עבודת חקר בגאוגרפיה

אלירן ב. מכיתה ט’2

שאלת החקר

האם יש קשר בין אחוז העובדים ומשכורתם לרמת ההשכלה ולרמת החיים במדינת ישראל?

נימוקים לבחירת השאלה:

1. בחרתי בשאלה זו משום שהקשר בין ההון להשכלה מעניין אותי ונושא זה יכול לעורר מוטיבציה בתחום ההשכלה והלימודים לבני הנוער במדינת ישראל במדינת ישראל אם התוצאות אכן יוכיחו שיש קשר בין שני התחומים.
2. אני חושב שנושא זה יכול לעורר השפעה עליי בהשקעה שלי בלימודים אם אני אראה שיש השפעה גדולה לרמת ההשכלה על רמת ההון.
3. יכולים להיות מספר מצבים שונים באזורים שונים בארץ בקשר בין שני התחומים וזה מעניין אותי לראות היכן, מדוע ולמה.

מושג יסוד- רמת ההשכלה מה קובע את רמת ההשכלה של אדם במדינת ישראל?

א. מצב כלכלי– הורים שמצבם הכלכלי טוב יכולים להרשות לעצמם לרכוש השכלה לילדיהם, ובכך לדאוג להשכלת ילדיהם כבר בגיל צעיר.
ב. השקעת המדינה בחינוך– השקעתה של מדינת ישראל משפיעה רבות על רמת ההשכלה.
ככל שהשקעתה של המדינה בתחום החינוך גבוהה יותר, כך רמת ההשכלה במדינה תעלה גם כן.

מה קובע את רמת החיים של אדם במדינת ישראל?

כיוון שאין מדד יחיד שניתן בעזרתו לאפיין את רמת החיים על ממדיה השונים, אנו נדרשים לסדרה של מדדים, המתארים היבטים שונים של רמת חיינו. בחלקם הם מוצגים בערכים כספיים, ובחלקם בממדים פייסים כמותיים.
רמת הצריכה של האוכלוסייה על מרכיביה השונים, מצב הדיור שלה, קיום אביזרים במשק הבית, ההרגלים התרבותיים, צורת בילוי הפנאי – הם כמה מדדים מרכזיים רווחים לאפיון רמת החיים של קבוצה ולהשוואה בין אוכלוסיות. להבנה מעמיקה יותר של רמת חיים אין מסתפקים בתיאור המצב הממוצע של אוכלוסייה, אלא גם במידת הפערים הקיימים בין קבוצות אוכלוסייה, בין משקי בית, או בין פרטים בקרב אותה אוכלוסייה, ביניהם גם נמצאים הפערים ברמת ההשכלה, שגם הם משפיעים על רמת החיים.

עוד גורמים המשפיעים על רמת החיים במדינת ישראל

אפשר להבחין בפערים ברמת החיים בין אוכלוסיות שונות כשבודקים ומשווים את רמת ההכנסות של קבוצות שונות באוכלוסיית ישראל: בשנת ,2004 לדוגמה, שכרן של המשפחות שהיו בעשירון התחתון של האוכלוסייה היווה רק 2.3 מכלל ההכנסות של תושבי המדינה, ואילו שכרן של המשפחות שהיו בעשירון העליון היווה 27.8 מכלל ההכנסות של תושבי המדינה, כלומר פי 12.

הקשר בין ההשכלה לרמת החיים/ההשכלה במדינת ישראל

מדינת ישראל משקיעה רבות בנושא החינוך ומקצה לו בתקציב המדינה משאבים רבים, יותר ממדינות מפותחות אחרות. במשך השנים הורחבו מסגרות החינוך, ונוספו מסגרות חדשות ומגוונות. חוק חינוך חובה חל עכשיו על כל הילדים ובני הנוער עד סוף כיתה י, והלימודים הם חינם עד סיום בית הספר התיכון. כמו כן פותחו מערכות לתמיכה בקבוצות תלמידים מיוחדות – עולים חדשים, תלמידים מתקשים וכו’.
הביקוש להשכלה גדל – הן כתוצאה מגידול האוכלוסייה והן בגלל העובדה ששכרם של בעלי תואר אקדמי הוא בדרך כלל גבוה משכרם של בעלי השכלה נמוכה יותר.

מהתרשים שראינו, ניתן לראות כי אחוז המועסקים גבוה יותר ככל שרמת השכלתם גבוהה יותר, פרט לאנשים בעלי תואר שני שלישי, או אחר, שבהם אחוז המועסקים נמוך יותר מאשר תואר ראשון למשל- תוצאה מפתיעה למדי.

ביקוש למועסקים בעלי השכלה גבוהה

עם השנים עלה הביקוש לעובדים בעלי השכלה גבוהה– בעלי מקצועות אקדמיים ובעלי מקצועות חופשיים וטכניים, וירד הביקוש למועסקים לא-מקצועיים.
תופעה זו מגדילה את הפערים בשכר, כי העובדים שהשוק זקוק לידע ולמומחיות שלהם מקבלים שכר גבוה יותר.
תופעה זו מסבירה כי ישנם מועסקים רבים יותר שהשכלתם גבוהה יותר מאשר כאלו שהשכלתם נמוכה ויש פער ניכר בין שכר העבודה שלהם- ככל שהשכלתם גבוהה יותר, בד”כ גם שכרכם גבוה יותר.
כך, אחד המאפיינים הבולטים כיום במשק הישראלי הוא פערי השכר ההולכים וגדלים בין עובדים מקצועיים ובעלי השכלה אקדמית לבין עובדים לא מקצועיים ובעלי השכלה נמוכה- פערים הבאים לידי ביטוי באותו אופן גם ברמת החיים הקשורה לרמת ההשכלה הקשורה לסכום השכר המתקבל.

הגורמים לרמת חיים נמוכה

המשפחות העניות ביותר בישראל נמצאות מתחת לקו העוני. בין המשפחות האלה יש משפחות מרובות ילדים, משפחות חד-הוריות, משפחות בלא אב מפרנס ומשפחות מן המגזר הערבי. גם קשישים, חרדים ועולים חדשים רבים נמצאים מתחת לקו העוני.
חרדים- באוכלוסייה זו נמצאים אנשים הממעטים לעבוד או ללמוד ברמה גבוהה וזה בא לידי ביטוי ברמת ההשכלה והחיים ביישובים אלו.
לדוג’– ביישוב בני ברק רמת ההשכלה (תואר ראשון שני וכו’) מאוד נמוכה (הרבה מן התושבים לומדים תורה בישיבות במשך שעות היום) ובעקבות כך שהתעסוקה וההשכלה מאוד נמוכה, גם רמת החיים ביישוב זה מאוד נמוכה בעקבות כך.
מנתון זה ניתן לראות כי רמת החיים הנמוכה ביותר נקשרת לרמת השכלה נמוכה, חוסר תעסוקה ושכר נמוך מאוד.

מסקנות מהחקר

מהכתוב לעיל ניתן לראות, כי יש קשר הדוק בין רמת החיים לרמת ההשכלה ובין רמת ההשכלה לאחוז העובדים ומשכרותם- אנשים בעלי השכלה גבוהה יותר גם עובדים יותר ומרוויחים משכורות גבוהות יותר.
כך גם ניתן לראות כי יש קשר בין שלשת התחומים משום שגם משכורת העובדים משפיעה על רמת החיים והיא מושפעת מרמת ההשכלה.

בנוסף, ניתן לראות כי שביישובים שבם אחוז העובדים נמוך ורמת ההשכלה נמוכה, יש רמת חיים ירודה ונמוכה.