by Tatyana Schemeleva
Copyright © 2024
Краткое содержание
Вы или ваш знакомый подросток хотите перестать беспокоиться и зацикливаться на негативных и тревожных мыслях? Эта книга поможет изменить вашу жизнь!
Вы найдете проверенные, доказанные, опробованные на личном опыте стратегии, способные помочь подростку справиться с тревогой и почувствовать себя увереннее прямо сейчас. Она написана с учетом особенностей «цифрового поколения», легко воспринимающего информацию из нескольких источников.
Вы узнаете:
• что такое тревога и почему с ней сталкиваются подростки
• советы и стратегии по преодолению тревоги и паники
• как полностью изжить тревогу и панические атаки
• как перестать бояться своей тревоги
• как привести в порядок свой беспокойный ум
Однако, если тревожность становится хронической и начинает мешать повседневной жизни, это может быть признаком тревожного расстройства.
У подростков тревожность может проявляться в разных формах, например, в социальной тревожности, раздражительности или панических атаках.
В этой публикации я расскажу как проявляется тревога у подростков.
Одним из наиболее распространенных проявлений тревоги у подростков является ощущение неопределенности. Подростки могут чувствовать себя потерянными, неуверенными и не знать, как справиться со сложными ситуациями.
Это может проявляться в страхе перед будущим, неуверенности в своих способностях и решениях, а также в неспособности принимать решения.
Тревога может также проявляться через физические симптомы. Подростки могут испытывать головную боль, тошноту, сонливость, головокружение, повышенный пульс, потливость, дрожь и другие физические проявления.
Это связано с тем, что тревога может вызывать стрессовую реакцию в организме, которая может привести к физическим проявлениям.
Подростки, испытывающие тревогу, могут также проявлять повышенную раздражительность. Они могут реагировать на малейшие раздражители сильнее, чем обычно, и быть более чувствительными к критике.
Это может проявляться во взаимодействии с другими людьми, а также в их поведении в целом.
Подростки, испытывающие тревогу, могут часто избегать социальных ситуаций, таких как общение с друзьями, участие в общественных мероприятиях или выступления перед аудиторией.
Это может происходить из-за страха перед критикой или осуждением, а также из-за неуверенности в своих силах.
Многие подростки испытывают беспокойство относительно своих школьных и профессиональных перспектив, а также относительно своих отношений и личной жизни.
Они могут бояться неудачи или отказа и страдать от перфекционизма, что может привести к страху принимать риски и новые вызовы.
Кроме того, подростки могут испытывать тревогу из-за социальных сравнений, сравнивая себя с другими и чувствуя себя неудачниками в сравнении с другими.
Шкала тревоги Бека | Тест на тревожность онлайн (yasno.live)
Список литературы:
- Артюхова Т. Ю. Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности: Дисс. … к. пс. наук. – Новосибирск, 2000.
- Астапов В. Н. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал. – 1992. – № 5. – С. 111-117.
- Божович Л. И. Проблемы формирования личности / Под ред. Д. И. Фельдштейна. – М.: Институт практической психологии; Воронеж, 1995.
- Выготский Л. С. Психология развития человека. – М.: Смысл; Эксмо, 2004.
- Захаров А. И. Как преодолеть страхи у детей. – М., 1986.
- Изард К. Эмоции человека. – М.: Наука, 1980.
- Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека / Под. ред. И. Ю. Кулагина, В. Н. Калюцкого. – М.: Cфера, 2001.
- Левитов Н. Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги // Вопр. психол. – 1969. – № 1. – С. 130-137.
- Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для родителей. – СПб.: Изд. “Речь”, 2007.
- Микляева А. В., Румянцева П. В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция. – СПб.: Речь, 2007.
- Мэй Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2001.
- Наенко Н. И. Психическая напряженность. – М., 1975.
- Овчарова Р. В. Практическая психология образования. – М.: Академия, 2003.
- Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО “МОДЭК”, 2000.
- Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. – М.: Мир, 1994.
- Ромицына Е. Е. Методика “Многомерная оценка детской тревожности”. – М.: Речь, 2006.
- Спилбергер Ч. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. – М., 1983.
Published: May 27, 2024
Latest Revision: May 27, 2024
Ourboox Unique Identifier: OB-1590436
Copyright © 2024