Teaching logic to primary students and measuring the impact on their academic achievement in mathematics

الكلية الاكاديمية اونو הקריה האקדמית אונו

סוגיות יסוד בטכנולוגיות חינוכיות והדרכתיות

الوظيفة النهائية للمساق

قضايا أساسية في تقنيات التربية والتعليم

تعليم المنطق للطلبة الابتدائية وقياس اثره على التحصيل الدراسي

عمل الطلاب

زينة الحلواني 213321995

انس أبو صبيح 322637471

اشراف الدكتور

د. إبراهيم البدور

المقدمة

نتيجة للتطور في تكنولوجيا المعلومات أدى هذا التطور الهائل على منظومة التعليم حيث بحث التربويون عن طرق واستراتيجيات وأساليب وتقنيات ونماذج جديدة لمواجهة العديد من التحديات التي تواجه العملية التعليمية، وللمساعدة في تحويد العملية التعليمية، والوصول إلى أفضل النتاجات .التعليمية

أهداف الوحدة الدراسية

1. اكساب الطلبة بالمهارات والخبرات اللازمة لاستخدام المنطق في الرياضيات لحل المشكلات.

2. تطوير قوة المنطق والحكم لدى الطلبة واكسابهم العادات الفكرية اللازمة لتوظيفها في الواقع.

3. اكتساب الطلبة مهارات التفكير العليا مثل التفكير الناقد والابداعي واستخدام الاستقصاء.

4. تزويد الطلبة بالمعرفة بمفاهيم الرياضيات والحاسوب بعمق واتساع بعيدا عن المسلمات.

5. اكساب الطلبة المعرفة بتمثيل الرياضيات بطرق مختلفة باستخدام الأرقام، الرموز، التمثيل بيانياً واختيار أفضل الطرق والصيغ.

الفئة العمرية المستهدفة

تم القاء الضوء واستهداف طلاب المرحلة الابتدائية من اجل التأسيس السليم للطلبة وتطوير مهاراتهم في حل المسائل الرياضية مما يؤثر بشكل إيجابي على التحصيل الدراسي وبالتالي تم تخصيص هذه الوحدة الدراسية لطلبة المرحلة الابتدائية في المؤسسات التعليمية.

الأدوات التقنية اللازمة لإعداد الوحدة الدراسية

Planbook

Too Noisy

Kahoot

المهارات المطلوبة من الأعضاء التدريسية

القدرة على مساعدة الطلبة على التعرف على مفاهيم رياضية تتعلق بالمنطق.

مساعدة الطلبة على ادراك العلاقات المنطقية بكافة صورها واشكالها.

تنمية مهارات التفكير المنطقي من خلال توظيف العلاقات المنطقية في طرح المسائل الرياضية.

العمل على توفير جو يسوده الحفز والرغبة في التعلم واكتساب المعرفة.

مبررات وأسباب استخدام التقنيات المذكورة

Planbook

إمكانية ارفاق ملفات بسهولة لتساعد الطلبة على التعرف على المزيد من المادة التعليمية المتوفرة.

سهولة الاستخدام خاصة لطلبة المرحلة الابتدائية ووضوح محتوى الواجهة التعليمية.

توفير كافة القوالب والرسومات التي تساعد على فهم الأسئلة المطروحة على الطلبة.

رفع وقراءة المعلومات في المادة التعليمية بنقرة واحدة والتنقل بسهولة.

إمكانية حفظ ما يرغب به الطالب من هذه الواجهة.

Too Noisy

يوجد في التطبيق نظام “جوائز النجوم”. بشكل أساسي ، يستخدم التطبيق مؤقتًا ويمكنه مكافأة الفصل على التزام الصمت خلال فترات زمنية محددة مسبقًا.

يتمتع المعلم بالتحكم الكامل في حساسية التطبيق. ضمن الإعدادات ، يمكنك الاختيار من بين أربعة مستويات حساسية محددة مسبقًا (صامت ، هادئ ، مجموعة وفئة).

يمكنك أيضًا تغيير مظهر التطبيق. يمكن تحرير سمات الخلفية وموضوعات الطلب. تُحدث هذه الوظيفة التي تبدو صغيرة فرقًا كبيرًا عندما يتعلق الأمر باستخدام التطبيق في الفصل الدراسي.

يمكن للتطبيق مساعدة المعلم على مراقبة السلوك على مدار الفصل الدراسي بأكمله.

سهولة الاستخدام بشكل جيد.

Kahoot

يدعم اللغة العربية.
مجاني.
باستطاعة المعلم إنشاء بنك من الأسئلة في حسابه بحيث يستفيد منها الآخرون عند نشرها.
إمكانية مشاركة كاهوت مع الطلاب في قوقل كلاس روم وميكروسوفت تيمز.
يتيح كاهوت فرصة لجميع الطلاب في الفصل أن يتفاعلوا حتى للذين يعزفون عن المشاركة في الصف.
إمكانية إضافة الصور ومقاطع فيديو أثناء تصميم الأسئلة.
يحتاج المعلم إلى فتح حساب في برنامج كاهوت بينما الطالب لا يحتاج الى ذلك وإنما يكتفي باستخدام الكود المرسل من قبل المعلم.
يخلق كاهوت بيئة تنافسية تحمس الطلاب وتشجعهم على الانتقال من الجو التقليدي إلى جو ممتع مليء بالحماس والمتعة.

المعرفة المطلوبة من الطلاب

1. التعامل مع الأدوات والبرامج التكنولوجية الحديثة.

2. إمكانية التعامل مع محركات البحث البسيطة.

3. التعامل مع جهاز الحاسوب.

الخاتمة

الأمر الذي لاشك فيه أننا نعيش تطورًا هائلاً في ميدان التقنية، وقد أثرت تلك التقنية في حياتنا على نحو سلبي أو غير سلبي. فالنتيجة أنها أثرت في نمط الحياة التي نعيشها وأصبحنا نعتمد عليها على نحو عظيم. وما زال الإنسان في تطور على نحو متواصل فلن تقف التقنية نحو حاجز محدد أو ميدان واحد وإنما ما زلنا نسمع كل يوم عن اكتشافات واختراعات توصل إليها العلماء. تشعبت وتوسعت التقنية في مختلف الجبهات وأصبح الإنسان يستخدمها في كل أوقاته. فلم تعد تقتصر على الشغل وفي المجتمعات المتقدمة وإنما يمكن لأي فرد أيما كان مستواه الثقافي أو الاجتماعي استعمال التليفون الخلوي والتقاط الصور وإرسالها واستقبالها.