BT Eğitiminin Gücü

DİJİTAL OYUN BAĞIMLILIĞINDAN OYUN KODLAMAYA GEÇİŞ
Her şeyi körükleyen o geceyi asla ve asla unutmayacağım. Bir oyun gördüm internette gezinirken, tanıtımı o kadar etkileyiciydi ki… Bir bakayım dedim. Sadece tek bir cümle. Sonra kendimi gerçek dünyadan soyutlarken buldum. Sanki kendi hayatım oyunun içindeki ahenkle örtüşüyordu.
Hergün saatlerce bilgisayar başında oyun oynadığımı biliyorum. Saatler geçerdi de ben farkında olamazdım. Tabi ki bu durum ebeveynlerimin, öğretmenlerimin ve arkadaşlarımın gözünden kaçmamıştı.
Yalnızdım… Benim arkadaşım bilgisayarımdı, oyunlarımdı. ..
Gece gündüz bilgisayarın başından kalkamaz hale gelmiştim. Rüyalarımda bile oyunlarla meşguldüm. Zamanla bağımlılığım bir kanser gibi bütün hücrelerime yayıldı. Tedavisi yok sanıldı. Belki de çağımızın en tehlikeli hastalıklarından biri olan teknoloji bağımlılığımın çözümü çok da uzakta değil, yanı başımızdaydı. Bilişim Teknolojileri öğretmenimin yanıma gelerek benim ile konuşmasıyla hayatımdaki bazı şeylerin yanlış gittiğinin farkına vardım.
Öğretmenim önümü aydınlattı. Ailemi ümitsizlik prangalarından çekip çıkardı. En önemlisi beni doğru yola elleri ile teslim etti. Öğretmenimin de desteği ve yönlendirmesi ile oyun bağımlılığından kurtuldum. Kendimi bu karanlık dünyadan kurtardığım için daha özgür hissediyordum.
Bilişim Teknolojileri öğretmenim bana kodlama eğitiminden bahsetti ve okulumuzdaki bu eğitime beni de dahil etti. Bu sayede beni tek amacı para kazanmak ve bu uğurda gençlere zarar vermekten kaçınmayan kötü niyetli insanların zararlı etkisinden kurtarmış oldu. Kodlama eğitimi ile artık kendi oyunlarımı ve animasyonlarımı tasarlamaya başlamıştım. Kendi ürünlerimi ortaya koymak bana müthiş bir heyecan veriyordu. Bunu arkadaşlarımla ve ailemle paylaşınca benimle gurur duyduklarını ifade ediyorlardı. Başkalarının ürettiği zararlı oyunları oynamak yerine kendi yazdığım oyun ve animasyonlar ile zamanımı değerlendiriyordum. Teknolojiyi kullanırkan tüketen değil, üreten biri olmanın tadına varmıştım. Artık çocuklar için hem yararlı hem de eğitici oyunlar ve animasyonlar tasarlayabilecektim.
Özellikle ailem artık endişe etmiyordu benim hakkımda. Dahası, yaptıklarım ve başardıklarım onlara büyük bir umut vermişti.
Kendi oyunlarımı tasarladım. Tasarladığım oyunları başta Bilişim Teknolojileri öğretmenim, sonra aileme ithaf ederek sevdiklerimle, arkadaşlarımla paylaştım.
Öğretmenime ve aileme minnetimi kimse anlayamaz.
Onlar benim iyikilerimdi.