דבר המנהלת

תלמידים והורים יקרים,

שנת הלימודים תשע”ו תמה היום. שנה של  עשייה חינוכית רבה ומגוונת.

אני שמחה וגאה לשתפכם במוקדי העשייה הבולטים.

תמונת המארג שאציג מבטאת את השיתופיות בכל הפעילויות לאור היותנו בית ספר ניסויי.

שיתופיות – יחודיות בית ספרית

השקנו השנה לראשונה מיזם למידה ייחודי בשם “קמפוסים” – שלושה ימי למידה על בסיס בחירה ועניין בשלל תחומים.

הפנינג הלמידה התקיים בהובלת מומחי תוכן שונים מצוות בית הספר וכן מגורמי חוץ נוספים.

זכינו למשוב אוהד ושמח מהתלמידים ומהצוות, שביקשו לחזור על המיזם גם בשנה הבאה ולא רק פעם אחת.

ימי לימודים מקוונים

שכבה ז’ במדעים

שכבת ח’  באנגלית ובסוגיות חינוכיות וערכיות

שכבת ט’ בהיסטוריה ובחינוך בדגש על ערכים

תודות לרכזות המקצוע ולרכזי השכבות על פועלן למען הצלחת הפעילות.

שיתוף פעולה עם חטיבת הביניים ג’ מטירה

נערך בבית ספרנו מפגש הורים של חברי מועצת התלמידים משתי החטיבות. במפגש דנו בנושאים הקשורים בבני הנוער המתבגרים, אותם אנו מחנכים.

כהמשכו של המהלך התקיים מפגש מרגש של מנהיגות תלמידי יונתן, הכללה את המשצים ואת תלמידי מועצת התלמידים בחטיבת טירה ג’.

במפגש נערכו משחקי היכרות ותוכננו תחנות לסיור משותף של שתי קבוצות המנהיגות.

לקינוח המיזם יצאו שתי הקבוצות לסיור המיוחל במקורות הירקון .

ציוני מיצ”ב- עשירון 10 , החטיבה  שלנו ממוקמת במקום הראשון הארצי

תודה מכל הלב לכל צוות בית הספר, רכזי מקצוע, מחנכים, מורים מקצועיים, פסיכולוגית,  לבורנטית, ספרנית, סייעים  וצוות מנהלה.

תודה מיוחדת ליו”ר ועד ההורים –אביחי ארביב, לכל חברי הוועד וכמובן להורים רבים מכל השכבות ששותפים בנאמנות למלאכת החינוך ולהצלחתה.

החודש קיימנו ערב גיל התבגרות מעניין ומעשיר לתלמידי שכבה ח’.

בשבוע שעבר נפרדנו לשלום מתלמידי שכבה ט’, מחזור כ”ו באירוע סיום מרגש, שהוצג על ידי התלמידים בהובלת הצוות החינוכי.

לפני יומיים חגגנו עם שכבה ז’ יום מיוחד בסימן “שורשים” בהובלת צוות מחנכי שכבה ז’ ובסיוע צוות היועצות.

מגמת המצויינות נחשפה לפעילויות חקר במכון וייצמן ומגמת האומנות ביקרה במוזיאון.

לבוגרי מנהלת בית הספר הניסויי יונתן

שכבה ט’ היקרים והאהובים שלנו – עלו והצליחו!

זכרו שאנו תמיד כאן לכל צורך ולכל עניין עבורכם.

לבוגרי שכבות ז’ ו- ח’ –

אתם מוזמנים להיות בקשר  עם המחנכים במידת הצורך

חופשה נעימה ובטוחה

להתראות בשנת הלימודים הבאה

שלכם

סיבוני סוזי

ערב שורשים שכבה ז’

בכל שנה מתקיים ערב שורשים בנושאים שונים, השנה הערב היה בסימן ירושלים. בתאריך ה4 לאפריל חגגה שכבת ז’ את ערב השורשים. לטקס הגיעו משפחות התלמידים, מורי בית הספר, אנשי עירייה וחברים…

ערב שורשים הוא ערב המתאר את השורשים המשפחתיים של כל ילד בשכבה, בערב זה סיכמנו תהליך למידה וחקר על המשפחות שלנו. בתהליך זה ייצרנו אלבום אישי בו היו פרטים ותמונות אודות המשפחה. תלמידי כיתה ז’ ומוריהם טרחו רבות על מנת ליצור ערב מוצלח. בניית תפאורה, כוריאוגרפיה ייחודית של ריקודים, בחירת שירים, כתיבת טקסט ובעיקר הרבה חזרות.

לקראת ערב זה הייתה התרגשות רבה וכולם עשו את המיטב. ערב זה היה מיוחד ויוצא דופן. בהנחייתה של רכזת השכבה ורכזת מגמת המחול רותי הורוביץ עברו התלמידים תהליך אשר גיבש מאד את השכבה. הערב הורכב מטקסטים הקשורים לעבודת השורשים והקשר של המשפחה לעיר ירושלים (ירושלים היוותה נושא מרכזי של הערב). בנוסף היו הרבה שירים וריקודים בהם השתתפו תלמידי השכבה.

לכל ילד היתה האפשרות לבחור את השתתפותו בשיר, ריקוד או הקראה. הריקודים הורכבו ברמות שונות היכולות להתאים לכולם. ריקודים פתוחים לכלל השכבה וריקודים לפי קבוצות: לדוגמה ריקוד בנים או ריקוד של מגמת המחול.

הורכבה מקהלה מיוחדת לערב זה שכל מי שרצה ואוהב לשיר הצטרף. לאחר אימונים וחזרות רבות הוקלטו שלושה שירים מדהימים שהיה קל וכיף להתחבר אליהם.

בנימה אישית מספרת מיכל: “הייתי בלחץ מהקראת הטקסט והריקוד. פחדתי אם יהיו תגובות לא טובות אבל בסוף כולם התרגשו ואמרו שהיה מדהים”.

הגר מוסיפה: “גם לי היה מדהים כמו למיכל. התלהבתי מכל רגע בהופעה. השתתפתי בהרבה דברים: 3 ריקודים, 3 שירים וקטע קריאה”.

לסיכום הטקס היה מיוחד, מעניין, מרגש ובעיקר למדנו על המשפחות דברים שלא ידענו והכרנו קודם.

מיכל קורן, רוני סמרה, הגר גבריאלי  כיתה ז1.

ימי הפוגה

במסגרת הניסוי הבית ספרי והחתירה ללמידה משמעותית – שיתופית המבוססת על כלים שיתופיים, יזם צוות המורים בחטיבה תקופת “חופשת סמסטר”. במהלך ימי ההפוגה למדו התלמידים שיעורי העשרה על ידי מורים מצוות החטיבה, סטודנטים, הורים וגורמי חוץ. על החוויה המיוחדת כתבו מספר בנות שכבת ז’:

לאחר חלוקת התעודות של מחצית א’ השנה, הכינו המורים שלושה ימים מיוחדים “ימי הפוגה” בהם למעשה זכו התלמידים למספר ימים שונים במעבר מחצית השנה.

בימי ההפוגה למדנו עם כל מורה מקצוע שהוא מתחבר אליו, מקצוע שונה שמעשיר את הידע שלנו כתלמידים. בין היתר היו פעילויות הקשורות לאפייה, צילום, תיאטרון, תזונה וכדומה… ניתן היה לראות את כישוריהם הנוספים של המורים ולהיחשף לדברים שונים. לדעתנו ימי ההפוגה היו מאד מוצלחים ונהנו מהם. היינו שמחים שהדבר יימשך גם בשנים הבאות מכיוון שהרגשנו שלמדנו דברים חדשים ושהייתה הפסקה מהלמידה הרגילה, זה נתן לנו כוח למחצית השנייה.

כתבו: בנות כיתה ז4.

יום הזיכרון לשואה ולגבורה

השנה זכינו בבית הספר, במסגרת יום הזיכרון לשואה ולגבורה, למפגש אישי עם 12 שורדי שואה שהגיעו לשתף אותנו בסיפורם הקשה, המרגש והבלתי נתפס של ילדותם בזמן תקופת השואה הנוראית. לאחר המפגש המרתק כתבה עינבר את שיר המבטא את מחשבותיה:

“מבנה שהפך לבית ובית שהפך למקלט

המקלט שממנו ניסו לברוח ולא שרדו כמעט.

העולם שהתהפך, בלי ששמנו לב

ותמונות שראינו שהיו מציאות, שבהן רואים כאב

אומרים שכשאנשים מתים, הם הופכים לכוכבים

אולי עכשיו אנחנו יודעים למה הם מתכוונים.

בין ילדות שהפכה לשבילים של דם

ומפלצות שאומרים שהיו פעם בני אדם”.

עינבר דהרי כיתה ז4

מועצת התלמידים במסע קירוב לבבות

במסגרת שיתוף פעולה בין תלמידי חטיבת יונתן ברעננה וחטיבת הביניים ג’ מטירה, נפגשו התלמידים בתחילת השנה. מנהלי שני בתי הספר החליטו לשתף פעולה לצורך חינוך ילדי שני הצדדים לחיות בדו קיום עם האחר בחברה הישראלית.

תום ויותם משכבה ח’ בחטיבת יונתן לקחו חלק בפעילות ייחודית וחשובה זאת:

בתחילת היום נסענו לטירה ופגשנו את מועצת התלמידים החברותית במיוחד של טירה. בהתחלה הם קיבלנו אותנו עם כיבוד כיד המלך ואז התחלנו משחק היכרות נחמד. במשחק זרקנו כדור צמר אחד לשני, בכל פעם שהכדור הגיע למישהו הוא הציג את עצמו: שמו ודברים שהוא אוהב או לא אוהב. כשסיימנו את הכדור נוצרה רשת חוטים גדולה מאד וכל אחד אמר את דעתו בנוגע לסמליות הרשת. ברגע זה גילינו שתלמידי טירה בעד שלום, שהם רוצים שוויון זכויות מלא.

בהפסקה שיחקנו כדורגל ומכוון שתלמידי טירה לובשים תלבושת אחידה הרגשנו שמסתכלים עלינו כאילו אנחנו מוזרים, שונים. היה מעניין לראות שאנחנו אוהבים בדיוק את אותם הדברים וחושבים על רוב הדברים אותו דבר. בהמשך תכננו טיול גיבוש משותף והיה יום כיף.

תום גבירצמן ויותם שפיץ ח2

מגמת מחול חטיבת יונתן

מגמת המחול של חטיבת יונתן מתקיימת לאורך שנים ומורכבת מכל שכבות החטיבה. מגמת המחול מקנה יסודות מעשיים ועיוניים באומנות המחול.

במסגרת הלימודים המעשיים לומדים את טכניקת הריקוד הקלסי ,המודרני והג`אז וכן קומפוזיציה וסדנאות העשרה. רכזת מגמת המחול רותי הורוביץ אחראית על כל הקשור בנושא ודואגת להעשיר את ידע התלמידות באמצעות הופעות, מחזות זמר וסדנאות מיוחדות.

במהלך שנה זו צפינו במופעי מחול של בית הספר תלמה ילין, להקת בת שבע, להקת המחול הקיבוצית, אוויטה ומופעים יפים ומרתקים נוספים.

בכל שנה צוות מורי המגמה ורכזת המגמה רותי בוחרים נושא מוביל שבהשראתו יוצרים מורי המגמה לכל שכבה ריקוד למופע סוף השנה.

תלמידות כיתה ט’ מקיימות ערב ייחודי: “ערב עבודות גמר”. בערב זה מציגות בנות המגמה תוצרים אישים שעמלו עליהם רבות החל מבחירת השיר, בנית כוריאוגרפיה ובחירת הרקדנים. התהליך הוא יצירת ריקוד מאפס, כמובן שמורתנו לשיעור קומפוזיציה- שירה מירנברג עזרה ותמכה לאורך כל הדרך ואפשרה להתגבר על כל מכשול וקושי. קיבלנו הנחיות מדויקות מבלי לוותר על היצירתיות שלנו לבוא לידי ביטוי ולהתפרץ במלוא עוצמתה.

אני, נטע אייכלר, יכולה להעיד שהתהליך היה מאד לא פשוט ואף מאתר פיזית ונפשית. כל פעם צצה בעיה או מכשול שאלמלא התמיכה ההדדית של כל ילדה וילדה היה קשה לעבור אותם. התהליך הזה גיבש את כל המגמה ובעיקר את שכבה ט’.

במהלך ההכנות לערב עבודות הגמר השתתפו גם בנות המגמה משכבה ז’ ושכבה ח’, התחברנו אחת אל השנייה והפכנו לחברות. הן היו חלק נכבד מהתהליך והיינו תלויות בהן וסמכנו עליהן במאה אחוז. בנוסף, השכבות הצעירות יותר טעמו ממה שמצפה להן בהמשך ואני רוצה להודות להן.

היה מרגש לחלוק את התוצרים עם המשפחה והחברים שתמכו לאורך כל הדרך ובסוף הערב לשמוע מחמאות שממלאות את הלב בשמחה וסיפוק. ערב המופע היה רגע שיא שאחריו הרגשתי הקלה אך עם זאת הרגשת עצבות. הקהל צפה במספר ריקודים לאורך שעתיים אבל מה שעבר עלינו זאת בעצם תחושה בה תהליך של חצי שנה הגיע לסיום.

לסיכום, גילינו על עצמנו דברים שלא ידענו לפני כן. תודה על ההשקעה והעזרה לרותי הורוביץ רכזת המגמה ולשירה מירנברג על תהליך מיוחד במינו ואני מרגישה ברת מזל שעברתי אותו איתן.

נטע אייכלר, מגמת מחול שכבה ט’

רובוטיקה שכבה ח’

את השנה התחלנו בהיכרות עם המדריך החדש – ליאל. קיבלנו תדרוך על נושא השנה בחקר הרובוטי, הנושא היה “מיחזור”.

ערכנו סיעור מוחות והעלינו רעיונות שבהם נוכל לעסוק, העלנו מספר רעיונות והרעיון הנבחר היה הגרין בלוק. עבודת החקר שלנו עסקה במחזור נייר, שבבי עצים ופלסטיק בחלקו. במקביל עבדנו על הרובוטים – בנינו ותכנתנו אותם.

קיבלנו מגרש עם משימות שאותם עלינו לבצע בעזרת הרובוטים – תכנתנו את הרובוטים בעזרת תוכנת EV3. מטרתנו הייתה לבצע כמה שיותר  משימות עד לתחרות.

היינו מאוד לחוצים לקראת התחרות האזורית שהתקיימה בתיכון אביב.

בזמן התחרות היה לנו משבר, הרובוט לא עבד טוב אז היינו צריכים לתכנת חלק מהתוכניות שלו מחדש.

בתחרות האזורית זכינו בשני פרסים: פרס אחד על רעיון עבודת החקר שלנו והפרס השני שעלינו לתחרות הארצית על מוצר חדשני.

אחרי התחרות הרגשנו הקלה אבל עם עלייתנו לתחרות הארצית של החקר היינו צריכים להמשיך להתכונן ולשפר את עבודת החקר שלנו. העבודה הייתה לא קלה ונעזרנו באנשי מקצוע: מנכ”ל דב-טק, יועץ סביבתי ויושב ראש קק”ל ועוד כמה גורמים.

לקראת התחרות הארצית נדרשנו להכין סרטון קצר באורך ארבע דקות המסביר על הפיתוח החדשני שלנו ועל התהליך. לא הצלחנו לעלות לתחרות העולמית אך לא התאכזבנו כי ידענו שעשינו הרבה וכל אחד השתדל לתת 100% מעצמו.

לסיכום, הייתה שנה מאתגרת, כיפית ומהנה. היה מעניין לעבור את התהליך ברובוטיקה, בנוסף למדנו רבות על חשיבותה של עבודת צוות ושיתופיות.

כתבו תלמידי רובוטיקה שכבה ח’

רובוטיקה שכבה ט’

ברגע ששומעים את המילה רובוטיקה אפשר לחשוב על הרבה דברים, אפשר לחשוב על “חנונים” אפשר לחשוב על חכמים אפשר לחשוב אפילו על חסרי חיים, אבל בשבילי? בשבילי אלו החיים.

אז שיגידו שאני חסר חיים, אז?

לכל אחד יש הגדרה שונה לאותו “חוסר החיים” הזה, זה יכול להתבטא בלשחק במחשב כל היום זה יכול להתבטא בלימודים מרובים זה יכול להתבטא בהכל.

במהלך השנה 5 תלמידים משכבה ט’ השתתפו בתחרות FTC בהנהגת מגמת הרובוטיקה של תיכון אביב. במהלך השנה בנינו רובוט שמטרתו היא (בעזרת רובוט נוסף) לבצע משימות על מגרש ולהשיג את המספר הרב ביותר של נקודות.

בתחרות הארצית שהתקיימה באשכול הפיס רעננה, הגענו למקום הראשון ביחד עם קבוצה שהייתה איתנו בברית ולאחר הזכייה טסנו לתחרות האירופאית בהולנד.

טסנו להולנד, לייצג את ישראל בתחרות האירופאית. אין גאווה גדולה יותר מזה, הרי זה לא חשוב בסוף לאיזה מקום הגעת החשוב הוא איך התנהגת לאורך כל הדרך.

באותה התחרות היו קבוצות רבות ממדינות מגוונות כמו רוסיה רומניה גרמניה ספרד וכמובן ישראל ואפילו מערב הסעודית.

התחרות נמשכה יומיים, יום אחד להכיר את הקבוצות ויום שני משחקי הרובוט.במהלך התחרות התחברנו עם קבוצות אחרות, בילינו ביחד ואפילו אכלנו פיצה עם קבוצה הולנדית.

הקבוצה שלנו הגיעה לגמר ואף זכינו במקום השני והמכובד בקטגורית הרובוט. בנוסף זכינו גם בקטגורית קשרי חוץ  (connect award)  המסמלת על יצירת חיבור וחברויות חדשות.

כתבו חברי הקבוצה: איתי בנבנישתי, שגיא רובין, סתיו פיסטינר, יהונתן ארביב, ארד שלוש.

חופשה נעימה

ובטוחה לכולנו!