לציון 50 שנה לאיחוד ירושלים החלטנו ליצור מידעון על אתרים שונים בירושלים בעזרת כלי הנקרא

        padlet

  ובעזרת האפליקציות

veemee -ו tellagami

 פרויקט המשלב בתוכו מספר מקצועות לימוד כמו: עברית, מורשת, גיאוגרפיה, היסטוריה ואוריינות דיגיטלית

בשלב הראשון העלינו שמות של אתרים שונים שאנחנו מכירים בירושלים ויחד יצרנו מאגר של אתרים.

כל כיתה נחלקה ל- 6 קבוצות כשבכל קבוצה 5-6 תלמידים ולכל קבוצה נבחרו מהמאגר 5 אתרים בירושלים שאותם חקרו לעומק.

 חיפשנו מידע על אתרים אלה. מידע הכולל מה יש באתר, מה חשיבותו, דרכי הגעה, זמני פתיחה, תשלום וכו

מאחר ועבדנו בקבוצות – חילקנו את העבודה בינינו  וכל זוג התמקד באתר אחד ועבד יחד בעזרת המחשבים הניידים שלנו.

בשלב הבא המורה הכירה לנו כלי מתוקשב חדש

padlet

זהו לוח עבודה שיתופי שניתן להעלות אליו מגוון תכנים: קישורים, מסמכים,

תמונות, סרטונים ועוד

בהמשך שילבנו את האפליקציות

tellagami

veemee

שהן מתאימות לסמארטפונים וטבלטים ( אפליקציה אחת מתאימה לאייפונים ואיי פד ואפליקציה שנייה לסמארטפוניםלכן, המורה הסבירה לנו ואנו למדנו אותה לבד בבית.

 , “זוהי אפליקציה שמאפשרת ליצור אנימציה קצרה עם דמות “גאמי

.ניתן להקליט מלל והדמות תניע את הפה בהתאם לדיבור ולעצב אותה

https://drive.google.com/file/d/0B8uraiWgTfflT2ZOSURCM1I4WE0/view?usp=sharing

בפרויקט הזה ניתנה לנו הזדמנות ללמוד לעומק על ירושלים , להכיר כלים דיגיטליים ולעבוד באופן שיתופי בקבוצות.

העבודה בקבוצות לא תמיד הייתה קלה, צריך ללמוד להתאים את עצמך לקצב של האחר , להתפשר ולעתים לוותר, לפעמים גם מתווכחים ולא מסכימים אחד עם השני אבל גם לומדים לשתף פעולה, לחלק את העבודה בינינו, לשמוע דעות של אחרים , להקשיב וליהנות מהביחד.

מאחר ואנחנו שכבה מתוקשבת כלומר לכל ילד יש מחשב נייד יכולנו לעבוד גם במהלך היום לאחר שסיימנו את המשימות בכיתה. זה נשמע טוב! נכון בחלק מהזמן.

אבל לפעמים היו מצבים כאלה