by Najla
Artwork: נג'לא אבו בדר
Copyright © 2020
תקשוב וחדשנות בלמידה
Copyright © 2020
תוכן עניינים
פער דיגיטלי
ילידים דיגיטלים לעומת מהגרים דיגיטלים
מיומנויות המאה ה21
למידה מתוקשבת
למידת חקר שיתופית
מפה שיתופית
כיתה הפוכה
שימוש בצילום כאמצעי חינוכי
למידה ניידת
מיקרולמידה
פער דיגיטלי
הינו סוגייה המתייחסת לפער בין אוכלוסיותבעלות גישה קבועה ויעילה למחשב לבין אלו שאין להן גישה כזו.
ילידים דיגיטלים לעומת מהגרים דיגיטלים
לפי מודל זה מי שנולד בשנות ה90 ואילך, נולד לתוך מציאות דיגיטלית ולכן זכה לכינוי יליד הדיגיטל.
לעומת זאת, מי שהעולם הדיגיטלי נגלה אליו במהלך חייו הוא מהגר דיגיטלי.
למידה מתוקשבת
היא למידה המתבצעת באמצעות מחשב.
למידת חקר שיתופית
מתאפיינת בהקניית ידע משותפת החוצה גבולות של מקום, זמן ותחומי דעת מדעיים תוך שימוש ברשת האינטרנט.
מפה שיתופית
מאפשרת לשתף מיקום, מסלול או כתובת. היא מאפשרת למידה משמעותית על הרשת.
כיתה הפוכה
היא שיטת הוראה המבוססת על רעיון הפוך, לאחר שהתלמידים למדו לבד בבית (למשל דרך סרטון) הם מגיעים לכיתה ופוגשים את המורה.
שימוש בצילום כאמצעי חינוכי
המצלם הופך לעירני יותר, מרוכז ויודע ומכיר את מה שהוא מצלם וזה מעורר סקרנות אצל הלומדים.
למידה ניידת
היא למידה המתבצעת באמצעות מכשירים ניידים חכמים כגון סמארטפונים, טאבלטים ומחשבים ניידים. זוהי למידה אישית מסקרנת וחוויתית.
Published: Dec 28, 2020
Latest Revision: Dec 28, 2020
Ourboox Unique Identifier: OB-981275
Copyright © 2020
Skip to content