البنطلون الطويل

قالَ لي ابني – وقد انتهَى من مرحلةِ التعليم ألابتدائيّ ودخلَ في مَرَحَلَةِ التعليمِ الثّانويّ – “أريد بنطلوناً طويلاً”.

-لماذا؟

-لأني لَمْ أَعُدْ طفلاً، وأريدُ أنْ أكونَ رجلاً تُعامِلونني معاملةَ الرّجالِ، فاركبُ الترامَ وَحَدْي، وأذهبُ إلى المدرسةِ وحدي، وأستَأذِنكُم في الذّهابِ إلى السّينما وَحْدي.

-هل تَتِمُّ لك رجولتُكَ يا بنيِّ بلُبَّسِ البنطلون الطويل؟ لو كانَ الأمرَ كذلكَ، لَمَا كانَ أسهلَ من تكوينِ الرّجالِ.

إن أكثرَ من يَلبَسون البنطلونَ الطويلَ، ليسَوا رجالاَ يا بُنَيّ. ولو قَصرنا لُبْسَ البنطلون الطويل على الرجالِ، لَفَتَحْنا أَلْفَ مَصْنَعِ للبنطلونِ القصيرِ، ورُبْعَ مَصنْعٍ للبنطلون الطويل، والرّبْعُ كثيراً ولَوْ كانَ مقياسُ الرّجَولَةِ ركوبَ الترام من غير حارسِ، والذهابَ إِلى السّينما من غير رَقيبِ، لانحطّ سعرُ الرّحالِ، معَ أنّه أعلى من الذهبِ الخالصِ والْجَوْهر الكريمِ.

ليستِ الرجولةُ يا بُنَيّ ببنطلونِ طويلِ، ولا بملابسَ فَخْمةِ، بيسجارةِ تَوضعُ في الفمِ، ولا بِعَصاً ثمينةٍ، ولا بأيّ شيء من المظاهر، وألاَّ كانتِ الصورةُ من الجِبّسِ، تَلْبَسُ بنطلوناً طويلاً، وتُمْسِكَ بِعَصاً ثمينةٍ وتُعرَضُ في المتاجرِ الكبيرةِ…. رَجُلاً أيّ رَجُلٍ.

قد يكونُ الإنسان ُ غنياَّ كبيراً وليسَ رَجُلاً، وقد يكونُ وزيراً وليسَ رَجُلاً، وقد يكونُ بَحْراً في العِلْمِ وليسَ رَجُلاً، لأن الرجولةَ وَراء ذلك كُلّه وفَوْقَ ذلكَ كُلّه.

إنّ الرجولةَ شُعور بالمسؤوليّةِ نَحوَ النّفسِ ونحوَ الأسرَةِ ونحوَ الناسِ ونحوَ الوَطَنِ.

الرجولَةُ ضميرٌ حيٌ يَشْعُرُ بالواجِبِ ويَبْذُلُ كُلّ ما يستطيعُ لِأدائِهِ.

الرجولةُ شَجاعةٌ لِتَحْقِيقِ غايَةٍ سامِيةٍ ومَقْصدٍ نبيلِ.

في الرجولةِ يتحكّمُ الواجبُ لا السّوقُ، والفَضِيلةُ لا الرّبحُ، والحِكْمَةُ لا الشّهرةُ، والضِّميرُ لا المنفعةُ، وَالعَقْلُ الرزين لا العاطفةُ الهَوْجاء.

أفَهمْتَ يا بُنَيَّ ما يتطلّبُهُ البنطلونُ الطويلُ؟

إن لَمْ تفهم بعضَ ما قُلْتُ اليومَ فستَفْهَمُهُ على مَدَى الأيّامِ.

مهمة تعليمية محوسبة

أمامكم يا طلابي الأعزاء تمارين محوسبة عن نصنا 

                         “البنطلون الطويل“

 لرؤية التمارين اضغط هنا

فعالية محوسبة

امامكم يا طلابي الاعزاء لعبة عن نصنا “البنطلون الطويل“

   استمتعوا بها

  لرؤية اللعبة اضغط هنا