Evolución de los medios y materiales de enseñanza-aprendizaje

“La enseñanza cambia, pero el propósito de educar permanece.”

A lo largo de la historia, los medios y materiales de enseñanza-aprendizaje han evolucionado junto con la sociedad y la tecnología. En el pasado, las herramientas eran principalmente físicas y limitadas, como libros, pizarrones o láminas. Con el tiempo, la llegada de los dispositivos electrónicos, Internet y las plataformas digitales transformaron las formas de enseñar y aprender.
Este e-book tiene como propósito analizar esa evolución, reconocer la importancia de cada tipo de recurso y reflexionar sobre cómo su uso adecuado contribuye al proceso educativo actual.

Qué son y para qué sirven los medios y materiales de enseñanza-aprendizaje

Los medios y materiales de enseñanza-aprendizaje son recursos didácticos que el docente utiliza para facilitar la comprensión, la motivación y la participación del estudiante.
Su función principal es apoyar la transmisión y construcción del conocimiento, adaptándose a los estilos de aprendizaje, niveles educativos y contextos.
Sirven para:

• Hacer más claro y visual el contenido.

• Promover el aprendizaje activo.

• Favorecer la atención y el interés.

• Facilitar la evaluación y la retroalimentación

Recursos tradicionales (no electrónicos)

Los recursos tradicionales son aquellos que no dependen de la tecnología digital y han sido utilizados desde hace décadas.
Entre ellos se encuentran:

• Pizarrón y tiza o marcadores.

• Libros de texto y cuadernos.

• Carteles, mapas, maquetas y láminas.

• Material concreto o manipulativo (figuras, tarjetas, objetos reales).

Estos materiales son útiles para fomentar la interacción directa, el trabajo manual y la comprensión visual. Aunque algunos se consideran “clásicos”, siguen siendo indispensables en la enseñanza, especialmente en entornos con acceso limitado a la tecnología.

Recursos electrónicos

Los recursos electrónicos son herramientas tecnológicas que utilizan dispositivos digitales. Permiten mostrar, reproducir y compartir información de manera dinámica.
Algunos ejemplos son:

• Computadoras, proyectores y pizarras digitales.

• Presentaciones multimedia  (PowerPoint, Prezi, Canva).

• Videos educativos, podcasts y audios.

• Software educativo o plataformas interactivas.

Estos recursos facilitan la enseñanza personalizada, la retroalimentación inmediata y la integración de diferentes lenguajes (texto, imagen, sonido y movimiento).

Recursos virtuales

Los recursos virtuales se desarrollan en entornos completamente digitales y en línea. Su función principal es conectar a estudiantes y docentes en espacios de aprendizaje remoto o híbrido.
Ejemplos:

• Plataformas como Google Classroom, Moodle o Edmodo.

• Aplicaciones de videoconferencia como Zoom o Meet.

• Herramientas de colaboración (Padlet, Jamboard, Kahoot, Quizizz).

• Recursos interactivos, simuladores, juegos educativos y entornos de realidad virtual.

Estos recursos promueven la autonomía del estudiante, la comunicación asincrónica y la posibilidad de acceder al conocimiento desde cualquier lugar y momento.

Referencias 

• Cabero, J., & Llorente, M. C. (2013). Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y educación. Alianza Editorial.

• Díaz Barriga, F., & Hernández, G. (2018). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. McGraw-Hill.

• UNESCO. (2023). La transformación digital en la educación. https://www.unesco.org/

• Eduteka. (2024). Recursos educativos digitales. https://www.eduteka.org/