Çoklu Ortam Tasarım İlkeleri

ZAMANSAL YAKINLIK (Temproral Contigutity)

Birbiri ile ilişkili metinlerin ve görsellerin aynı anda sunulduğu durumlarda öğrenenler daha iyi öğrenir.

KONUMSAL YAKINLIK (Spatial Contiguity)

Birbiriyle ilişkili metinlerin ve görsellerin sayfada veya ekran üzerinde birbirlerine yakın bir konumda bulunması durumunda öğrenenler daha iyi öğrenirler

GEREKSİZLİK İLKESİ (Redundancy)
Bu ilkeye göre resim ve sözlü anlatımın birlikte kullanıldığı durumlarda; resim sözlü anlatım ve metnin birlikte kullanıldığı durumlara göre öğrenenler daha iyi öğrenirler.
Yazı ve resim birlikte verildiğinde bilişsel yük oluşacaktır.

DİKKAT ÇEKME İLKESİ

Önemli sözcük ve nesneler vurgulandığında öğrenme daha iyi gerçekleşir. Buradaki amaç anahtar kavramlara dikkat çekilmesi ve bu kavramlar arasındaki bağlantının kurulmasını sağlamaktır.

TUTARLILIK İLKESİ (Coherence)

Öğrenenler, konuyla ilgisi olmayan sözcük, resim ve seslerin ortamın dışında tutulduğu ortamlarda daha iyi öğrenirler. Öğrenme yeni bilginin var olan bilgiyle ilişkilendirilmesiyle gerçekleştiğinden dolayı gereksiz bilgilerin yeniden hatırlanması öğrenmeyi azaltır.