Отличителен знак- Аз гарантирам щастливо детство

Успехът на педагогическия екип на ДГ „Пламъче” в иницииране и реализиране на дейности по целенасоченост на образованието, социализиране и адаптиране на работа с деца, поставяне на акцент по гаранции за високо качество на непрекъснат и развиващ се процес и създаване на възможности за иновативно и напълно развито през учебните 2018 г. / 2019 г. и 2019/2020 г. Позовавайки се на принципи за реализиране на хуманологичен подход и поставяне на дете в центъра на педагогическото взаимодействие, утвърждаване на вътрешния стил на работа в ДГ „Пламъче” за успешна промяна и прилагане на иновации за осигуряване на висока ефективност и качество на дейностите, отговарящи на нуждите на децата. 

Инициализиран стремеж за прилагане на иновативни педагогически технологии от участие в квалификационни дейности на педагогически специалисти

Качествени устойчиви и иновативни промени в образователния процес чрез реализиране на дейности по Национални програми и проекти  в подкрепа на стратегически цели за обогатяване на техническа, дидактична и материална база в детската градина с одобрени за учебни 2018 / 2019г и 2019 / 2020г:

• Проект „Активно търсене в система за предучилищно образование“ Дейност 1, Дейност 2 създава условия за деца невладеещи български език и за деца със СОП, с назначен помощник на учителя;

• Проект „Образование за необходим ден“ Дейност 2 – модернизиране на образователната среда с ИКТ;

• Проект за физическа активност, възпитание и спортно- туристическа дейност обогатява с физкултурни уреди и съоръжения;

• НП „Без свободен час“ осигурява непрекъснат образователен процес за деца от ЗПВ;

• НП „Успяваме заедно“ – обогатяване на образователната среда в обхващането на специализирана литература за закупуване за взаимодействие със семейството;

• Европейска платформа „Етуининг“, интегрирана към НП „Еразъм +“ за „ STEM“ – създаване на условия за обогатяване на материал и предметно- образователна среда с интеркултурен обмен с деца от други народи и националности и програмируеми устройства;

• Проект „Големият лов на растенията“ – обогатяване и реализиране на дейности по опазване на природната среда;

• Проект “Квалификация за професионално развитие на педагогическите специалисти”, дейност 2;

• НП “Осигуряване на съвременна образователна среда” 2020 Модул Е “Площадка за обучение по БДП”

Утвърждаване на ритуално- символната система за изграждане на гражданска позиция при децата  чрез: 

• химн и знаме, клетва на приятелство в детската градина;

• тържествено откриване на учебната година;

• авторска „Пламъчкова приказка“, символизиращо име на детската градина и добри постъпки за деца от всички възрастови групи;

• име на групите;

• ритуал за приятелство за посрещане на гости и връщане на сувенири, символизиращи истинските приятели;

• визитка на група с изпращане за добри приятелски отношения с ежедневни произнасяни от всяка възрастова група;

• юбилейна плоча на детската градина с подсяна на цветя за всяка година от създаването на детската градина;

• ритуал за посрещане и изпращане на деца от избрани топ- деца за деня;

• екипи за мажоретен състав на детската градина;

• вътрешни правила за търсене и спазване на мерките в епидемично създаване.

Празнични форми за личностно развитие на децата 

• Предлагане на „Еко туризъм с дядо“;

• Предлагане на инициативи за деца от клуб „Млади възрожденци“;

• Провеждане на седмица на Коледни и новодишни празници с излагане-базар, „Коледна баница с баба“, конкурс за благотворителни картички, коледни поздравления към организации и институции;

• Предлагане на състезания с деца от две трети групи за възрастова група в сътрудничество с РИМ- Ямбол по тема „Достойни последователи на В.Левски“;

• Предлагане на празнично-развлекателни дейности с деца в „Празно парти за мама“ и „Коледа в моята детска градина“;

• Предлагане на ежемесечни театрализирани игри от цикъла „Подбрани показалки от деца за деца“;

• Тържествено връщане на награди за участие на деца във вътрешно организирани конкурси и състезания и участия, организирани от външни организации.

Система за работа в дейности за устойчиво развитие на децата със СОП и достъпна архитектурна среда

За качествено изразяване на дейностите извън ДОС се прилага цялостен подход, надграждащ индивидуално личен потенциал за деца в клубове по интереси:

• Танцова аеробика;

• Народни танци;

• Английски език;

• Руски език;

• БДП;

• Природозащитници;

• Вокално пеене;

• Йога на смеха;

• Изобразително изкуство;

• Футбол;

• Приложно изкуство;

• Млад възрожденец.

 Придаване на обществена значимост съ спечелени награди от конкурси и състезания на децата и отличия на педагогическата колегия