שאלון אקלים חינוכי מיטבי
by mally maman
Artwork: צוות אורטוב
Copyright © 2020
שביעות הרצון מהעבודה וההתנהלות בבית-הספר
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| את שבעת רצון מעבודתך כמורה | |||||
| את שבעת רצון מהתנהלות בית הספר | |||||
| בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו | |||||
| בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו | |||||
| בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי |
2
שותפות הורים בבית הספר
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בבית הספר | |||||
| הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד’, עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם | |||||
| להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה |
תחושת מוגנות בבית הספר
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| מורים בבית-הספר חשים מאוימים מצד הורים, כלומר חוששים מפגיעה פיזית, פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו | |||||
| מורים בבית-הספר חשים מאוימים מצד תלמידים, כלומר חוששים מפגיעה פיזית, פגיעה ברכוש, תלונות שווא וכו |
3
עבודת צוות בבית הספר
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| מורים בבית-הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות | |||||
| מורים בבית-הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות | |||||
| המורים בצוות המקצועי דנים באסטרטגיות הוראה הנובעות משגיאות ומטעויות של תלמידים | |||||
| מאז תחילת השנה הוצגו נתונים על תהליכי ההוראה והלמידה בבית הספר לצוות המורים |
4
מאמצי ביס לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות | |||||
| המורים בבית הספר מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה | |||||
| התלמידים בבית הספר מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה |
יחסי קירבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| למורים בבית הספר חשוב לדעת איך התלמידים מרגישים | |||||
| למורים בבית הספר אכפת מהתלמידים מעבר ללימודים | |||||
| יש לי יחסים קרובים וטובים עם התלמידים |
5
פרקטיקת הוראה- למידה- הערכה איכותית
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| המורים מטילים משימות של עבודה משותפת | |||||
| המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים | |||||
| המורים מעריכים גם באמצעות עבודות חקר, פרויקטים וכו’ | |||||
| המורים מכוונים ללמידה בדרכים שונות |
פיתוח וקידום מקצועי של מורים
| היגד | מסכים מאד | מסכים | מסכים חלקית | לא מסכים | מאד לא מסכים |
| המנהל השתתף בבניית תכנית התפתחותך המקצועית | |||||
| נערכה תצפית על שיעור לצורך שיפור ההוראה | |||||
| הוצבו תהליכי שיפור אישיים לגבי תהליכי הוראה |
6
Published: Dec 19, 2020
Latest Revision: Dec 19, 2020
Ourboox Unique Identifier: OB-971975
Copyright © 2020