ALGORİTMA’TEMATİK PROJESİ VELİ SON ANKETİ ANALİZİ

ANKETİMİZE PROJE ORTAKLARIMIZIN OKULLARINDAKİ VELİLERİN ÇOĞUNLUĞU KATILIM GÖSTERMİŞTİR.

VELİLERİMİZİN %92,7 Sİ PROJEMİZİN ÖĞRENCİLERE KATKI SAĞLADIĞINI DÜŞÜNMEKTEDİR. BUDA ÖĞRENCİLERİMİZİN PROJEDEN YARAR SAĞLADIĞINI GÖSTERMEKTEDİR.

VELİLERİMİZİN %81 İ PROJEDE YAPILAN ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE BAKIŞ AÇISINI OLUMLU YÖNDE GELİŞTİRDİĞİNİ DÜŞÜNMEKTEDİR. BU DA PROJEMİZİN AMACINA BÜYÜK ORANDA ULAŞTIĞINI GÖSTERMEKTEDİR. %14.3 Ü BAKIŞ AÇISINDA BİR DEĞİŞİKLİK OLMADIĞINI DÜŞÜNMEKTEDİR.

VELİLERİMİZ PROJE SOUCUNDA ÖĞRENCİLERİMİZİN MATEMATİĞE OLAN İLGİSİNİN ARTTIĞINI, ÖĞRENCİLERİ GELİŞTİRDİĞİNİ, MATEMATİĞE OLAN BAKIŞ AÇISINI GELİŞTİRDİĞİNİ, FAYDALI VE EĞİTİCİ OLDUĞUNU BELİRTMİŞLERDİR. VELİLERİMİZ ÖZELLİKLE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞTA YARDIM ALARAK KULLANDIKLARI WEB 2.0 ARAÇLARINI ARTIK KENDİ BAŞLARINA KULLANABİLDİKLERİNİ VE GÜZEL ÇALIŞMALAR VE TASARIMLAR ORTAYA KOYDUKLARINI BELİRTMİŞLERDİR.

VELİLERİMİZİN TAMAMI ÖĞRENCİSİNİN BİR SONRAKİ YILDA     E TWİNNİNG PROJESİNDE YER ALMASINI İSTEMEKTEDİR. BUDA VELİMZİN PROJE ÇALIŞMALRINDAN MEMNUN KALDIĞINI GÖSTERMEKTEDİR.