דוגמה מתוך חוברות ההדרכה לגננות של “המצפן”

גננת יקרה

    לפניך טעימה מתוך אחת החוברת של “המצפן”. כדי לצפות בכל החומר יש לגלול את דף כלפי מטה.

חוברות “המצפן “הינן חוברות מערכים ערוכות ומסודרות לפי תכניות הליבה של משרד החינוך.

כל חוברת מחולקת ל-5 חלקים:

1. פריסת נושא מסודרת
2. מערכים מפורטים למפגשים
3. מערכים מפורטים לפעילות בקבוצה
4. מערכים ליצירה
5. רעיונות למסיבה או יום שיא

מטרת החוברות להקל על העשייה שלך הגננת, לאפשר לך מבחר, להעניק לך

 השראה ובסיס לצאת ממנו לעבודה. החוברות חוסכות לך זמן חיפוש יקר, מארגנות

!לך את הנושא והופכות את העשייה שלך להרבה יותר מגוונת

כדי שתתרשמי מהחוברות ותחליטי אם הן מתאימות לך צרפתי כאן דוגמאות

מחוברות שונות 

תהני!!

שלך

אביטל פריאל

דוגמה לפריסת נושא קיץ לפי תחומי הליבה

דוגמה למערך פעילות למפגש בנושא קיץ

 מערך פתיחה לנושא

גיל 3-6

מטרה

• הילדים יכירו את סמני הקיץ
• הילדים יבדקו מה שייך ומה לא שייך לקיץ/להליכה לים ומהי החשיבות שלו.

מה צריך

• תחפושת של בלש: משקפת, זכוכית מגדלת, ווסט, כובע, שפם…
• תיק /קופסה עם חפצים הקשורים לים וכאלה שלא: קופסה עם פירות קיץ, כובע מצחייה, שמשיה, בקבוק מים, קרם שיזוף, בגד ים, מצופים, נעלי אצבע, מגפיים, כובע צמר, סוודר, מחממי אוזניים, משקפי שמש, תיון, צעיף ועוד.

פעילות

פתיחה: נכנס למפגש בתחפושת של בלש… נתכופף מעט ונשחק שאנחנו מחפשים משהו… מתחת לכסא.. מתחת לשולחן… מתחת לשטיח במפגש… נזיז ילדים ממקומם…

הגננת: “איפה הוא.. מי ראה אותו?…שמעתי שהוא הגיע כבר… אני יודעת שהוא כאן!! הוא בטח מתחבא לי!! אני חייבת למצוא אותו לפני שיהיה מאוחר מדי!! אולי אתם ראיתם אותו? הוא… הוא.. אני לא ממש יודעת איך הוא נראה… אבל אני יודעת איך הוא מרגיש!! הוא.. חם… מאוד חם….הוא מגיע מיד אחרי האביב וכשהוא בא.. אפשר כבר לאכול ענבים.. ואבטיחים… ו… משמשים… ו…. ללכת לים!! כמה שהתגעגעתי לים.. אולי ראיתם אותו? כל כך מתחשק לי כבר ללכת לים ולבריכה… נו.. קוראים לו….אה! נזכרתי!! קוראים לו קיץ!! אולי ראיתם כבר את הקיץ? האם הוא כבר בא??

גוף: איך יודעים שהקיץ בא? מה הסימנים? נאפשר לילדים לחשוב מהם הסימנים שבא הקיץ.

כשבא הקיץ מאוד חם בחוץ….כבר לא יורד גשם, אין רוחות קרות, אין עננים אפורים….

כשהקיץ בא לובשים בגדים קצרים… חולצות עם שרוולים קצרים, מכנסיים קצרים.. האם אתם לובשים בגדים קצרים? האם אתם נועלים סנדלים? מה עוד סימנים?

כשבא הקיץ אנחנו יכולים לאכול אבטיחים, משמשים, ענבים ואפרסקים שאין בחורף…

כשבא הקיץ אנחנו אוכלים ארטיקים וגלידה! מי כאן אוהב גלידה?

וגם!! הולכים לים!! חיכיתי לקיץ שיגיע כדי ללכת לים! אני מאוד אוהבת את הים!! אני אוהבת לשחות בים.. ולבנות בחול…אה!! ממש מתחשק לי כבר לנסוע לים!! גם אתם אוהבים את הים?

אז אם הגיע הקיץ אני יכולה סוף סוף להכין תיק לים!! אולי תעזרו לי להתארגן לנסיעה לים? שאני לא אשכח לקחת איתי שום דבר!!

נוציא את המזוודה עם כל החפצים ונמיין אותם יחד עם הילדים. חשוב ליצור שיח על השימוש של החפצים והחשיבות שלהם. מדוע הם מתאימים או לא מתאימים לים.

למשל- נוציא בגד ים: האם צריך אותו לים? בטח!! איך נכנס לים בלי בגד ים?

מה עוד? כובע צמר- מה אתם אומרים? צריך כובע בים! זה מתאים? למה לא?

קרם שיזוף- מה זה? למה צריך את זה?

כך נעבור דבר ודבר.

טוב, אז עכשיו נראה לי שאני מוכנה לקיץ וגם לנסיעה לים.

רוצים לבוא איתי לים?

משחק דרמטי: מנחים את הילדים בפנטומימה.

תלבשו את בגדי הים שלכם… נהדר.. איזה בגדי ים יפים יש לכם… שימו כפכפים …. יופי! אפשר לצאת? לא.. מה חסר? שימו כובע על הראש!! צריך להגן על הראש מפני השמש… למרוח קרם שיזוף… שימו קרם על היד.. למרוח על הפנים.. על אף.. על האוזניים… על המצח..לא לשכוח את העורף….למרוח על הידיים, על הרגליים.. נהדר….מה עוד ניקח איתנו לים? מים!! נשים בקבוק מים בתוך התיק, קופסה עם פירות טעימים: כל אחד פותח את הקופסה ומכניס בפנים פירות שהוא אוהב.. מי שם ענבים? מי שם משמשים?…יופי! מוכנים! תיק על הגב ויוצאים לדרך! נעלה למכונית…. לחגור חגורת בטיחות… ו.. נוסעים?… להחזיק חזק בהגה… אנחנו פונים שמאלה… וימינה….זהירות בדרך…

 איזה שיר אתם רוצים לשיר בדרך? (תוכלי להשמיע לילדים את השיר צידה לדרך/ לאה נאור תוכלי לשמוע אותו כאן).

תראו!! אני רואה כחול מרחוק!! זה סימן שהגענו לים!! איזה כייף! נרד מהמכונית בזהירות… לא לשכוח שום דבר… תרגישו את החול.. כמה נעים…מי מצא צדפים…. מי רוצה להיכנס לים… שימו מצופים… נשחה בים….עכשיו בואו נשב על החול…. נוציא פלח אבטיח… איזה כייף לנו בים…. (תוכלי להוסיף פעילות כיד הדמיון… תוכלי לתת לילדים לחשוב על רעיונות נוספים מה לעשות בים… אפשר להביא כדור ים ולשחק יחד….) ושוחים בחזרה למקום…. או שוכבים על החול ומקשיבים לסיפור….

סיום:  

• תוכלי לספר את הסיפור:”סימנים של קיץ”/רינה שליין המתאים לצעירים תוכלי לשמוע אותו כאן
• אפשרות נוספת היא להכין דיאגראמה ולבדוק- כמה ילדים באו לגן עם סנדלים? כמה עם כובע? כמה עם חולצה קצרה? מכינים טבלה ובראש כל עמודה ציור של אחד המשתנים. כל ילד מדביק מדבקה במקום המתאים לו. יתכן וכל ילד ידביק יותר ממדבקה אחת. לילדים צעירים נכין דיאגראמה של 2 משתנים- חולצה קצרה וארוכה למשל, או סנדלים ונעליים סגורות.

מה עוד? הצעות לפעילות המשך

תוכלו לצאת לחצר ולבדוק סימנים של קיץ גם בחוץ…בדקו מה קורה לצמחים בחוץ… לעצים… האם יש עשב ירוק? אילו סימנים נוספים של קיץ יש? האם תמצאו עכשיו שבלולים? אילו חיות מסתובבות בחוץ? תוכלו לצלם או לצייר את מה שגילתם בחוץ.

משחק במרכזי הלמידה

• הוספה של אביזרים הקשורים לים ולקיץ למרכז הבית: משקפי שמש, תיק ים, מגבת, בקבוק מים, משחת שיזוף, כובעים שונים ועוד.
• הוספה של בדים בצבעי חול וים, ספינות קטנות למרכז בניה.
• שולחן חול לו נוסיף אביזרים המתאימים לים- אנשים קטנים, שמשיות, סוכת מציל, כסאות נוח….נייר צלופן כחול במקום מים.

דוגמה לפעילות בקבוצה קטנה בנושא קרח

גיל 3-6
מטרה

הילדים ילמדו כי מים משנים צורה בהקפאה

הילדים ילמדו כי הצורה משתנה בהתאם לצורת הכלי

פיתוח מיומנויות חקר

מה צריך
מים וקרח קפוא מוכן מראש בצורות שונות
כלים שונים להקפיא קרח
מקפיא
צבעי מאכל
תרכיז

פעילות

פתיחה: מה אפשר לעשות עם מים? קרח (נביא לילדים את הקרח שהכנו מראש)
-איך מכינים קרח? מכניסים אותו להקפאה.
-איזו תחושה יש שנוגעים בקרח? שיח קצר על תכונות הקרח
-איך יוצרים קרח בצורות שונות?
גוף: מה יקרה אם נקפיא מים בתוך כלי מרובע? מה יקרה אם נקפיא מים בתוך כלי בצורת לב?
-תוכלו להכין קרח בצורות שונות, בצבעים ובטעמים שונים.
-תוכלו להכניס “הפתעה” בתוך הקרח. למשל פרי.
סיום-תוכלו להכין ארטיק קרח.

דוגמה לרעיונות למסיבת קיץ

“חבילה עוברת”!

רעיון למשחק משחק פשוט שאפשר לשלב בו המון תוכן ומשחקים נוספים:

מה המשימות?

במשחק הזה כל הילדים שותפים למשימות….ילדים בוגרים גם יכולים לסייע בחשיבה
עליהן ולהכין יחד עם הצוות את החבילה.
ההפתעה בסוף יכולה להיות מפת אוצר שמובילה אל מקפיא הגן… שם יחכו לילדים ארטיקים!

מתנה מקורית לסיום נושא קיץ!!

ערכה אישית למשחק בחול!
מה יותר כייף מלשחק בחול?
למה לא לתת לילדים לקחת קצת מזה במתנה הביתה?
מתנה שהילדים ישמחו לקבל וגם יוכלו להיות שותפים בהכנה!!

מה צריך?

מה עושים עם זה?
כל ילד מקבל ערכה כזו ומשחק בה בעזרת האביזרים שהוספתם.
בצק חול כחול מכניס יותר עניין אבל לא חובה. חשוב לשמור את הבצק בשקית למנוע התייבשות.

מתכון לבצק חול
המרכיבים:

1 כוס קמח
1 כוס חול ים נקי (מסונן)
1/4 כוס מלח
1 כף קרם טרטר
1 כף שמן צמחי
3/4 כוס מים רותחים
1 כף גליצרין (לא חובה)
לבצק כחול מנצנץ: צבע כחול, נצנצים

אופן ההכנה:
בקערה גדולה מערבבים את החומרים היבשים היטב. מוסיפים את השמן ולאחר מכן את המים, לאט לאט. מתחילים לערבב בכף וכשקצת מתקרר עוברים ללוש עם הידיים. מעבירים לנייר אפייה על השיש ולשים היטב לגוש. כשמתקרר היטב- מוכן למשחק.
(הרעיון לקוח מתוך הבלוג “לגירף יש צוואר ארוך”  לעמוד המקור עם הדרכה מצולמת לחצי כאן )

למקרה שאנחנו לא מכירות….

שמי אביטל פריאל,
מאמנת גננות לצמיחה והתפתחות אישית, גננת בעברי (12 שנה במערכת החינוך), מרצה, מדריכה פדגוגית ושותפה בכתיבת תכנים עבור “ספריית פ’יגמה”.

כגננת ומדריכת גננות חשתי את הקושי והלחץ מול ריבוי המשימות, ואת הצורך בארגון החשיבה ובקבלת כלים ושפע רעיונות להשראה. במשך השנים למדתי אימון אישי, כתבתי תזה בפיתוח חשיבה ורכשתי כלים וידע מקצועי חדש, שעזר לי לבנות גישה חדשה וייחודית להדרכת גננות, ולעזור למאות גננות וותיקות וחדשות להפוך את העשייה היומיומית להרבה יותר מהנה, מסודרת, מספקת ומתגמלת.

לרכישת חוברות לחצי כאן

או צרי קשר  

 0545516180/ [email protected]

אביטל פריאל