الكتابة

الكتابة

• الكتابة هي فعالية مركبة تتطلب دمج بين القدرة الذهنية , الحسية, البصرية والحركية.
• الكتابة هي احدى المهارات المهمة والمطلوبة للأداء التعليمي.
• الكتابة مهارة ُتكتسب في المرحلة الابتدائية في المدرسة وتشكل قاعدة مهمة لتطوير قدرة الطالب على التعلم والقيام بمهارات تعليمية.
• مهارة الكتابة تتطلب مستوى مرتفع من الانضباط الحركي والقوة, سيطرة حركية, تزامن وتنظيم بالمحيط.

• مراحل تطور الكتابة:

.1الخربشة و الرسم الحر

.2خطوط , نقاط, رموز معروفة

.3 الاعداد

.4الاحرف و الكلمات.

•  المركبات الحسية

* الجهاز الحسي (اللمس), جهاز الحس العميق والإحساس بالحركة, جهاز التوازن.

• المركبات الحركية

* اليد المسيطرة والتآزر بين جهتي الجسم, تآزر عين يد, مهارات حركية دقيقة, الشد العضلي, الضغط, مسكة القلم.

• المركبات الإدراكية

* التخطيط الحركي, الإدراك البصري.

• وتيرة الكتابة:

.1ينسخ حرفا حرفا.

.2ينسخ كلمة كلمة.

.3ينسخ عدة كلمات.

.4وتيرة الكتابة.

.5ينسخ الكلمة ومن ثم يشكلها.

.6ينسخ الحرف ويشكله حتى يكون كلمة.

.7الانتباه لعلامات الترقيم

• ابعاد صعوبات الكتابة على أداء الطلاب في المدرسة

.1التركيز على الجانب التقني للكتابة.

.2الناتج المكتوب بجودة متدنية.

.3تحصيل تعليمي متدني.

.4خصام و مشاحنات حول حل الوظائف البيتية.

.5علامات التقييم متدنية.

.6صعوبات نفسية.

.7صعوبات اجتماعية.

• هناك 6 مهارات مطلوبة للكتابة:

1. تطور العضلات الدقيقة بكفة اليد.
2. تلائم العين واليد.
3. القدرة على حفاظ الثبات على اداة الكتابة و الورقة.
4. القدرة على انتاج اشكال و خطوط بسيطة مثال: دوائر وانواع خطوط مختلفة.
5. القدرة على ادراك الاحرف ,تمييز بين الاحرف , التمييز بين اوجه التشابه و الاختلاف.

6. القدرة على تنفيذ الحركات المطلوبة لكتابة الحرف و القدرة على وصف شفهيا على مبنى الحرف( شكل الحرف).