על עצמנו- קוראים לנו אופיר ורוני ואנחנו לומדות בכיתה ה’4 בבית ספר הריאלי העברי בחיפה, ואנחנו זוג בפרויקט. בפרויקט קיבלנו לחקור על אלבניה, ובהתחלה בכלל לא ידענו שיש כזו מדינה וחשבנו שהיא לא תעניין אותנו אבל מהר מאוד הבנו שטעינו ושהיא מאוד מעניינת ומסקרנת.

מבוא- ספר זה יספר על סיפור ההגירה שלי. במסגרת הפרויקט שלנו בגיאוגרפיה למדנו וחקרנו על ארצות הים התיכון. הים התיכון הוא ים כמעט סגור ואותו סובבות 20 מדינות. לפרויקט חילקו אותנו לזוגות וכל זוג חקר על מדינה אחת מתוך 20 המדינות. אנחנו חקרנו על אלבניה, ובהמשך תוכלו להכיר אותה דרך המידע הכתוב. שטחו של הים התיכון מהווה כ-3% בלבד משטח הימים והאוקיינוסים המכסים ביחד 71% מפני כדור הארץ. לאחר מכן, הצגנו את כלל מדינות הים התיכון בפני חברינו לכיתה ובחרנו שתי מדינות – אחת ממנה נרצה להגר והשניה – המדינה אליה נרצה להגר. הבחירה נעשתה על סמך נתונים גיאוגרפיים שגילינו באמצעות האטלס ומקורות המידע והוצגו בטקסטים של כלל תלמידי הכיתה. אנחנו בחרנו להגר ממצרים, שהינה מדינה מתפתחת, לאיטליה שהינה מדינה מפותחת.

אלבניה

מתוך המידע שאספנו על אלב:ניה גילינו

גודל האוכלוסיה – 3 מליון תושבים.

החינוך – החינוך חובה וחינם בין הגילאים 7-15. באלבניה יש 4 אוניברסיטאות. הגדולה והחשובה שבהן הוא אוניברסיטה שנוסדה בשנת 1957.

בריאות – באלבניה יש 137 רופאים לכל 100,000 איש.

קרוא וכתוב – שפות מקומיות, שימוש מועט באנגלית. 98% יודעי קרוא וכתוב.

שטח המדינה – 28,748

כלכלה – ברזל, נפט, בקר, יערות, הפקת עצה.

תוחלת חיים – בין הגילאים 75-80.

אקלים – באזור החוף שורר אקלים ים תיכוני. בהרים שורר אקלים יבשתי.

אינטרנט – 4 משתמשי אינטרנט לכל 1,000 איש.התיישבות בערים – 43 אנשים מתוך 100 אנשים

טבע וסביבה – כ-38 אחוז משטח המדינה מכוסים ביערות. בשמורות הטבע חיים התן, הזאב, השועל, חזיר הבר, הדוב וצפיר האלפים. באלבניה יש עופות נודדים, ובהם הברבור, החסידה, הברווז והשקנאי. על עולם הטבע מאיים הרס בתי גידול טבעיים, עקב ניקוז ביצות והכשרת קרקע לחקלאות.

בהשוואה שנערכה בין מדינות הים התיכון גילינו שקיים שוני בין ארצות הים התיכון בתחומים שונים.

מסקנה:

על פי המדדים וביחס למדינות האחרות, אלבניה היא מדינה מתפתחת.

סיבות להגירה:

בחרנו להגר ממצרים לאיטליה. הסיבות בגללן אנו רוצות להגר ממצרים הן שבמצרים 3%-6% סובלים מתת תזונה והיא מדינה בעלת רמת פיתוח נמוכה. אנחנו לא מעוניינות לחיות במדינה שבה סובלים מעוני. במצרים יש רק כ – 218 רופאים לכל 100,000 איש ואנחנו מפחדות שאם נחלה, לא יהיו רופאים מקצועיים שיוכלו לטפל בנו. מצרים מדורגת במקום 120 מתוך 177 מדינות בעולם. יש בה רק 56% יודעי קרוא וכתוב. לעומת זאת, באיטליה רמת החיים גבוהה והיא מדינה מפותחת. איטליה ממוקמת במקום 21 מתוך 177 המדינות בעולם. 99% מתושבי איטליה יודעים קרוא וכתוב. מעל ל שליש מהאוכלוסיה משתמשת באינטרנט.  התעסוקה באיטליה מגוונת. איטליה מספקת שירותים איכותיים ורבים. השירותים מהווים שליש מהתעשייה באיטליה. באיטליה יש כ 607 רופאים לכל 100,000 איש.

  במהלך הפרויקט למדנו מושגים ששימשו אותנו מאוד למטלות המבוקשות כמו…

מדינה מפותחת

ראיון עם רוני שהיגרה ממצרים לאיטליה.

אופיר: שלום רוני, מה שלומך?

רוני: בסדר.

אופיר: בואי נתחיל מההתחלה. באיזו שנה היגרת?

רוני: היגרתי בשנת 1967

אופיר: מה הביא לך את הרעיון להגר לאיטליה?

רוני: רציתי להגר לאיטליה בגלל שהחיים באלבניה היו קשים. הרמה הטכנולוגית שם נמוכה יחסית דוגמא לכך היא העובדה שעד שהצלחתי להשיג מחשב עם גישה לאינטרנט לקח לי הרבה זמן. חקרתי בעזרת המחשב על הרבה ארצות שנראות לי מתאימות להגר אליהן. לבסוף, הביאו לי את הרעיון להגר לאיטליה. חקרתי עליה והבנתי שהיא המדינה שאני רוצה להגר אליה.

אופיר: איך הגרת?

רוני: אני הגרתי באנייה

אופיר: את מרוצה מבחירתך?

רוני: כן, כמו שאמרתי החיים באלבניה היו לא נעימים. אני רציתי ללמוד ולהתפתח ובאלבניה התנאים לא אפשרו לי. לכן אני חושבת שהבחירה שלי הייתה טובה.

אופיר: האם הגרת עם משפחתך או לבד?

רוני: אני הגרתי לבד. הכי קשה היתה לי הפרידה ממשפחתי!

אופיר: כן… בת כמה היית שהגרת

רוני: אני הייתי בת 25.

אופיר: וואו! בת כמה את עכשיו?

רוני: אני בת 30.

אופיר: טוב נהניתי לראיין אותך!שיהיה בהצלחה!

רוני: תודה. גם לי היה כייף להתראיין אצלך.