האריה והעכבר

וגדאן קיים

מורה לעברית – יסודי

שלום לכם תלמידים יקרים . שמי וגדאן

אני מורה לעברית מה שלומכם? אני שמחה שהצטרפתם אליי”.

היום נלמד להכיר את המשל ואת חברו הטוב, הנמשל.

נעבור כמה שלבים:

א. נציג שאלה מעניינת מחיי הכיתה

ב. נלמד משל מעניין הקשור לשאלתנו.

ג. נסביר מהו נמשל.

ד. נבאר כיצד המשל והנמשל עזרו לנו בפתרון שאלתנו.

ה. נכתוב בעצמנו לקח מניסיוננו האישי.

שלום תלמידים.

לפניכם שיעור בו נלמד את משל האריה והעכבר, ואת הנמשל.

מה נלמד היום?

• מהו משל?
• מהו נמשל?
• נקרא את משל האריה והעכבר
• נבין את מוסר ההשכל מהמשל

מתחילים בהנאה

מה הייתם עושים אם תלמיד שמתקשה מאוד בחשבון מבקש את עזרתכם ומבטיח לכם,
שכשאתם תזדקקו לעזרה הוא יועיל לכם?

צוחקים?

עוזרים לו אך בטוחים שזה לא יקרה?

מאמינים …?

הקניית ידע

המשל

סִפּוּר דִּמְיוֹנִי אוֹ שִׁיר שֶׁיֵּשׁ בּוֹ מוּסַר הַשְׂכֵּל

לקוח בדרך כלל מעולם הדומם, הצומח והאדם,

אך בעיקר מעולמם של בעלי החיים

המשל הוא סיפור דמיוני שלקוח מעולם הדומם, הצומח והאדם, אך בעיקר מעולמם של בעלי החיים.

הדמויות במשל מייצגות תכונות אנושיות ובאות ללמד אותנו על עצמנו, לרוב בדרך משעשעת.

בדקות הקרובות נקרא משל יפה וננסה לגלות מה הוא בא ללמד אותנו.

הָאַרְיֵה הָיָה יָשֵׁן.

עַכְבָּר, שֶׁלֹּא הִרְגִּישׁ בָּאַרְיֵה, עָבַר עַל גּוּפוֹ.

הֵקִיץ הָאַרְיֵה מִשְּׁנָתוֹ וּתְפָסוֹ.

 בִּקֵּשׁ הָעַכְבָּר רַחֲמִים בְּאָמְרוֹ:

 “עָזְבֵנִי לְנַפְשִׁי וְאָשִׁיב לְךָ טוֹבָה”.

 דִּבְרֵי הָעַכְבָּר הִצְחִיקוּ אֶת הָאַרְיֵה

 וְהוּא עֲזָבוֹ.

בְּאַחַד הַיָּמִים צָדוּ צַיָּדִים אֶת הָאַרְיֵה

וּקְשָׁרוּהוּ בְּחֶבֶל אֶל עֵץ.

שָׁמַע הָעַכְבָּר אֶת שַׁאֲגַת הָאַרְיֵה,

בָּא בְּרִיצָה, כִּרְסֵם אֶת הַחֶבֶל עַד שֶׁנִּתֵּק אוֹתוֹ.

“הֲזוֹכֵר אַתָּה כִּי צָחַקְתָּ לִי, וְלֹא הֶאֱמַנְתָּ שֶׁאוּכַל לְהָשִׁיב לְךָ טוֹבָה?

וְהִנֵּה עַכְשָׁיו עֵינֶיךָ  הָרוֹאוֹת:

גַּם הָעַכְבָּר הַקָּטָן יָכֹל לִפְעָמִים לַעֲזֹר לָאַרְיֵה!”

במשל ״האריה והעכבר״ מסופר על שתי חיות.

מה מהדברים הבאים נכון לדעתך?

 א. הסיפור קרה באמת.

ב. הסיפור לא קרה, אבל ייתכן שיקרה.

ג. הסיפור הוא בלתי אפשרי במציאות.

לפנינו טבלה שעוסקת במשל, חלק מהפרטים במשל ייתכנו במציאות וחלק אחר לא.  בואו נמלא את הטבלה.

האם ייתכן במציאות שאריה שואג? כן. נסמן סמיילי בעמודה של ייתכן במציאות.

                                     ייתכן במציאות            לא ייתכן במציאות ועשוי                                                                  לקרות אך ורק בסיפורים

שאריה ישאג

שציידים יקשרו אריה

שעכבר ידבר

שעכבר יכרסם חבל עד שיינתק

שאריה יצחק

שחיה חזקה תעזור לחיה חלשה

שאריה ישן

מה למדנו לאחר מילוי הטבלה?

המשל משלב בתוכו פרטים מציאותיים ופרטים שאינם מציאותיים. ולכן הוא נחשב לסיפור דמיוני.

למרות זאת, המשל נועד ללמד אותנו להתמודד עם שאלות מציאותיות כמו השאלה ששאלנו בתחילת השיעור על התלמיד שנזקק לעזרה בחשבון.

הקניית ידע- תכונות אופי

מהי תכונת אופי?

תיאור של אדם המלמד על טיבו או על אופיו.

לדוגמה: אמיץ, פחדן, חברותי, קמצן

כתבו שלוש תכונות אופי חיוביות

ושלוש תכונות אופי שליליות.

תכונת אופי היא מאפיין של אדם המלמד על טיבו או על אופיו. לדוגמה אנו אומרים על אדם שהוא אמיץ – זו תכונה שמאפיינת אותו. קיימות תכונות אופי רבות, חיוביות או שליליות.

חשבו על שלוש תכונות חיוביות ועל שלוש תכונות שליליות וכתבו אותן במחברתכם.

במשל מעניקים לבעלי החיים או לחפצים תכונות אופי אנושיות.

כאשר הצמחים, הדוממים ,או בעלי- חיים מדברים, או חושבים ,או מתנהגים כמו אנשים אנו קוראים לכך האנשה

לפניכם תרמילון ובו תכונות שונות
שבצו את התכונה המתאימה במקום הנכון:

נשבץ את תכונות האופי השונות של האריה והעכבר במשל

לדוגמה האריה רגזן – מאין אנו מבינים שהאריה רגזן? האריה כעס על העכבר שטייל על פניו כשישן ורצה לטרוף אותו.

למי היינו מתאימים את התכונה אמיץ?

לכל משל יש נמשל.
מהו הנמשל?
הנמשל הוא המֶסֶר שלומדים מהמשל,
בואו ננסה יחד לגלות את הנמשל.
לצורך כך נשחזר את המשל
ונתאים את האירועים למציאות

המשל

האריה הגדול והחזק תפס את העכבר וזלזל בו כאשר אמר שכשיזדקק לעזרתו הוא

יגיע להציל אותו

הנמשל

יש אנשים שמזלזלים ביכולתם או בכישוריהם של אנשים אחרים

במשל – האריה הגדול והחזק תפס את העכבר וזלזל בו כאשר אמר שכשיזדקק לעזרתו הוא יגיע להציל אותו

והנמשל גם בחיים שלנו יש אנשים שמזלזלים ביכולתם או בכישוריהם של אנשים אחרים

המשל

העכבר הִציל את האריה הלָכוּד ברשת בעזרת שיניו החדות

הנמשל

ישנם אנשים שאולי הם חלשים בתכונות מסויימות – קטנים, או נמוכים, או חלשים בלימודים אך יש להם תכונות אחרות שיכולות להועיל.

במשל – העכבר נזעק להציל את האריה הלכוד ברשת הציידים בעזרת שיניו החדות

ובנמשל גם בחיים שלנו ישנם אנשים שאולי הם חלשים בתכונות מסויימות – קטנים, או נמוכים, או חלשים בלימודים אך יש להם תכונות אחרות שיכולות להועיל כשצריך אותם.

מה למדנו מהמשל?

אם כך מה אנו לומדים מהמשל “האריה והעכבר”?

 למדנו מהמשל מסר חשוב. המסר נקרא גם לקח  או מוסר השכל.

במשל שלנו המסר הוא לא לזלזל בחלש כי גם לו יש תכונות חזקות ובבוא היום ייתכן שנזדקק להן. וכך כתוב במסכת אבות: אל תהי בז לכל אדם. אל תזלזל בשום אדם כי לכל אדם יש זמן שבו הוא יכול לעזור.

לינק לסיפור “האריה והעכבר” כסרטון ביוטיוב:

https://www.youtube.com/watch?v=6hijlhIOaeg&t=38s

לפניכם תפזורת למילים מהסיפור, חפשו ומצאו אות:

 (אריה, עכבר, מלכודת, ערמומי, חכם, חזק, גדול, אומץ לב, קטן, חלש, מזלזל בחלשים, ותרן).