تكنولوجيا التعليم الالكتروني

 اسم المساق

סוגיות יסוד בטכנולוגיות חינוכיות והדרכתיות

الوظيفة النهائية 

مقدمي الوظيفة 

مهدية زحايكة 324844778

212428445 ملك ابو كامل

مقدم ل 

الدكتور ابراهيم البدور

الدكتور حافظ السيوري

السؤال الثاني *

 : اهداف هذه الوحدة

 التعليم الالكتروني

حل مشاكل التعليم والتعلم وتحسينها و التغلب على صعوبات نقل التعليم والخبرات التعليميه عن طريق تقديم خبرات ومواقف تعليميه متعدده ومتنوعة وظيفية وغنية بالمثيرات المرطبتة بحياة التلاميذ داخل المدرسه وخارجها ، وتوفير الخبرات والمواقف والمثيرات التي لا يستطيع المعلم توفيرها في حجرات الدراسيه العاديه وهذا بأستخدام مصادر تعليم متعدده ومتنوعه وأيضاً التغلب على مشكلة المكان والزمان ، وضبط التعليم بأعداد كبيره والقيام بتوفير مصادر متعدده لاثارة وجذب انتباه التلميذ للتغلب على مشكلة الشرود والتشتت ، وعلاج مشكلات التسرب الدراسي .

السؤال الثالث * 

كاهوت

https://create.kahoot.it/share/6bace718-c3f2-4a85-af02-06a32b009025

بادلت

https://padlet.com/mahdeazahaika123/ew5qrrwactjccdlz

كويزز

https://quizizz.com/join/quiz/6349b82792ea29001ec89197?studentShare=true

السؤال الرابع *

قمنا بأنشاء صفحة غلاف

السؤال الخامس *

من هي الفئة العمرية المستهدفة في هذه الوحدة ؟

:التعليم الالكتروني يستهدف جميع الفئات العمريه وبلأخص هذه الفئات

1- فئات المجتمع المختلفه الذين فاتتهم فرص التعليم
2- ربات البيوت لكي تستطيع التعلم بدون الخروج من البيت وترك اطفالها
3- الموظفون فأصبحو يستطيعون تحسين مستواهم التعليمب مع الاحتفاظ بعملهم
4- ذوو الاحتياجات الخاصه وهذه الفئه التي تطمح الى متابعة تعليمها ، فالتعليم الالكتروني سيسهم في اعادة تأهيل هذه الفئه ودمجها في المجتمع بحيث تكون فئه منتجه لا عالة على المجتمع .

السؤال السادس*

ما هي المهارات المطلوبة لاكمال واعداد هذه الوحدة ؟

ومن المهارات التي يجب استخدامها لاعداد واكمال التعليم الالكتروني:
١-التخصص
عندما يكون المدرس عن بعد متخصصاً في المجال الذي يدرسه، يمكنه إبداع أفضل الأساليب والطرق التي تساعده على تطوير وسائل أحدث لنشر المعرفة، أو محاولة شرح الفكرة ذاتها لكن بعدة طرق و باستخدام عدة تقنيات لأن خبرته الواسعة في المجال تساعده على التأقلم مع جميع الظروف والأوضاع التي يمر بها، وفي جميع الأحوال يستمر في كونه مفيداً جداً ومعيناً للطالب.

٢-الثقة بالنفس:
عندما يكون المدرس واثقاً من نفسه، يساعد الطلاب على التطبع بطبعه، وكنتيجة على ذلك، يتعامل الطلاب مع المادة التعليمية بثقة أيضاً.

٣-التعلم المتواصل:
مع وجود الانترنت، يمكن للمدرس البحث عن مراجع كثيرة وتوسيع آفاق التعلم، بدلاً من الاعتماد فقط على المراجع التقليدية في المعارف، حتى تختلف طريقة تدريسه ، ويشعر الطلاب بمتعة أكبر في الدراسة معه، لأنهم يشعرون أن الأستاذ يأتيهم بطرق جديدة ومناهج مطورة، ولا يعتمد على طريقه واحده قديمه.

٤-القدرة على الاصغاء الجيد:
إن المدرس الجيد هو الأستاذ الذي يصغي بعمق لما يقوله الطالب ليعرف كيف يجيب. من ناحية أخرى، يجب ألا ننسى الحقيقة التي تقول لنا أنه بالإصغاء الجيد نتعلم جيداً، فالعبرة في الإصغاء العميق لا في الكلام.

السؤال السابع*

اكتب خمسة اسباب رئيسية لاستخدام الادوات الرقمية التي استخدمتها في اعداد هذه اللوحة ؟

1.امكانية تحويل الاكتشاف العلمي إلى واقع ملموس وعملي، لا أن يبقى محصوراً في طي صفحات الكتب

2. أن يكون هذا الاكتشاف العلمي متداولاً بين الناس، لا أن يبقى محصوراً بين فئة قليلة من مستخدميه، أو في مراكز الأبحاث فقط

3.بسبب صعوبة في الوصول إلى الفصل في الوقت المحدد أو صعوبة في أداء الواجبات المنزلية بسبب مشكلات عائلية أو التزامات العمل.

4.ساعدت على تعزيز مهارات الطلاب وتعليم النطق السليم. الإبداع في التفكير ومحاولة خلق طرق ووسائل صحيحة للتفكير في حل المشكلات، وإمكانية الحصول على نتائج إيجابية بحتة

5.بغرض منح الاستقلالية للطالب، وتحسين إدارة العمليات الأكاديمية، وتشجيع التعاون، وتسهيل التواصل بين المعلمين والمتعلمين

السؤال الثامن*

ما هي المعرفة المطلوبة من الطلاب لاستخدام وتطبيق ذكي للادوات الرقمية في التعلم ؟

معرفة الطلاب في فهم استخدام الادوات الرقمية ومعرفتها ومدى تأثيرها وكيفية استخدامها ، وكيفية تعامل الطالب مع الاجهزة الالكترونية وعملها ، و قدرة الاتكاء على النفس لا على المعلم وادراك المسؤلية وعدم وثوق من وجود المعلم .