NEWS-MÜFREDATLA UYUM

PROJE ETKİNLİKLERİ:

-Öğrenci Tanıtımı

-Çevrimiçi Görüşmeler (Webinar)

– Gazetelerimiz (Yerel gazeteciyle röportaj/görüşme)

Dersin Adı :İngilizce, Türk edebiyatı

Dil Becerileri: Dinleme,Konuşma,Okuma,Yazma

Ders Kazanımları:

İngilizce :

-Sts will be able to greet and meet people

-Sts will be able to introduce yourself /somebody

-Sts will be able give detailed information about people, places, events, processes

-Sts will be able to talk about likes/dislikes/hobbies/free time activities

-Sts will be able to express opinions

-Sts will be able to respond to simple questions/statements in an interview

-Sts will be able to talk about abilities

-Sts will be able to talk about daily activities

-Sts will be able to express their opinions

-Sts will be able to respond to the questions related to a topic

-Sts will be able to write simple sentences and phrases

Türk edebiyatı :

-Kendini Tanıtma,Yakından tanınan birini  tanıtma

-Otobiyografi yazma

Yöntem ve Teknikler: Bireysel Öğrenme, Yaparak Yaşayarak Öğrenme, Öğrenci Merkezli Öğrenme, İşbirliğine Dayalı Öğrenme, Kubaşık Öğrenme, Çoklu Disiplin Yaklaşımı

Web Araçları: linoit, avatarmaker, bighugelabs, canva, youtube, adobe connect, zoom

PROJE ETKİNLİKLERİ:

-Logo Tasarlama

 -Poster Tasarlama

-Domino Oyunu (Kelime Tasarlama)

Dersin Adı : İngilizce, Görsel Sanatlar, Bilgisayar Bilimi, Proje Hazırlama

Ders Kazanımları:

İngilizce:

-Sts will be able to detect familiar words in a context

-Sts will be able to recognize familiar words in simple texts

Görsel Sanatlar :

-Sanatın düzenleme ilkelerinden yararlanarak doğal ve yapay nesnelerle kompozisyonlar oluşturur.

-Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.

-İncelediği sanat eseri hakkında estetik yargıya varır.

Proje Hazırlama:

-Projesini sunuma hazır hale getirir.

-Projesini sergiler.

Bilgisayar Bilimi:

-Proje geliştirme sürecinde işbirlikçi olarak görev alır.

-Çevrimiçi araçları kullanarak özgün proje geliştirir.

Yöntem ve Teknikler: Yaparak Yaşayarak Öğrenme, Öğrenci Merkezli Öğrenme, Web Tabanlı Öğrenme, Tasarım Temelli Öğrenme, Bireysel Öğrenme(logo-poster), İşbirliğine Dayalı Öğrenme, Kubaşık Öğrenme

Web Araçları: flaming text, google slides, flipsnack, canva, postermywall, logomakr,

PROJE ETKİNLİKLERİ:

-Proje Etkinliklerini Değerlendirme

                             (Presurveys/Postsurveys)

   -Forum Sayfalarında ve Wakeletde Yorum Yapma, Fikir Paylaşma

-Proje Logosunu Oylama Yoluyla Seçme

-En Güzel Makaleyi Oylama Yoluyla Seçme

Dersin Adı :İngilizce, Demokrasi ve İnsan Hakları

Dil Becerileri: Okuma, Yazma

Ders Kazanımları:

İngilizce :

-Sts will be able to make preferences

-Sts will be able to express opinions

Demokrasi ve İnsan hakları :

-Kendisini ilgilendiren konularda demokratik karar alma süreçlerine katılır.

-Bilgi ve iletişim teknolojilerini etik ilkeler doğrultusunda kullanarak demokratik yaşama etkin bir şekilde katılır.

Yöntem ve Teknikler: Proje Temelli Öğrenme, Öğrenci Merkezli Öğrenme, Bireysel Öğrenme, Web Tabanlı Öğrenme, Çoklu Disiplin Yaklaşımı

Web Araçları: Twinspace Forum Sayfaları, Twinspace Proje Günlüğü, Google Forms, Tricider, Wakelet

PROJE ETKİNLİKLERİ:

-Proje Etkinlikleri İçin Blog Hazırlama

Dersin Adı :İngilizce, Türk Edebiyatı

Dil Becerileri: Okuma,Yazma

Ders Kazanımları:

İngilizce:

-Sts will be able to write their opinions on a blog.(Twinspace)

Türk Edebiyatı:

-Blog türleri ve özellikleri

– Öğrencilerin bir blog oluşturmaları ve başta günlükleri olmak üzere diğer yazılı veya görsel üretimlerini bu blogda paylaşmaları sağlanır.

Yöntem ve Teknikler: Proje Temelli Öğrenme, Yaparak Yaşayarak Öğrenme, Web Tabanlı Öğrenme

Web Araçları: blogger, twinspace

PROJE ETKİNLİKLERİ:

-Projedeki Tüm Etkinlikler

-E-Güvenlik

Dersin Adı :Bilgisayar Bilimi,Proje Hazırlama

Ders Kazanımları:

Bilgisayar Bilimi:

-Çevrimiçi araçları kullanarak belirlenen programlama dilinde ileri uygulamaların yer aldığı özgün proje geliştirir.

-Proje geliştirme sürecinde işbirlikçi olarak görev alır.

-Belirli bir problem için sıralama algoritması tasarlar.

-Karar mantık yapısını açıklar.

-Problemin analiz ve çözüm aşamasında akranlarıyla ortak fikirler geliştirir.

-Bilişim teknolojilerini ve İnternet ortamını kullanma ve yönetme sürecinde dikkat edilmesi gereken etik ilkeleri açıklar.

-Kişisel bilgisayar ve ağ ortamında bilgi güvenliğini sağlamaya yönelik işlemleri yürütür.

-Web 2.0 teknolojilerinin özelliklerini açıklar

-Web 2.0 araçlarını listeler

-Web 2.0 araçlarının kullanım amaçlarını açıklar

Proje hazırlama:

-Teknolojinin bilimsel gelişmelerin bir ürünü olduğunu farkeder.

Yöntem ve Teknikler: Web Tabanlı Öğrenme, İşbirliğine Dayalı Öğrenme, Proje Temelli Öğrenme, Yaparak Yaşayarak Öğrenme

Web Araçları: Projemizde kullanılan web araçları burada biraraya getirilmiştir :

https://www.symbaloo.com/mix/serap-sar

PROJE ETKİNLİKLERİ:

-“Ülkelerimiz” Dijital Oyunu Hazırlama

-“Ünlü gazeteciler” Dijital Oyunu Hazırlama

Dersin Adı :İngilizce, Bilgisayar Bilimi, Coğrafya, Türk Edebiyatı

Dil Becerileri: Okuma,Yazma,Kelime

Ders Kazanımları:

İngilizce :

-Sts will be able to write a series of sentence about their city/the city they would like to visit

-Sts will be able to get the main points of the informative texts related to intercultural differences

-Sts will be able to describe their neighbourhood/city

-Sts will be able to scan short texts describing some famous cities in the world.

-Sts will be able to ask and answer questions  about location of things and places.

-Sts will be able to write a text describing their inspirational character.

-Sts will be able to compare characteristics of different well-known people.

Bilgisayar Bilimi:

-Çevrimiçi araçları kullanarak belirlenen programlama dilinde ileri uygulamaların yer aldığı özgün proje geliştirir.

Coğrafya:

-Haritayı oluşturan unsurlardan yararlanarak harita kullanır.

-Harita kullanarak çeşitli coğrafi kriterlerle belirlenmiş bölgelerde bulunan ülkeleri sınıflandırır.

Türk Edebiyatı:

-Yakından tanınan birini tanıtma

-Otobiyografi yazma:

-Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar, yazacağı metni planlar, metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar, yazdığı metni başkalarıyla paylaşır.

Yöntem ve Teknikler: Proje Temelli Öğrenme, Yaparak Yaşayarak Öğrenme, Öğrenci Merkezli Öğrenme, İşbirliğine Dayalı Öğrenme, Kubaşık Öğrenme, Web Tabanlı Öğrenme, Oyun Tabanlı Öğrenme, Çoklu Disiplin Yaklaşımı

Web Araçları: quiziz, learningapps, google sheets

PROJE ETKİNLİKLERİ:

-Online Dergiler (Gazete Makaleleri Yazma)

– Sahte Haber Yazma (Güvenli İnternet Günü)

-Muhabirle Röportaj

Dersin Adı :İngilizce, Türk edebiyatı

Dil Becerileri: Okuma,Yazma,Konuşma

Ders Kazanımları:

İngilizce :

-Sts will be able to write a short paragraph

-Sts will be able to give a short presentation about an ancient civilization they have searched

-Sts will be able write a series of sentences about historical places.

-Sts will be able give detailed information about people, places, events, processes

-Sts will be able to read a simple text for specific information about their neighbourhood/city,etc.

-Sts will be able to describe their neighbourhood/city

-Sts will be able to write a short paragraph about nature

-Sts will be able to skim short and simple texts to draw a coclusion in terms of social media.

-Sts will be able to identify specific information in a written material such as short newspaper articles on effects of natural events

-Sts will be able ask and answer simple questions past times/events

Türk edebiyatı :

-Metin tema ve konusunu, çatışmaları belirler.

-Metni yorumlar.

-Yazacağı metni planlar.

-Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar.

Yöntem ve Teknikler: Bireysel Öğrenme, Yaparak Yaşayarak Öğrenme, Öğrenci Merkezli Öğrenme, İşbirliğine Dayalı Öğrenme, Kubaşık Öğrenme, Çoklu Disiplin Yaklaşımı

Web Araçları: madmagz, canva, google doc, photogrid, fliphtml5, padlet