יחידת לימוד אינטרדיסציפלינרית משמעותית

תוכן היחידה

1. פתיחה

2. כרטיס ביקור ליחידה

3. מטרת היחידה

4. קהל יעד של היחידה ותזמון

5. מערכי שיעור לנושא בתחומי הדעת השונים

6. מטלת ביצוע לתלמידים לאחר סיום היחידה

7. דוגמאות לתוצרים של תלמידים

פתיחה

למידה אינטרדיסציפלינרית משמעותה לחוות אותו נושא וללמוד אותו לפי ההיבטים השונים של כמה תחומי דעת. למידה כזו אמורה לייעל את תהליך הלמידה ולהעמיק את ההבנה של הנושא דרך יצירת קשרים לאותו נושא ממגוון של תחומים. היישום של הנושא הנלמד במגוון של דרכים ותחומים מאפשר יותר הפנמה לנושא ושימוש בו בסיטואציות שונות ובחוויות לימודיות אחרות. היציאה הזו מחוץ לגבולות של הנושא או התחום מאתגרת את התלמיד בכך שהוא תופס את הלמידה כיותר רלוונטית ומשמעותית בשבילו. (מתוך אתר החינוך של סקוטלנד).

מטרת היחידה

רפלקציה

בסוף כל שיעור המורה מבקש מתלמידיו לכתוב רפלקציה על תהליך הלמידה שהתרחש ולשמור ביומן למידה מיוחד לרפלקציות.

מבנה דף הרפלרציה:

תאריך: _______

שיעור: _______

נושא שיעור: _________

מה ידעתי קודם על הנושא? ___________________________________

מאיפה יש לי את הידע הזה: ________________________________

מה למדתי חדש בשיעור זה :________________________________