MASALLAR VE MASALLARIN İYİLEŞTİRİCİ GÜCÜ İSİMLİ ETWİNNİNG PROJESİNİN VELİ ÖN DEĞERLENDİRME ANKETİ

Velilerimizin % 36’sı eTwinning portalı hakkında bilgi sahibi iken % 40’ı  değildir. % 24’ü kısmen bilgi sahibidir.

While 36% of our parents know about the eTwinning portal, 40% do not. 24% have partial knowledge.

Velilerimizin  % 72’si çocuklarına masal okumuş. % 20’si ise masal okumamış. %8’i ara ara masal okumuş.

72% of our parents read fairy tales to their children. 20% have not read fairy tales. 8% read fairy tales from time to time.

Davranış ve değerler eğitiminde %84 lük dilimde velilerimiz masalların kullanabileceğini dile getirmiş.%12 lik dilimde ise kullanılamayacağını dile getirmiş.

In behavior and values ​​education, 84% of our parents stated that fairy tales can be used. 12% of them said that they cannot be used.

Velilerimiz masal okurken %60’nın çocukları duygularını paylaşsa da %24 nün paylaşmamaktadır.%16’sının ise kısmen paylaşmaktadır.

While 60% of our parents share their children’s feelings while reading fairy tales, 24% do not. On the other hand, 16% partially do.

Velilerimiz, çocuklarının  en sevdiği masallar sorusu  için aşağıdaki masal isimlerine yer vermişlerdir.-

Our parents have included the following fairy tale names for the question of their children’s favorite fairy tales.

Rapunzel

Velilerimizin % 56’sı masalların yetişkinlik döneminde de okunabileceğini, % 24’ü okunamayacağını belirtmişlerdir.

% 20’si ise kısmen bu fikre katılmıştır.

56% of our parents stated that fairy tales can be read in adulthood, while 24% stated that they cannot be read. 20% of them partially agreed with this idea.

Velilerimizin % 68’i masalların her yaşta  rahatlatıcı etkisinin olduğunu  % 24’ü olmadığını dile getirmişleridir.

%8’i kısmen rahatlatıcı bir etkisi olduğunu düşünmektedir.

68% of our parents stated that fairy tales have a relaxing effect at all ages, 24% do not. 8% think it has a partially relaxing effect.