Я досліджую світ

by Angelina

Joined Apr 2023
Published Books 1

2 клас

Я

ДОСЛІДЖУЮ

СВІТ

2

3

Любий учню! Люба ученице!

Вітаємо тебе в другому класі! Вивчаючи курс “Я досліджую світ”, ти разом з однокласниками та однокласницями будеш спостерігати і досліджувати, розмірковувати й шукати відповіді, фантазувати і творити.

Світ розкриє тобі свої секрети, якщо вчитимешся старанно та наполегливо.

Ти дізнаєшся чимало нового про країну, в якій живеш, про природу та її закони, про стосунки з однолітками та дорослими, зазирнеш у минуле та майбутнє.

А ще навчишся дбати про себе, розуміти свої емоції, берегти здоров’я, відчуєш свої таланти.

І допоможе тобі в цьому підручник, який ти тримаєш у руках. У ньому – оповідки та казки, комікси й поробки, цікаві запитання та завдання.

4

Я досліджую світ by Angelina - Ourboox.com

Усім найщиріші вітаннячка! Ласкаво просимо на перший у цьому навчальному році урок “Я досліджую світ”. Чи скучили ви за цим предметом? Бо ж він за вами — дуже! Вже не може вас дочекатися новий підручник, повний іще цікавіших загадок і таємниць.

Так, можливо, зараз вам не до підручника. Адже в душі ще грає літо, і хочеться бодай його ще трішечки наздогнати, хоча б згадати про нього, поділитися враженнями. З цього й почнемо.

6

Як я провів / провела літні канікули

Розкажіть тим, хто поряд, як ви провели літні канікули. Поділіться своїми враженнями.

Літні канікули: коли і скільки відпочивають школярі у 2019-му

7

Повідомлення теми місяця і уроку

Протягом вересня ми будемо працювати над інтегрованою темою “Зміни”.

Які асоціації у вас виникають, коли чуєте слово “зміни”? Побудуйте асоціативний кущ.

Заповнюємо записничок щоденних новин

Запишіть у зошиті:

Число — … .
Місяць — … .
День тижня — … .
День тижня за ліком — … .
Погода — … . Опади — … .
Особливе — зміни.

8

Знайомство з творчістю Всеволода Нестайка

Розгляньте на с. 4 підручника портрет відомого дитячого письменника Всеволода Нестайка.

Перегляньте відео про письменника.

Історія Всеволода Нестайка

https://www.youtube.com/watch?v=u3IW_w-uFz0

Чи є серед вас ті, хто читав твори Всеволода Нестайка? Які саме?

Прочитайте назви книжок. Чи є серед них ті, що вам відомі? Можливо, якісь із них ви вже читали? Поділіться враженнями.

Серед цих книжок є та, яку ми читатимемо протягом місяця. Вона — про пригоди звірят, які вчилися у школі. Чи здогадалися, що це за книжка?

9

Відеоогляд “Пригоди в лісовій школі”

https://youtu.be/THV5zLPBAZE

Чи зацікавила вас ця книга? Чим саме?
Чи хотіли б ви прочитати її повністю?
Чи знаєте ви, де можна знайти цю книгу? До кого можна звернутися за допомогою?

10

Про що ця картина?
Який настрій панує на картині? Чому ви так вирішили?
Хто із зображених звірів дорослий, а хто — діти? Що допомогло зробити такий висновок?
Скільки учнів у лісовій школі? А скільки ще має прийти? Чи всі учні раді початку навчального року? Чому ви так думаєте?
Як змінився зріст ведмедика? А чи відомо вас, наскільки підросли ви?
Яка справа у ведмедика? Чи знаєте ви, що таке звіт? Поміркуйте, про що і кому ви можете звітувати.
Чи схожа лісова школа на вашу? Чим? А чим відрізняється?

11

Читання пригоди “Зміни в школі”

Хто зі звірят були нерозлучними друзями?
Хто сидів за останньою партою?
Чи завжди дружили Вовчик Вовченко та Рудик Лисовенко?
Які зміни відбулися з Вовчиком?
Чи змінилися Колько і Кося? Як саме?
Як, на вашу думку, почувалася Хрюша Кабанюк у новому колективі?
Що ви можете порадити однокласникам Хрюші, аби допомогти їм подружитися з новою ученицею?

Сформулюйте та запишіть запитання за змістом пригоди. Прочитайте їх однокласникам і однокласницям. Вислухайте відповіді.

12

Вибіркове читання

Знайдіть у пригоді та прочитайте:

слово — односкладове, двоскладове, трискладове;
речення — розповідне, питальне, окличне;
речення з двох та із трьох слів;
речення, що потрібно читати голосно, тихо, сумно, весело, піднесено.

Гра “Фантазія”

Якими епізодами ви б доповнили прочитаний твір? Можливо, ви б якось його змінили? Як саме?

Вправа “Поміркуй”

- Як ви гадаєте, що саме людина шукає в друзях?
- Які риси характеру ви найбільше цінуєте в друзях?
- Чи можливі суперечки та незгоди між друзями?
- Скільки у вас шкільних друзів?
- Не так давно, рік тому, коли ви зійшлися на шкільному подвір’ї, то ще не знали одне одного. Та навчання в одному класі об’єднало вас. І ви стали друзями.
  - Ми з вами все говоримо — дружба, друзі… А що воно таке — дружба? Продовжте речення. Якщо хочете, використайте слова з довідки.

Довідка

Правда, чесність, доброта, симпатія, радість, повага…

А як можна назвати вас — усіх, хто зараз на цьому уроці — одним словом? Запишіть ці слова у зошит.

Перевірте себе

Клас, група, учні, колектив…

13

Вправа “З’єднай початок і кінець прислів’я”

З’єднайте початок і кінець прислів’їв. Поясніть, як ви розумієте їх зміст.

А які ще ви знаєте прислів’я про дружбу?

Вправа “Долонька дружби”

А зараз спробуймо зробити приємне своїм друзям-однокласникам.

Візьміть кольоровий папір та ножиці.
Обведіть на папері свою долоньку, виріжте малюнок. Це — долонька дружби.
Напишіть на долоньці ім’я свого однокласника / своєї однокласниці. З усіх слів, яким повинен бути друг, виберіть ту ознаку, те слово, що йому / їй найбільше підходить.
За бажання надішліть однокласнику / однокласниці свою долоньку дружби.

Відеоролик “Справжній друг”

https://youtu.be/8P0zMhCZP8c

Перегляд відео “Розповідь про їжачка”

https://youtu.be/1c_I84QCDPQ