עבודות אמנות מחצית א’- אליה תמרי

שאלות הסיכום:

א.מבין כל התוצרים שלך איזה את הכי אוהבת? מדוע?

ב. איזה מהטכניקות שעשינו הכי אהבת? הסבירי מדוע. (לא חייב להיות שיצא יפה בעינייך, אבל יכול להיות שמאוד נהנית מהתהליך)

ג. מה היה לך הכי מאתגר במהלך המחצית?

ד. האם את חושבת שהיית תלמידה אחראית בצהלך המחצית?

א. אהבתי את התוצר של הרימון מעיסת נייר. בהתחלה זלזלתי ביצירה כי לא ידעתי איך לעשות צורה של רימון ולא השקעתי, אבל כשהתקדמתי הבנתי כמה הרימון יצא לי יפה! במיוחד כשראיתי אותו בסוכה, הוא הוסיף המון והרבה החמיאו לי עליו.

ב. אהבתי את הטכניקה של שחור לבן- notans. הניגודיות בין הלבן לשחור ממש מושכת את העין. זה נראה ממש מסובך להכנה אבל דווקא נהנתי להכין את היצירה הזאת והיא הייתה ממש קלילה.

ג. היה לי מאוד קשה שהמורה לא לצידי והיא לא יכולה לעזור לי ולתת לי רעיונות. ביאס אותי ממש שלא עשינו יצירות גדולות ומגניבות כמו שנה שעברה. שיעור אומנות היה שיעור שחרור וכיף בשבילי בין כל המקצועות הלימודיים. נהנתי מאוד בחדר אומנות עם השירים והחברות, היה לי מאוד מצחיק וכיף. חבל שאין לנו ברירה ללמוד ולעשות הכל מהבית.

ד. כן מאוד, התאמצתי נורא להיכנס לכל הזומים ולעשות את כל היצירות למרות שלא כל כך נהנתי כמו אז…

ה. יש לי כמה דברים להגיד- אני מרגישה שכל היצירות שהמורה נותנת הם חובה לעשות וזה לציון לתעודה וכו’ וכו’. אין כבר את הכיף באומנות שאנחנו עושות. פשוט הרגשתי שאני חייבת לעשות את זה בשביל להגיש את העבודה ולקבל ציון. בנוסף, אני מציעה שבכל שיעור שאת נותנת עבודה, אפשר לתת אופציות ליצירות והבנות יוכלו להחליט מה הן רוצות לעשות, שיהיה קצת גיוון.

ודבר אחרון: ממש לא התחברתי לרעיון שחייב להישאר בזום בזמן שאני עושה את המשימה. אני אוהבת להיות לבד בשקט שלי כשאני עובדת, זה יותר נחמד וכיף לי. אם אני אצטרך עזרה או להתייעץ, אני אוכל להיכנס בחזרה לזום.