אל עצמי חבורת רחוב

 שם התלמיד: לינוי יעקובי
כיתה: ז1
תאריך הגשה:
מורה: פנינה גרוס
שיעור: ספרות

תקציר אל עצמי-חבורת רחוב

הספר “אל עצמי” מספר על ילד עזוב מבית שאן, אשר גר עם סבתו ושני אחיו. סבתו מגדלת אותו כי אביו יושב בבית הסוהר מפני שפרץ לבנק, ואימו התחתנה עם אדם אחר והעבירה אותו ועוד שניים מאחיו לסבתו. ציון גדל כילד בעייתי. הוא אינו לומד, בורח מהבית , מכה וזורק אבנים.

גברת שרוני אימצה את ציון, ומשפחתה הפכה לו למשפחה אומנת. חבריו הטובים נפרדו ממנו בעצב, וקנו לו מתנת פרידה שסימלה את החברות המיוחדת שלהם. בביתו החדש של ציון, המתין בנה של גברת שרוני, ניר, שבמהלך הסיפור הפך לחברו הטוב.

גברת שרוני,אשר מקצועה פסיכולוגית נותנת לציון מתנה- יומן. לאחר שמונה חודשים שבהם מסרב ציון לבקשתה של גברת שרוני, הוא מסכים לכתוב ביומן. ציון כותב על סבתו, דודתו וחבריו. הוא מגלה בכתיבה הנאה רבה, ומתמכר אליה. הוא ממשיך וכותב על כישוריו כשוער, ועל עזיבת ביתו. כמו כן ציון מספר על ניר שרוני כילד מנומס ורגוע. ציון מתאר מתייחס אליו בשנאה רבה, ובסיפור מספר מריבות ביניהם. כמו כן, מספר ציון על שכונתו, ומספר שכאשר יצא ציון אל השכונה על מנת לשחק בכדורגל ולריב כמו בחייו הקודמים, הוא גילה ששכונתו החדשה רגועה ושקטה והוא אינו מרוצה מהדבר. ברצונו לשנות את ילדי השכונה, והשכונה מתחלקת לשתי קבוצות, שרבות ביניהן.

לבסוף, מספר ציון על בריחתו ממשפחת שרוני, על פגישתו עם בתיה בחוף הים ועל סיפור האהבה שמתחיל בין השניים.

בסוף הסיפור ציון חוזר למשפחת שרוני, שם מודיעים לו שגברת שרוני בהריון. לאחר זמן מה היא יולדת בת וציון מחליט להפסיק לכתוב יומן.

 ה 

ניתוח דמות:

א. אפיון חיצוני שכולל כמה חלקים-

מראה: נער בעל שיער מתולתל, רזה, גובה, ולבן עור.

גיל: 12

עיסוק: תלמיד

מגורים: מתגורר אצל משפחה אומנת אשר גרים בחיפה.

מצב משפחתי: אבא של ציון בכלא, ומשפחתו ענייה לכן ציון עבר למשפחה אומנת שמצבם הכלכלי גבוה.

מצב כלכלי: משפחה ענייה, משפחה אומנת עשירה.

ב. אפיון פנימי:

תכונות-.

חרוץ, זריז, חכם, בעל הומר רב.

קונפליקט:

חבריו של ציון בבית שאן עבריינים ושודדים וציון נגרר אחרי מעשיהם ציון מתלבט אם לזרום ולשדוד עם חבריו או להסגיר אותם.ציון בוחר ללכת עם

חבריו אך לא השתתף במעשה.