נתוני כיתה

שלבי למידה בכיתת כתו”ם קטנה:

*שלב א’: משימות קצרות ופשוטות ב-word וחיפוש במנוע החיפוש google.

*שלב ב’: פתחנו תיבת דואר משותפת לכל הכיתה ב-gmail והתמקדנו בחוקים הכיתתיים הנלווים לכך. התלמידים למדו ויישמו את ידיעותיהם דרך פעילויות בword ודרך מצגות שיתופיות.

*שלב ג’: התלמידים למדו להשתמש בכלי-linoit.

קשיים והצלחות

כ”ט בנובמבר

פעילות מתוקשבת בתרבות ישראל בנושא: כ”ט בנובמבר.

התמצאות באטלס הדיגיטלי

פעילות מתוקשבת כחלק מיחידת הוראה בגיאוגרפיה בנושא-האטלס הדיגיטלי.

שבוע למידה אחרת – לשון

• בשבוע זה למדנו מקצועות שונים בדרכים “קצת אחרות”, בין היתר לימוד פתגמים בעברית.

• התלמידים נחשפו לפתגמים לראשונה דרך התאמה של כל פתגם לסמלי אימוג’י.

• לאחר מכן למדנו כל פתגם לעומק-פירוש הפתגם ודוגמאות לשימושו.

• לבסוף, כפעילות סיכום, הכנו מצגת כיתתית שבה כל תלמיד קיבל שקופית עם פתגם אחד מאלו שלמדנו.

• על כל תלמיד היה להסביר את הפתגם שקיבל, להמציא דוגמא לשימוש בפתגם ולעצב את השקופית בדרך שמציגה בעיניו באופן הטוב ביותר את הפתגם שקיבל.

מצגת שיתופית-פתגמים באימוג’י

יום הזיכרון לשואה ולגבורה

• לקראת יום הזיכרון לשואה ולגבורה, עסקנו מספר שיעורים בילדים בשואה, בדרכים שונות.
  

• כפעילות סיכום לאותו שבוע, הכנו לוח כיתתי לאחת מניצולות השואה שסיפרה דרך סרטון על ילדותה בשואה.

• כל תלמיד כתב לה מכתב ובו שאל אותה שאלות שעניינו אותו על ילדותה ועל חייה, בעזרת הפרטים שלמדנו במהלך השבוע.

מכתבים ללאה