יומן יהונתן ויגל שושן

מטלה מסכמת ראשונה שואה

כתיבת יומן דיגיטלי our books יהודי בזמן השואה בשנים הראשונות עד

1939.

“כלבוגרמניה”

הכל התחיל בשנת 1932 כאשר אני, ציון וחברי הטוב משה החלטנו לפתוח את החנות הראשונה באזור, חנות לכלי בית.

החנות הייתה פורחת וכך עברה לה שנה שבה התפרנסו בכבוד מהעסק הפינתי והצנוע שהשקענו בו את כל מאמצינו.

אני לא אשכח את היום הזה זה היה יום ראשון ,הראשון באפריל , שבוע חדש, קבלת סחורות וסידור החנות לקראת הלקוחות.

בעודנו מסדרים את החנות אנו מפעילים את הרדיו והדבר היחיד שנותר לשמוע הוא את קולו הצורם של היטלר שבכוונתו לשטוף את מוחנו.

ביום זה הוצבו משמרות של נאצים חמושים בכלי נשק לפני בתי עסק יהודיים בכל היישובים, והם מנעו מהקונים להיכנס לחנויות.

במקביל התקיימו תהלוכות והפגנות לעידוד החרם, וכן נרשמו כמה מקרי אלימות.

הייתה זו פעולה שהיטלר המנהיג גרם בכל רחבי גרמניה נגדנו ,היהודים .

אני לא אשכח את הרגע שבו פרצו אנשיי SA לחנות שלי והתחילו להחריב את כל החנות שהקדשתי לה את חיי במשך השנה האחרונה

מקרה זה חקוק לי בזיכרון עד סוף ימי חיי.

החיילים הנאצים תולים כרזות על חלונות בתי העסק שבשדרה ובה כתבו: “גרמני, הגן על עצמך. אל תקנה מיהודים “.(מתוך יומנו של יוסף גבלס ),

https://www.yadvashem.org/odot_pdf/Microsoft%20Word%20-%20731.pdf

שיצאתי החוצה לשדרה זה היה נראה כמו סרט אימה הוצבו שני אנשי SA  ושני אנשי SS  בחזית כל עסק שנמצא בשדרה והודיעו לכל לקוח שביקש להיכנס כי זהו עסק יהודי ,פשוט החרימו את העסקים שלנו

אבי היה עוסק במשרד לעורכי דין וגם לשם הם הגיעו ,שלטים שהודפסו בנוסח אחיד וכרוזים עם סיסמאות מוכנות מראש וכולם במטרה אחת להחרים את היהודים.

כמובן שפעולות אלו פגעו בעסק שלי ושל חברי משה קשות וגרמו לנזק רב :

• החלונות התנפצו
• הקופות נשדדו
• סחורות התקלקלו
• חוסר בלקוחות

כל הנזקים הללו גרמו למצב של הפסד וחובות מה שגרם למשפחתי עוני כבד.

תמונה שלקוחה מאלבום התמונות שלי

אנשי SA ליד  שדרת החנויות ,התמונה צולמה בתאריך  1.4 1933

מציירים על עסקנו מגן דוד וכיתוב באנגלית של יהודים כל זה היה במטרה להבהיר שפה יש עסק של יהודים

לאחר בדיוק חודשיים התאריך הוא: 10.5 השנה היא 1933

אירוע שרפת ספרים המוני התקיים ביוזמת קבוצות סטודנטים מזוהות עם המפלגה הנאצית

אני זוכר שהשריפה הייתה כל כך גדולה שהגיעה ללמעלה מ30 בתי ספר ואוניברסיטאות

בכל גרמניה והפכו לסמל לאלימות ולצנזורה הנאצית.

חלק מתהליך ההשתלטות על התרבות ועל האומנות הגרמנית וטיהור המוסדות האקדמיים ומערכת החינוך מיסודות בהתאם לתפיסת  הנאצית באותה תקופה.

.היטלר היה מנהיג חזק,הוא הפחיד אותי ממש בפעילותיו הקשות והקיצוניות

באותה שנה יצרו ארגוני הסטודנטים המזוהים עם הנאצים מן “רשימה שחורה” של כותבים שנתפסו

• כלא-גרמנים
• כליברלים
• כקומוניסטים
• כשמאלנים – יהודים ולא יהודים – וכתביהם נבזזו ונשרפו.

שרפות ספרים התקיימו כמה פעמים בשנים שלאחר עליית הנאצים לשלטון, אך האירוע בליל 10 במאי 1933 היה הגדול והבולט מכולם.

משה מספר שהיה סיפורים על מקרים של שריפות אבל לא בגודל כזה

האמנו שמטרתם עשויה לנבוע ממניעים דתיים או פוליטיים,

מטרה זו נחשבת כצעד קיצוני ביותר כנגד התרבות וכנגד הקבוצה שאת ספריה שורפים.

הנה תמונה נוספת מהאלבום ובתמונה:

אנשים שמשרתים את היטלר המנהיג

שורפים ספרים

התמונה צולמה בברלין.

-כאן מצורף קישור לסרטון הקשור לשריפת הספרים

https://youtu.be/Iq17XfEjNfs

-החדר מואר בתאורה פנימית ומכוסה במדפים ריקים ולבנים. המדפים הריקים מתאימים לאחסונם של 20,000 ספרים ומייצגים את החלל התרבותי שנותר לאחר שריפת הספרים.

חברי הטוב יחיעם המעיד על שריפת הספרים והתנהגותו של היטלר

“דרך נוספת להעמקת שלטונו של היטלר הייתה יצירת מנגנוני שליטה חדשים שהיו מקבילים למנגנונים הממלכתיים הקיימים, ואלה היו כפופים למפלגה ולא למדינה. שיטה זו של יצירת מנגנונים נוספים ומקבילים נטלה אמנם סמכויות מידי כוחות בלתי נאמנים, אך גרמה גם לאי־בהירות, לסִרבּוּל ולחוסר־יעילות.

לא אחת קרה, שמספר מנגנונים התחרו ביניהם על תחומי פעולה — במטרה להגביר את כוחם ועוצמתם. כמו כן היה בשיטה זו כדי לחזק את מעמדו של  היטלר המנהיג.;

ועל כן הוא עודד את ה”תוהו ובוהו” הזה (בשיטת “הפרד ומשול”). רק הוא השקיף על הכל מלמעלה, ושלט במנגנונים השונים והמקבילים. היריבויות והמריבות — בין המדינה למפלגה, בין הצבא לס”א, בין הכלכלה והמִנהל — ביצרו את מעמדו.”

(יחיעם ויץ, עליית הנאציזם)

ביבליוגרפיה

-1יד ושם רשות הזיכרון לשואה ולגבורה

https://www.yadvashem.org/he/holocaust/this-month/may/1933.html

2-יוטיוב

3-נאציזם מלחמת העולם השנייה והשואה מקיף ג יא תשפג

–1938-מפנה

-שנות ההתבססות (1935-1933)פעילות מטח

מגישים:

יגל ויהונתן שושן

מקצוע – הסטוריה

תאריך הגשה- 28.9.22

כיתה – יא5