הגישה ההתנהגותית

הגישה ההתנהגותית היא חקר ההתנהגות הגלויה הניתנת לכימות ולמדידה אובייקטיבית.

החוקרים ההתנהגותיים ביקשו להפוך את הפסיכולוגיה למדע, לכן הם התמקדו בהתנהגות הגלויה, הניתנת לכימות ולמדידה אובייקטיבית, כפי שציינתי קודם, והתעלמו מכל מה שאינו גלוי לעין כמו מחשבות ורגשות. מטרתם זו גרמה להם לחקור התנהגויות פשוטות, בדר”כ של בע”ח כחולדות, חתולים, כלבים ויונים, שניתנות לבדיקה במעבדה.

הגישה ההתנהגותית תיוצג בהמשך הספר ע”י תאוריה ידועה אחת הנקראת- תאוריית ההתניה הקלאסית של החוקר פבלוב.

תאוריית ההתניה הקלאסית
החוקר פבלוב גילה את תופעת ההתניה הקלאסית באופן מקרי, תוך כדי מחקר שעסק במערכת העיכול של כלבים.
במסגרת מחקריו חקר פבלוב את רפלקס הריור (הפרשת ריר), אשר מתרחש כאשר שמים אוכל בפיו של הכלב, כלומר, כאשר הכלב חש בטעמו. הוא הבחין שכלביו ריירו גם לגירויים ניטרליים, כאלה שבאופן טבעי אינם מעוררים את רפלקס הריור, ושיער שהכלבים למדו לרייר לגירויים אלה. בשביל לבחון את השערתו באופן מדעי, הוא בנה מתקן מיוחד שבו נקשר כלב בעזרת רצועות, ובלוטות הרוק שלו חוברו ע”י ניתוח למכל זכוכית מכויל (מצורף איור בעמוד הבא). ברגע שהכלב רייר, פבלוב אסף את הריר שהיה במכל ומדד את כממותו באופן מדויק. אל פיו של הכלב חוברה צינורית גומי שדרכה הוכנס מזון לפיו.
שניה לפני הניסוי, משמיע פבלוב לכלב צליל של פעמון, וכמצופה, הצליל לא גורם להפרשת ריר, וכך היה.
תחילת הניסוי-שלב ראשון: בשלב זה נמדדה כמות הריר שהופרשה לאחר שהמזון הושם בפיו של הכלב. מאחר שתגובת הריור למגע המזון היא רפלקסיבית ואינה מותנית בתנאי כלשהו פרט לגירוי המעורר אותה, כינה אותה פבלוב תגובה בלתי מותנית, הכוונה היא לגירוי המעורר את התגובה הבלתי מותנית באופן אוטומטי, בלתי מותנה בהתנסות קודמת.
בתרשים הבא נתאר את השלב:
מזון———->ריור
כלומר, המזון שהוא גירוי הבלתי מותנה גורם לתגובת הריור שהיא התגובה הבלתי מותנה.

שלב שני-בשלב זה משמיע פבלוב צליל של פעמון זמן קצר לפני שהכלב מקבל את המזון.
הכלב רייר כתגובה למזון.
בתרשים הבא נתאר את השלב:
פעמון+מזון ———> ריור
כלומר, הפעמון שהוא הגירוי המותנה והמזון שהוא הגירוי הבלתי מותנה מעוררים את הגירוי שהוא התגובה הבלתי מותנת.

שלב שלישי-בשלב זה קורה דבר מעניין: לאחר חזרות אחדות על השלב הקודם, השמיע פבלוב לכלב את צליל הפעמון בלבד, ללא הגשת מזון, הופתע להפליא שהכלב מרייר לשמע צליל הפעמון.
בתרשים הבא נתאר את השלב:
פעמון ———–> ריור

כלומר, הפעמון שהוא הגירוי המותנה מעורר את התגובה המותנית שהיא הריור של הכלב.

 אכן, פבלוב צדק בהשערתו, הכלב למד לרייר לפעמון.

(מצורף איור בעמוד הבא).

לסיכומו של דבר, התניה קלאסית מוגדרת אפוא כסוג למידה שבה גירוי ניטרלי מעורר תגובה רפלקסיבית שקודם ללמידה לא עורר, וזאת בעקבות הופעתו לפני גירוי בלתי מותנה, המעורר את התגובה הרפלקסיבית באופן מולד.    

רפלקציה אישית

 עבדתי באופן אישי, והיה לי כיף להכין את העבודה.

היה לי קשה בעיקר בניסוח, אבל התגברתי על כך בעזרת קריאה חוזרת של הנושא בספר.