الزراعة فن وعلم وتكنولوجيا

فهرس المحتوى 

أهداف الدرس

نشاط (1): مفهوم الزراعة.

نشاط (2): فروع الزراعة.

نشاط (3): تكنولوجيا الانتاج النباتي.

نشاط (4): تكنولوجيا الانتاج الحيواني.

المهمة البيتية

المهارات المطلوبة للدرس

أسباب استخدام التكنولوجيا الرقمية في الدرس

مهارات المتعلمين في الدرس

أهداف الدرس: 

أن يتعرف الطالب على مفاهيم أساسية في الزراعة.

أن يتعرف الطالب أهمية الزراعة في حياة الإنسان.

أن يستنتج الطالب أثر التطورات التكنولوجية في تحسين الانتاج الزراعي.

أن يكتسب الطالب بعض المهارات الزراعية في حياة الإنسان.

نشاط (1): مفهوم الزراعة:

علم وفن تربية النباتات والحيوانات لتلبية احتياجات الإنسان المختلفة من الانتاج النباتي والحيواني.

الزراعة هي عملية إنتاج الغذاء، العلف، والألياف وسلع أخرى عن طريق التربية النظامية للنبات والحيوان.

مفهوم الزراعة:

نشاط (2): فروع الزراعة:

ينقسم علم الزراعة الى فرعين رئيسين هما:

الفرع الأول: الانتاج النباتي: هو العلم الذي يتهم بالرعاية بالنباتات

الفرع الثاني: الانتاج الحيواني: هو العلم الذي يتهم بالرعاية بالحيوانات.

نشاط (3): تكنولوجيا الانتاج النباتي:

الادوات التكنولوجية التي تستخدم في تنمية وتطوير وتسريع عملية الانتاج الخاصة بالنباتات مثل الأدوات الزراعية المستخدمة في حراثة الأرض، والأدوات التكنولوجية المستخدمة في قطف الثمار وغيرها من العمليات الزراعية النباتية ومن الامثلة على تكنولوجيا الانتاج النباتي:

الجرار الزراعي

الدفئيات الزراعية

المبيدات الحشرية

المكافحات الحيوية المختلفة

نشاط (4): تكنولوجيا الانتاج الحيواني:

إنتاج وتصنيع اللحوم ومنتجات الألبان وكذلك الأصواف والجلود وما يمكن أن ينتج من الثروة الحيوانية باستخدام تقنيات وأساليب ضمن معايير محددة لإعطاء إنتاج عالي الجودة.

المهمة البيتية 

مهمة تلخيصية للدرس 

https://padlet.com/mhmooddo/iwefwap5w48yxu31

المهارات المطلوبة في الدرس: 

مهارات الاستماع

مهارات القراءة

مهارات الكتابة

مهارات استخدام التكنولوجيا

أسباب استخدام الأدوات التكنولوجية في التعليم: 

زيادة التفاعل في العملية التعليمية.

تعدد الأساليب التعليمية في العملية العملية التعليمية.

تعزيز التعاون والمشاركة في العملية التعليمية.

إعداد الطلاب للمستقبل التكنولوجي في العملية التعليمية.

مهارات المتعلمين في الدرس:

التعلم التعاوني

المشاركة والمبادرة

الرغبة في التعلم

المعرفة التكنولوجية

التعلم الذاتي