Котвицька А.М.

Освіта, наука, література та мистецтво в радянській Україні

Підручник для 10 КЛАСУ

закладів загальної середньої освіти

Літера ЛТД

2023

УДК 94(477)”18”:38.016

 В 58

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

(Наказ МОН України від 31.11.2022 №553)

Видано за рахунок державних корштів. Продаж заборонено.

Котвицька А.М.

В 58 Освіта, наука, література та мистецтво в радянській Україні : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти.

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………….5

РОЗДІЛ 1 Освіта та наука…………………………………….6

1.Розвиток освіти………………………………………………7

2. Розвиток науки……………………………………………..10

РОЗДІЛ 2 Мистецтво…………………………………………..14

1. Музичне мистецтво……………………………………….15

2.Художнє мистецтво……………………………………….17

3.Театральне мистецтво……………………………………23

4.Кіномистецтво……………………………………………..25

РОЗДІЛ 3 Література…………………………………………29

1.Література 1920-1930 роки…………………………….30

2.”Розстріляне відродженння”…………………………….33

Вступ

В радянській Україні освіта, наука, література та мистецтво були важливими складовими суспільства. За часів Радянського Союзу було зроблено значні зусилля для підвищення рівня освіти, науки та культури в Україні. Було засновано багато навчальних закладів, наукових інститутів та бібліотек. Завдяки цьому було забезпечено доступність освіти та науки для широких мас населення, що значно сприяло розвитку країни.

Література та мистецтво також займали важливе місце в радянській Україні. Було створено багато творчих об’єднань, які займалися розробкою нових форм мистецтва та літератури.

Розділ 1 : Освіта та наука радянської

України

Освіта та наука радянської України – це тема, яка зацікавлює багатьох дослідників і істориків. У період з 1917 по 1991 роки, коли Україна була частиною Радянського Союзу, було проведено значну кількість реформ в системі освіти та науки. Ці зміни відобразилися на розвитку української культури та науки, а також на житті суспільства в цілому.

1.Розвиток освіти

1921 р. – Раднарком УСРР зобов’язав усе неписьменне населення віком від 8 до 50 років навчатися грамоти.
З 1924 р. почалася підготовка до запровадження чотирирічного обов’язкового початкового навчання дітей. У містах це завдання виконали за кілька років.
У липні 1930 р. ЦК ВКП(б) ухвалив постанову «Про загальне обов’язкове навчання».

У травні 1934 р. у країні запровадили єдину структуру загальноосвітньої школи трьох типів: початкова, неповна середня і середня.
У 1931 р. ЦК ВКП(б) ухвалив постанову, у якій ішлося про те, що початкова та середня школа «повинна виховати покоління, здатне остаточно встановити комунізм».
У школах національних меншин викладали російською або українською мовами, саме російська мова ставала основною навчальною дисципліною-початок русифікації української школи.

2.Розвиток науки

У червні 1921 р. Українська академія наук була названа Всеукраїнською (ВУАН) і підпорядкована Наркомату освіти.

ВУАН працювала у складі трьох відділів: історико-філологічного, фізико-математичного й соціально-економічного.

З 1930 р. у ВУАН основним осередком наукової роботи стали інститути.

У науково-дослідних інститутах та інших осередках ВУАН було досягнуто вагомих результатів.

М. Крилов та його учень М. Боголюбов створили нову наукову галузь – нелінійну механіку.

В Українському фізико-технічному інституті в Харкові ввели в дію прискорювач елементарних частинок, на якому одержали ядерну реакцію через розщеплення ядра літію.

Праці Л. Ландау, Є. Ліфшиця та інших науковців інституту свідчили про народження в Україні центру теоретичної фізики світового рівня.

Праці Є. Патона та його учнів підвели наукове підгрунтя під теорію зварювання і вивчення міцності зварних конструкцій.

У 1934 р. було створено інститути електрозварювання та гірничої механіки.

Академічні кафедри і комісії, очолювані Д. Багалієм, М. Василенком, М. Грушевським, М. Слабченком, плідно працювали над проблемами історії України.

У 1936 р. під час затвердження нового статуту ВУАН було перейменовано
на Академію наук УРСР.

У 1933 р. відновилася діяльність
університетів у Києві, Дніпропетровську, Одесі й Харкові.(ст.13)

Розділ 2: Мистецтво радянської України

Мистецтво радянської України є складовою частиною нашої національної культури та відображає історію та духовний світ нашого народу за часів Радянського Союзу. В цей період відбувалися великі зміни в політиці, економіці та соціальному житті, що не могло не відобразитися в мистецтві.

Мистецтво радянської України було спрямоване на підтримку та розвиток радянської ідеології, національно-визвольної боротьби та героїзації праці. Воно займало велике місце в культурному житті країни та відображало соціальні та історичні реалії того часу.

1.Музичне мистецтво

Провідну роль музичного життя відiгравали Г. Верьовка, П. Козицький, Б. Лятошинський, Л. Ревуцький.

1919р – створено капелу “Думка”- вона стала одним із найкращих хорових колективів Радянського Союзу.

2.Художнє мистецтво

Плідно працювали художники старшого покоління:М. Бойчук І. Їжакевич,Ф. Кричевський,М. Самокиш,К. Трохименко, О. Шовкуненко.

У 1936 р. за сфабрикованими звинуваченнями чекісти заарештували М. Бойчука та кількох його учнів,незабаром усіх їх розстріляли.

Одним із найвидатніших українських художників був Федір Кричевський Найвідомішим твором Ф. Кричевського є триптих «Життя»:

-центральна частина «Сім’я» – оспівує родину як найбільшу цінність людського життя4

-ліва частина «Любов» – породження життя;

-права частина – «Повернення» – символізує сумний, драматичний бік життя.

Василя Касіяна вважають засновником мистецької школи української графіки, що
грунтувалася на засадах реалізму.

Митець створив понад 10 тис.творів, виконаних у техніках лінориту, деревориту та офорту.

Миколу Самокиша вважають одним із
основоположників історичного і батального
українського живопису.

Знаковим у його творчій біографії було звернення саме до історії України, зокрема історії козацтва.

На рисунку зображено одну із робіт М.Самокиша “Бій Богуна з Чарнецьким під Монастирищем у 1653р. 1931р.”

3. Театральне мистецтво

Продовжували своє творче життя ветерани української театральної сцени М. Садовський і П. Саксаганський, молодші за віком А. Бучма, Н. Ужвій, Г. Юра.

Завоювали славу оперні співаки Б. Гмиря, М. Гришко, М. Литвиненко-Вольгемут, І. Паторжинський, О. Петрусенко.

4. Кіномистецтво

У 1927 р. почалося будівництво найбільшої в Європі Київської кіностудії,обладнаної найсучаснішим устаткуванням.
У 1928 р. вийшов на екрани перший фільм Олександра Довженка «Звенигора».

Переглянути фільм можна за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=TMRXn_rr3ik

Після цього митець одразу здобув славу кінорежисера світового класу. Шедеврами світового кінематографа стали стрічки Довженка «Арсенал» (1929), «Земля» (1930)

1920-х рр. – найяскравішим здобутком українського театрального мистецтва стало мистецьке об’єднання
«Березіль», до якого увійшло близько 250 театральних
діячів та акторів.

Засновником та художнім керівником «Березоля» був режисер, актор, драматург Лесь Курбас.

1933 р. його заарештували, згодом Курбаса розстріляли в
урочищі Сандармох (Карелія).

Розділ 3: Література Радянської України

Література радянської України є невід’ємною складовою частиною культурної спадщини нашої країни. За часів Радянського Союзу вона розвивалася в основному в рамках соцреалізму, який був офіційною літературною доктриною. Соцреалізм використовувався для підтримки ідеології комунізму та показував героїв, що боролися за будівництво нового, кращого світу.

Література радянської України була наповнена історією, мораллю та патріотизмом. Вона була спрямована на формування свідомості народу та підвищення культурного рівня суспільства.

1.Література 1920-1930 рр.

Для української літератури 1920-ті рр. були періодом національного відродження.

Літературознавство розвивали М. Возняк, C. Єфремов, вагомим внеском у мовознавчу науку були праці А. Кримського

У Києві сформовано групу неокласиків, до якої ввійшли представники різних літературних стилів: О. Бургардт, М. Драй-Хмара,М. Рильський. Вони прагнули збагатити українську літературу
найяскравішими здобутками західноєвропейської літератури. Їхнім ідейним натхненником був літературний критик і перекладач Микола Зеров.

Великим літературним центром була тодішня столиця УСРР – Харків.

У середині 1920-х рр. М. Хвильовий і
М. Яловий за снували «Вільну академію пролетарської літератури» (ВАПЛІТЕ),
яка об’єднала понад два десятки талановитих письменників і поетів.1928 р. ВАПЛІТЕ самоліквідувалася

На межі десятиліть ситуація змінилася. Було ліквідовано всі літературні
об’єднання. Утвердилася жорстка система контролю над духовною творчістю, яка характеризувалася втручанням партійних чиновників у літературно-художнє життя.

червень 1934 р. – Харків, І з’їзд письменників України-створено Спілку письменників України.

2.”Розстріляне відродження”

За приблизними підрахунками,
в УРСР у 1930-ті рр. ліквідували близько 80% творчої інтелігенції.

Із 259 українських письменників, які друкувалися у 1930 р., після 1938 р. виходили друком твори тільки 36 (своєю смертю померли лише 7).

Літературно-мистецьке покоління 1920–1930-років, яке було знищене більшовицькою владою, назвали «Розстріляним відродженням».

Перевірте свої знання із теми: “Освіта,наука,література та мистецтво в радянській Україні”

1.Складіть речення, використавши поняття та терміни, назви мистецьких об’єднань: ліквідація неписьменності, неокласики, «Розстріляне відродження», «Думка»,
ВАПЛІТЕ, Спілка письменників України, «Березіль».

2.Які були основні досягнення науки, літератури та мистецтва в радянській Україні?

3.Яку роль відігравали освіта, наука, література та мистецтво в формуванні національної ідентичності українців під час радянського періоду?

4.Які були найбільш відомі творці, науковці та літератори радянської України?

5.Яку роль відігравала освіта в радянській Україні?

6.Назвіть роботи В.Касіяна які вам відомі?

7.У якому році вийшов перший фільм О.Довженка?

8.Як звали режисера,актора,драматурга, засновника та художнього керівника “Березоля”?

9.Скільки років існував “Березоль”?

10.Як розшифрувати ВАПЛІТЕ?