أنواع الخطوط

 :الأهداف                                              
 
الأهداف العامة:
.امتلاك الطالب مفاهيم وقواعد في الهندسة

.تنمية قدرات التفكير الرياضية وربطها مع الحياة اليومية

الاهداف الخاصة:

في المجال العقلي :
( أن يمييز الطالب أنواع الخطوط الثلاثة ( المستقيمة – المنحنية – المنكسرة

 أن يذكر الطالب لفظيا أن الخط المستقيم هو أقصر الطرق بين نقطتين
أن يذكر الطالب أن الخطوط المستقيمة تكون مائلة عمودية أو افقية
أن يذكر الطالب أن الخطوط(المنحنية والمنكسرة) هي نوعان مغلقة ومفتوحة

في المجال العاطفي:

أن يستمتع الطالب بالقصة المسرودة في بداية الكتاب.

أن يستمتع الطالب بالفعاليات المذكورة بالكتاب.

أن يعبر الطالب عن رأيه.

أن يقوي الطالب شخصيته من خلال مشاركته بالفعاليات.

أن ينمي الطالب خياله (أعطني أمثلة من الصف على الخطوط المذكورة).

في المجال النفس حركي:

أن يتمكن الطالب من رسم خطوط.

:المصطلحات الأساسية

خط منحني (مغلق ومفتوح)

خط منكسر (مغلق ومفتوح)

خط مستقيم (أفقي- مائل- عمودي)

:المهارات

مهارة الإصغاء

مهارة الكتابة

مهارة التعبير

قصة النمور الثلاثة

كان يعيش في الغابة الخضراء ثلاث نمور أقوياء، ولقد كانوا يتنازعون في ما بينهم لتولي الحكم على حيوانات الغابة وذلك بعد أن قام الأسد بالتنازل عن هذا المنصب، لجأت النمور للدب الذكي ليحكم بينهم .

بعد تفكير طويل قرر الدب أن يجري سباق والفائز ينصب ملكًا للغابة، ولقد طلب الدب من النمور أن يتسابقوا للوصول إلى الشجرة الخضراء الكبيرة ومن يصل أولا يكون الملك الجديد للغابة.

استغربت الحيوانات كثيراً من فكره الدب بإجراء سباق وذلك لأن النمور الثلاثة تتمتع بنفس القدر من القوة ومن الصعب تحديد الأفضل بينهم .

اجتمعت الحيوانات وبدأ السباق ولقد اختار كل نمر طريق خاصة به اعتقادا بأنها الطريق الأسرع .
اختار  النمر “أ” الطريق الخضراء
اختار النمر “ب” الطريق الحمراء

اختار النمر “ج” الطريق الزرقاء

…؟فمن برأيكم كان الأسرع ي الوصول إلى الشجرة

ماذا نسمي الطريق التي سلكها النمر “أ” ؟
ماذا نسمي الطريق التي سلكها النمر”ب” ؟
ماذا نسمي الطريق التي سلكها النمر “ج” ؟
أي طريق كنت تختار لو كنت مكانهم ؟