1. המספר

2. המספר בסיפור הוא מספר גיבור, מספר גיבור הוא בעצם דמות בסיפור, דמות מרכזית, שמספרת את הסיפור של עצמו ומנקודת המבט שלו. המספר סובייקטיבי ולא מהיימן.

3. דוגמא 1) ” ידעתי שגברת הו היא חדשות רעות כבר ביום הראשון שלי בטריניטי קולג’. אני לא יודעת איך קוראים לה כשאני פוגשת אותה בפעם הראשונה, אבל כבר פגשתי את הסוג הזה קודם:”.

4. דוגמא 2) ” -איך את קוראת לזה?- היא מנערת את הילקוט שלי באוויר. קופסת האוכל נופלת על הרצפה, ואחריה הלחמניות עם הנקניק”.

5. דוגמאות אלה מראות שמספר הסיפור הוא דמות מרכזית מתוך הסיפור ובגלל זה יהיה הסופר, סופר גיבור.

8.  

                                                                        תקציר

אפריל־מאי פברואר היא נערה: ענייה, בת להורים גרושים, שקיבלה מלגה לטריניטי קולג’, תיכון יוקרתי ביוהנסבורג, בזכות חוכמתה המופלא. היום הראשון של אפריל־מאי בבית הספר החדש לא היה הכי טוב שאפשר, גברת הו, מורתה , צועקת ומתלוננת על דברים שטותיים ומטופשים כגון:. תיקה הצבעוני וגרבייה הבהירים.

אפריל- מאי מתאהבת בסבסטיאן משום שהוא מזכיר לה את אדוארד הערפד.

אפריל־מאי כועסת על הוריה מכיוון שנתנו לה שם של לוח שנה, שמה ניתן לה מכיוון שהוריה לא הצליחו להחליט על שם משותף, האב אהב את חודש אפריל, ואמה אהבה את חודש מאי, ולפי כך הוחלט שמה.

אפריל מאי נגררת אחרי חבריה ומסתכנת.

גברת הו, היתה המורה שמבחינת אפריל היתה אישה שמיועדת למוות, השיא הגיע כאשר גברת הו הוזמנה לביתה של אפריל.

כשאפריל שמעה על הפגישה ישר ניגשה לפעולה בכדי לסכל את המפגש, היא נעלה את כיתתה של גברת הו כאשר הגברת הינה בפנים.

כשגברת הו הבינה את מה שנגרם ניסתה להיחלץ ולבסוף הצליחה אך כשיצאה החוצה למכוניתה, הבחינה שמפתחותה הוחלפו ושאינה יכולה להיכנס למכוניתה.

לבסוף, גברת הו הגיעה לפגישה והתיידדה עם אפריל, אפריל וסם הו (בנה של גברת הו) שיחקו בחוץ עם מלי.

הערכה-

חוש עם אפריל- מאי הוא ספר בעל כמה מוסרי השכל, החשוב מכולם הוא לא לרצות לרעת האחר אלא לטובת עצמך.

מסקנה זו נראית כאשר אפריל רואה ומבינה שכמה שגברת הו, מורתה השנואה, היתה רעה אליה ורצתה לרעתה, לבסוף אינה רצתה למותה או לפגיעה בה.

העובדה שלספר כמה מוסרי השכל ומסקנות, הנוגעות לגיליי ההתבגרות, הופכות את הספר לספר עוזר ומשפיע, ולפעמים אף אישי.

לספר הזה ניתן לתת ביקורות רבות, חלקם גם יכולות להיות לא טובות מסיבות רבות, אחת מהם היא שבספר מוזכרות התנהגויות שלא תמיד נוגעות לילדים קטנים כגון, עישון, אלימות ועוד…

בצד החיובי של הספר יכול להופיע העובדה שהספר כתוב בשפה עשירה, יפה וגבוהה, “״אני אומרת למלי לא לרתום את העגלה לפני הסוסים ״(עמוד 78).