רעיונות טיפשיים לעידוד יצירתיות

איזה דבר בעל ערך למדתי השבוע בכיתה? (לפחות שורה)

למרות שאני הייתי עושה זאת בחיים שלי מבלי באמת לדעת האם זה טוב, למדתי שכאשר אנו נותנים רעיונות טיפשיים והזויים, הדבר יכול להוביל אותנו ליצירתיות.

בחרו עיקרון מתוך העקרונות של המיומנות שנלמדה השבוע הזה. נסו ליישם את העיקרון הזה מחוץ לשיעור ורשמו (א) מה העיקרון שניסיתם ליישם, (ב) מה בדיוק עשיתם ו(ג) עד כמה הצלחתם בכך. (לפחות 5 משפטים).

הלכתי עם העיקרון של לתת רעיון טיפשי ואז לנסות לפתח אותו. אני עובד באולם אירועים, וביום חמישי היו לנו 3 אירועים שבשלושתם היינו צריכים להעמיד עמדת קוקטיילים, אך הבעיה הייתה שיש לנו 2 עמדות. בצחוק אמרתי לכולם שבואו ניקח את הזבל פה ונעשה ממנו עמדת קוקטיילים. בהתחלה זה נאמר בצחוק אבל פתאום שמתי לב לכל מיני ארגזים ועגלה בצבע ירוק שנראתה טוב והצעתי שנשלב ביניהם וניצור עמדה חדשה.

לאחר שעה של בניות וקדיחות, בנינו עמדת קוקטיילים מאולתרת שדווקא קיבלה הרבה מחמאות על איך שהיא נראית והמצב ניצל. 🙂

רפלקציה אישית

איזה דבר בעל ערך למדתי השבוע בכיתה? (לפחות שורה)

למדתי שכדאי לעשות רפלקציה אישית על משימות שביצעתי או דברים שאמרתי לאחר שנאמרו כדי לבחון בצורה רגועה, לא ריגשית ובצורה בהירה כדי להחליט אם מה שנעשה או נאמר היה נכון ולהרהר על הדברים.

בחרו עיקרון מתוך העקרונות של המיומנות שנלמדה השבוע הזה. נסו ליישם את העיקרון הזה מחוץ לשיעור ורשמו (א) מה העיקרון שניסיתם ליישם, (ב) מה בדיוק עשיתם ו(ג) עד כמה הצלחתם בכך. (לפחות 5 משפטים).

לפני מספר ימים כשהייתי בעבודה נוצר וויכוח ביני לבין אחד העובדים על מהי הדרך הפעולה העדיפה והטובה ביותר.

אני חשבתי שדרך אחת היא הנכונה והעובד חשב שדרך אחרת היא עדיפה, לאחר שכל אחד מאיתנו הסביר למה הוא חושב שהדרך שלו עדיפה הוויכוח התחיל להתלהט כיוון שהרמנו את הקול וברגע שהשיחה מגיעה לשלב זה אף אחד מהצדדים לא מקשיב לצד השני וסבור כי הוא צודק והשני טועה.

לאחר זמן מה הלכתי לשבת לבדי וביצעתי עם עצמי רפלקציה על הוויכוח שנוצר בינינו, הסתכלתי על דברים בצורה בהירה יותר ללא רגשות והגעתי למסקנה שאפשר לשלב בין הדרך שלי לדרך שהציע העובד וככה נגיע לפתרון הטוב ביותר, בנוסף הבנתי שהייתי צריך להישאר רגוע ולא לתת לוויכוח להדרדר לצעקות… מיד אחר כך ביקשתי סליחה והצעתי את הרעיון החדש וכך נוצר מצב ששני הצדדים היו מרוצים וככה הגענו לעמק השווה.

למידה מתמדת

איזה דבר בעל ערך למדתי השבוע בכיתה? (לפחות שורה)

למדתי שכדי להבין חומר יותר טוב עליי לפתח סקרנות כלפיו, להתחיל לשאול שאלות שיעזרו לי להבנה המלאה ולא רק לשם “לעבור מבחן”.

נוסף על כך גם את העקרון שלשתף מישהו במה שלמדתי גם עוזר לי להבין טוב יותר את החומר כי אז אני מסביר במילים שלי מה למדתי.

בחרו עיקרון מתוך העקרונות של המיומנות שנלמדה השבוע הזה. נסו ליישם את העיקרון הזה מחוץ לשיעור ורשמו (א) מה העיקרון שניסיתם ליישם, (ב) מה בדיוק עשיתם ו(ג) עד כמה הצלחתם בכך. (לפחות 5 משפטים).

אתמול ניסיתי לעשות מטלה שדי מורכבת בשפת HTML וJAVASCRIPT, ופירקתי אותה לחלקים קטנים, ככה כל פעם שאני משלים חלק אחד אני מרגיש הצלחה כי הצלחתי ואני נותן לעצמי מנוחה לפני שאני עובר לחלק הבא.

בנוסף אני גם משתדל לשאול את עצמי שאלות רבות ולדמות תסריטים שונים של הקוד כדי שאוכל להבין יותר טוב מה קורה מעבר למסך ולהבין בצורה טובה יותר, אולם זה קל לי יותר לעשות כאשר החומר מעניין אותי אך אני משתדל לעשות את זה גם בחומרים שפחות מעניינים.