Наукова гіпотеза Едгара Дейла –

“Піраміда навчання”.

   Учні утримують у пам”яті 90% від того, що вони проговорюють і роблять, тобто чим активніше людина бере участь у навчанні – обговорює, виконує, навчає інших – тим краще вона засвоює матеріал.

“Піраміда навчання” – це основа діяльнісного підходу, що є одним з найефективніших у процесі отримання та засвоєння знань. 

    Експерименти, дослідження та практичні роботи – це найулюбленіші форми роботи учнів 4-А класу Бершадського ліцею (класний керівник Рєзнік О.В.), які навчаються за НПП “Інтелект України”.

Запрошуємо

до нашої

творчої лабораторії !

Творча робота. 

Створення моделі Землі.

Практична робота.

Розподіл сонячного світла і тепла на поверхні Землі.

Практична робота. 

Сонце – джерело світла і тепла. Поширення світла.

Практична робота.

Суміші і чисті речовини.

Водопроникність гірських порід.

Лабораторна робота.

Способи розділення сумішей.

Відстоювання.

Лабораторна робота.

Способи розділення сумішей.

Фільтрування.

Практична робота.

Створення моделі ділянки зоряного неба (сузір”їв). 

     Всі практичні, експериментальні, лабораторні та творчі роботи сприяють активному навчанню, стимулюють критичне мислення та практичні навички, викликають інтерес до пізнання нового та невідомого.

Навчатися за програмою

НПП “Інтелект України”

пізнавально та

дуже цікаво!!!

Вінницька область

Бершадський ліцей

4-А клас

НПП “Інтелект України”

Класний керівник: Рєзнік Олена Василівна