מתנות קטנות גדולות

מחזק חיובי

מצב בו תדירות ההתרחשות של התנהגות מסוימת, מתגברת או

.נשמרת בנסיבות מסוימות, בעקבות התגובה שמופיעה מיד לאחריה

נסיבה ——-התנהגות—– תגובה

עקרונות ביישום יעיל של מחזק חיובי

הגדרה מדויקת וברורה של התנהגות היעד

 (ההתנהגות אותה אנו רוצים להגביר) לדוגמה:

התלמיד יוציא ציוד לימודי עד 5 דקות מתחילתו של כל שיעור

הילד יקום מהמקום רק לאחר שהצביע וקבל רשות מהגננת

הצגת התנהגות היעד לילד

:ביצוע סקר מחזקים

לשאול את ההורה/ המחנך/הילד מה המחזק שהוא רוצה לקבל כשיצליח

.לבצע את התנהגות היעד

 :ציון הזמן המדויק בו ניתן המחזק

מיד בסוף ביצוע ההתנהגות/ בסיום השיעור

 שמירה על יישום מדויק ולאורך זמן

דוגמאות לסוגי המחזקים

מחזקים מוחשיים:צעצוע, בגד,ספר

משחקי פעילות:משחק,ריקוד

מחזקים חברתיים:משוב חיובי של המורה,תשומת לב חברים

:מחזקים מוכללים

חוזה התנהגותי

העבודה

ערוך ספר  וכתוב בו את התשובות למשימות.

העתק את כתובת הקישור של הספר ל-קובץ שיתופי עד 4.4.23 בערב.

מצורף הסבר לתהליך יצירת ספר :

ourbook

בעריכת הספר השתמש לפחות ב- 2 כלים שבתוכנה, לדוגמה:

שימוש ב artwork/הוספת קישור/ הטמעת קישור.

(אם אתה מכיר כלי אחר ליצירת ספר דיגיטאלי, מוזמן להשתמש.)

עבודה פוריה

משימה ראשונה

 בחר ילד/ה בגן, תלמיד/ה בכיתתך.

1.חשוב ודייק את ההתנהגות שעל הילד/ה לבצע.

2.בדוק מה הפעילויות האהובות עליו: התיעץ עם הגננת/ המחנכת… פרט בעבודה את התהליך ואת השאלות ששאלת.

3. רשום את  הטופוגרפיה של מחזק הפעילות:

הנסיבה שבה צריך הילד לבצע את ההתנהגות

ההתנהגות שעל הילד לבצע, כתוב במדויק

התגובה: מתי ומה מחזק הפעילות בפירוט

לדוגמה:

הנסיבה: מפגש תחילת יום בגן

ההתנהגות: רויטל יושבת על הכסא שלה לאורך כל המפגש

התוצאה: רויטל מקבלת 5 דקות משחק בפינת הבובות מיד בסוף המפגש

משימה 2

צפה בסרטון מחזק מילולי יעיל

בחר אחת משתי המשימות הבאות:

1.מה חידד/ חידש הסרטון?

צלם את עצמך נותן מחזק מילולי יעיל לילד בגן/ בכיתה.

2. בחר ילד נוסף, הכן “מכתב נחת” בכל אחד מהכלים שאתה מכיר.

רשום את הטופוגרפיה של  מחזק זה:

הנסיבה שבה צריך הילד לבצע את ההתנהגות

ההתנהגות שעל הילד לבצע, כתוב במדויק

התגובה: מתי ומה מחזק הפעילות בפירוט

לדוגמה: הנסיבה: תחילת שיעור, המורה נכנסת לכיתה

          ההתנהגות: מוישלה יושב במקום שלו

          התוצאה: מוישלה מקבל מדבקת חייכן בסוף השיעור.

בשיעור האחרון ביום הלימודים,  מוישלה קיבל מספר חיכנים כמספר השיעורים באותו היום,מחזק מילולי יעיל המורה שולחת לאמא מכתב נחת בווטצאפ. דוגמה בעמוד הבא.

הפתעה!! על ידי namara Hamra

משימת רפלקציה

:בחר משימה אחת מתוך השתיים

1.יישם לפחות אחד המחזקים שכתבת עליהם בעבודה זו ורשום רפלקציה על התהליך: חשיבה על המחזק/ יצירתו/ תהליך היישום/ תגובת התלמיד…

2. רשום דוגמה לשימוש בספר דיגיטאלי אינטראקטיבי בגן/ בכיתה.

פרט בהרחבה מה מטרתו ומה יהיה תוכנו.