20 Kelime 1 Hikaye – Öğretmen Ön Test Sonuçları Kitapçığı

Projemizdeki öğretmenlerimiz, ağırlıklı olarak% 55,6 lık oranla 5-10 yıllık deneyime sahiptir. % 22,2 oranla 15-20 yıl,% 11,1 oranla 10-25 yıl ve 20 ve üstü deneyimi olan öğretmenlerimiz projemizde çalışmaktadır. 

Projeye katılan öğretmenlerimizin% 22,2 ve daha önce eTwinning projesinde görev almışken,% 77,8 daha önce eTwinning projesinde görev almamıştır.

Projeye katılan öğretmenlerimizin% 22,2 si daha önce alanıyla ilgili eTwinning projesinde görev almışken,% 77,8 daha önce alanı ile ilgili eTwinning projesinde görev almamıştır.

Öğretmenlerimizin Web 2.0 araçları ile ilgili bilgi düzeyleri% 77,8 başka bir not,% 22,2 yetersiz oldugu görüldü.

Öykü yazımı-anlatımı için önerilerinizi yazınız.7 yanıt

Öykü Önlükleri- Öykü küpleri -Kuklalardan yararlanabiliriz .

1k 6 n tekniği kullanılabilir.

Yaratıcı yazım atölyesi, öykü anlatma atölyesi,farklı anlatım materyali ve tekniklerinin kullanılması, digital öykü materyali hazırlama ve sunma.

Masal önlüğü, taş boyama, öykü küpü, kuklalar

Belirli kelimelerden yola çıkarak bir öykü oluşturmak yüksek düzeyde zihinsel fonksiyonların kullanımını sağlarken öğrencilere bir şeyler üretebilmenin hazzını da yaşatması ileri ki dönemde de üretken bireyler olmalarına fırsat sağlayacaktır. burada seçilen kelimelerin günlük yaşamda karşılaşılabilecek türden seçilmesi öykü oluşturmada kolaylık sağlayacaktır. öyküler oluşturulduktan sonra karakterler mıknatıslı pazen tahta figürleri şeklinde hazırlanabilir, arka plandaki düzenek ise bir sini üzerine pazen kumaşlarla hazırlanabilir. böylelikle kolay taşınabilir ve her yerde her zaman ulaşılabilir öykülerle geniş kitlelere ulaşılabilir.

Öykü anlatımında kullanılacak materyal olarak taşları boyayarak figürler hazırlanabilir arkasına kelime yazılabilir keseden taş çekip beş tane ile bir hikaye üret diyebiliriz. Ya da on tane çekebilir,yaş grubuna göre artırılabilir

Projeden beklentilerinizi yazınız.9 yanıt

Öğrencilerimizin yaratıcılıklarını kullanarak hayallerini düşüncelerini isteklerini beklentilerini hikayelerine ve yaşamlarına aktarmaları

Öğrencilerin öykülerin gücüne inanarak, eğitimde nitelikli öyküler kullanmalarını sağlamak. Öykü yazma okuma anlatma ile ilgili yeterliliklerini artırmak. Işbirliği planlı çalışma vb… becerilerini geliştirmek. Başarılar diliyorum.

Projenin Bana ve öğrencilerime mesleki anlamda farklı bakış açısı kazandıracağını düşünüyorum. Proje çıktılarının ulaşacağı kitlelerde öykü oluşturma ve materyal ile sunum konusunda farkındalık oluşacaktır. Değerlerimizle ilgili verilen kelimelerle oluşan öyküleri anlatan gençler ve dinleyen gruplarda değerlerimize sahip çıkma bilincinin daha da gelişeceği kanaatindeyim.

Proje yapma sürecini öğrenmek ve öğrencilerin bu sürece yaratıcılıklarını yeteneklerini dahil etmek.

Projede öğrencilerimizin web 2 araçlarını kullanarak yenilikçi uygulamaları keşfetmesini sağlamak. FArklı bakış açılarını kazandırmak .Hayal gücünü ve yaratıcılıgını geliştirerek yeni bir ürün ortaya koymasını sağlamak.

Öykülere farklı bakış açısı kazandırıp geniş kitlelere ulaşmanın yanında Etwining ailesine katılmış olmak ve bu konuda kendimi geliştirmek. Öykülerle farklı bakış açısı sunmakimizi farklı alanlara da genelleyerek çalışmalara devam etmek.

Ogrencilerime alanı ile ilgili farklı bakış acıları kazandırmak.

Kendimi geliştir, farklı bir deneyim sunmak, bir dahakine kendi projelerimi üretmek