яку хочете подати, або створіть самі шаблон.

• Розміщуйте тільки головне : менше тексту – більше картинок.

• Дотримуйтеся гармонійного поєднання компонентів та кольорів на плакаті.

Висновки

Як бачимо, вчитель – професія творча і поєднує в собі безліч інших професій, в тому числі і працю дизайнера. Справжній педагог в умовах сучасних реалій зобов’язаний оперувати навичками дизайну для того, щоб розбавляти свої уроки цікавими розробками за допомогою комп’ютерних технологій.