doğa elçileri öğretmen değerlendirme raporu

Merhaba;

Projemizin sonuna gelmiş bulunmaktayız. Bu e-kitap eTwinning projesi DOĞA ELÇİLERİ’nin Proje sonu Öğretmen Görüşleri ve değerlendirme raporu olarak proje ortağımız Birgül Türkay tarafından koordine edilmiş ve hazırlanmıştır.

Proje Ortaklarımız:

ESİN DÖNMEZLER

BİRGÜL TÜRKAY

GÜLLÜ ELMAS

NESLİHAN ÇİĞDEM

İLKAY TOPRAK

BAHAR ALTUĞ

SEMRA SALİHA TESELLİ

SEMRA ÇÖKELİLER

Merhaba arkadaşlar,

Okul öncesi eğitiminde baz aldığı konu bu kadar önemli olan bir projede çok kıymetli arkadaşlarla çalışmak benim için bir zevkti. Çocuklarım doğa farkındalıklarını eğlenerek geliştirdiler. Canlı bağlantı görüşmeleri sayesinde birbirlerini tanıma fırsatı buldular. Çiçekleri birleştirelim etkinliğinde ortak bir ürün oluşturmanın güzelliğini gördüler. Bu projede teknoloji kullanımı oldukça verimli ve keyifli idi. Örneğin Kelebeğin yaşam döngüsünü baz alan Artırılmış gerçeklik etkinliği müfredat tamamlayıcı veya destekleyici ve alıştırma/uygulama yapmak için kullanıldı ve etkinlik sonunda artırılmış gerçeklik uygulama etkinliğinin çocuklarımın derse ilgisini çekmeyi kolaylaştırdığını, derse katılımını ve motivasyonunu artırdığını ve öğrencinin öğrenmesini kolaylaştırdığını fark ettim.

Bir başka projede yeniden birlikte olmak üzere hoşça kalın.

ESİN DÖNMEZLER

Cumhuriyet Anaokulu

Merhaba arkadaşlar,

Doğa Elçileri projesi benim eTwinning’ le tanışmama vesile olan ilk projem. Keşke çok daha önce bu dinamik, öğretmenin öğrencilik heyecanı ile öğrenip ürettiği bu sürece dahil olsaymışım dedim.

Çünkü bu süreçte teknolojiyi sadece tüketmek için değil, üretmek için de kullanabileceğimi öğrendim, farklı eğitim yaklaşımlarını kullanmaya başladım, kıymetli meslektaşlarım ile tanışma fırsatı buldum. Artırılmış gerçeklik uygulaması hem benim için hem de çocuklarım için yenilikçi bir eğitim yaklaşımı idi ve çok keyif alarak bu etkinliği tamamladık. Çevrimiçi derslerde başka bir şehirde yaşayan, hiç tanımadığımız öğretmenleri ve sevgi dolu öğrencilerini tanıma fırsatı bulduk.

Emeği geçen bütün meslektaşlarıma sonsuz teşekkür ediyor, hayatımıza dokunacak nice projelerde buluşmayı diliyorum.

BİRGÜL TÜRKAY

Yükseliş İlkokulu

Merhaba arkadaşlar,

Ben ilk defa bir e Twinning projesi içinde yer aldım. Yenilikçi eğitim yaklaşımlarını deneyimleme fırsatı bulduğum için çok mutluyum.

Projemizdeki ilk hedef, okul öncesi yaş grubunda çevre ve doğa farkındalığını arttırmak; diğer hedeflerimiz ise bu süreçte çocukların motor, zihinsel, duygusal dil gelişimini desteklemek, aileleri etkinliklere dahil etmek ve teknolojiyi verimli kullanmak idi.

Bu amaçlar doğrultusunda oldukça güzel çalışmalar yaptık. Çocuklarımla birlikte verimli zaman geçirdik, yeni bilgiler öğrendik, başka okullarda eğitim gören çocuklarla tanıştık, onlarla iletişim kurduk, paylaşımlarda bulunduk çok eğlendik ve mutlu olduk.

Projede yer alan tüm ekip arkadaşlarıma teşekkür ederim.

BAHAR ALTUĞ

YÜKSELİŞ İlkokulu

Merhaba,

Öncelikle böyle güzel bir ekiple böyle güzel bir projede yer aldığım için çok mutluyum ve çok şanslıyım. Bu proje benim ilk eTwinning projemdi. İyi ki burada yer aldım. Çünkü hem çocuklarım hem de ben doğa farkındalığı konusunu detaylı olarak inceleme fırsatı bulduk, yenilikçi eğitim yöntemleri ile tanıştık.

Doğa elçileri projesi okul öncesi Canlıların Yaşam Döngüsü ünitesine uyumlu olduğu için projeyi uygulamam çok kolay oldu. Proje etkinlikleri özellikle a) bilişsel alan kazanımı nesne/durum/olaya dikkatini verir ve b)dil gelişimi kazanımı dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar ve ifade eder  kazanımları ile örtüşmekte idi ve bu da çocuklarımda kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesine neden oldu.

Sınıf dışında öğrenme, gözlem yapma, resim çizme, inceleme yapma, doğada materyaller toplama ve ortaya bir ürün çıkarma gibi uygulamalarla (fen, görsel sanatlar, matematik,) disiplinler arası bir yaklaşım izlenmesi ise projemizi güçlendirdi.

Tüm proje arkadaşlarıma teşekkür ediyorum. 

İLKAY TOPRAK 

Yükseliş İlkokulu 

Merhaba,

Birkaç yıldır keyifle ve aynı heyecan ile eTwinning projeleri yapıyorum. Bu projede yer almak benim için ayrı bir deneyim oldu. Çünkü doğa farkındalığı benim öğretmen olarak en önem verdiğim konuların başında geliyor. Proje etkinlikleri sayesinde öğrencilerim doğa farkındalığı ile ilgili bilgilerini geliştirdiler ve eğlenerek öğrenme fırsatı yakaladılar. Başka okuldan kendi yaşıtlarıyla işbirliği içinde çalışma fırsatı elde ettiler. Etkinlikler çocukların motor gelişiminin tamamlanması ve el kaslarının gelişmesi, temel bilgilerin edinilmesi, baskın elin tespit edilmesi, vücut pozisyonu ve kalem tutuşu gibi öncül becerilerin temelini atmak gibi becerileri baz almıştı ve bu da projeye artı bir değer kattı.

Emeği geçen tüm öğretmen arkadaşlarıma gönülden teşekkür ediyorum.

NESLİHAN ÇİĞDEM

TOKİ Şehit Er Yılmaz Özdemir İlkokulu

Merhaba,

Öncelikle Doğa Elçileri projesi kurucularına ve ortak öğretmen arkadaşlarıma çok teşekkür ediyorum. Bu proje yer almak öğrencilerimi ve beni çok mutlu etti. Başka okullarda okuyan yaşıtları ile tanışmak ve doğa ile ilgili bilgi / materyal paylaşmak çocuklarım için yenilikçi bir deneyim oldu.

Çocuklar yaratılışları gereği öğrenme ve keşfetme arzuları ile doğarlar. İçgüdüsel olarak çevreyi keşfetme ihtiyacı ile öğrenmeye açık hale gelirler. Doğanın çocuğa sunduğu zengin çeşitlilik, çocukta keşfetme arzusunu ortaya çıkararak, doğayı tanıma isteğini artırmaktadır. Bu nedenle projemizin etkinliklerinin son derece iyi düzenlenmiş olduğunu düşünüyorum.

Projede emeği geçen herkese çok teşekkür ediyorum.

SEMRA ÇÖKELİLER

Şehit Serkan Göker İlkokulu

Merhaba,

Projemizin sonuna geldiğimiz için üzgünüm. Doğa ve çevre farkındalığını konu alan bu proje çocuklarımın ve benim keyifle öğrenmemizi sağladı.

Düzenlenen etkinlikler ile çocukların el becerilerini ve yaşam becerilerini geliştirmelerine de fırsat verildi, etkinlikler süresince hem bireysel hem de küçük gruplar halinde çalışmaları sağlandı. Tişört tasarlama etkinliğinde çocukların aileleri de projeye katıldılar ve evde birlikte kalite zaman geçirdiler.

Ben ve öğrencilerim bu projenin içinde olduğumuz için çok mutluyduk.

Umarım değerli öğretmen ve öğrencileriyle bir gün yolumuz kesişir.

Hepinize çok çok teşekkür ediyorum..:)

SEMRA SALİHA TESELLİ

Pınar Ortaokulu

Merhaba,

Louv’a göre Doğada geçirilen zaman çocuğun gelişimi için oldukça değerlidir. Profesör Dr Gelengül Haktanır ise, doğa ve çevre eğitimine yönelik bilimsel çalışmalarda kazandırılması gereken beş temel amacın “farkındalık, bilgi, tutumlar, beceriler, katılım” olduğunu belirtmektedir.

Proje çalışmaları sırasında öğrencilerin; motor, zihinsel, dil ve duygusal gelişimlerini desteklemenin yanı sıra başlanılan bir işi tamamlama becerisi ile iş birliği içinde grup olarak çalışabilme becerisine katkı sağlanmıştır. Bu proje etkinlikleri okul müfredat konularımızı tamamlayıcı olması bakımından hem öğretmen ve hem de çocuklar açısından çok yararlı olmuştur.

21.yüzyıl becerileri doğrultusunda bir eğitim ortamı oluşturarak öğrencilerin kabiliyetlerini geliştirmelerine fırsat sunulması da bu projeye artı değer kaktığını düşünüyorum.

Tüm arkadaşlarıma teşekkür ediyor, başarılar diliyorum.

GÜLLÜ ELMAS

Ahmet Hocaoğlu İlkokulu