יאנקו מן העיר התחתית

“יאנקו מן העיר התחתית”

מגישה: עמית ברקוביץ

כיתה: ח’4

הדמות שבחרתי לכתוב עליה היא יאנקו.

?מי זה יאנקו

.יאנקו הוא ילד בכיסא גלגלים שיודע שפות רבות ואוהב לקרוא ספרים
. הוא ילד רזה בעל ראש מחודד שעליו כובע שממנו יוצאות שערות
.אין לו אבא והוא בא עם אימו מפולין ויש לו תוכי בשם תיאודור 

בחרתי בדמות זו מכיוון שיאנקו הוא השונה בסיפור זה, מה שמראה על יחוד, שהוא שונה ממישהו אבל הוא עדיין אדם כמו כולם

“תהיה אסיר תודה על מה שיש לך, ישנם כאלה שיש להם פחות”

הסיפור

.יאנקו פגש את חבריו החדשים, שוקה והמספר, לאחר שעברו ליד ביתו

.הם התחברו זה לזה והגיעו כמעט כל יום לביתו של יאנקו

.אמו דאגה לו כל הזמן ושמרה עליו

אבל אז, קרא מהומה, בזמן שהם נהנו להם, אזעקה נשמעה, רעש של מטוסים ובזמן הזה יאנקו וחבריו רצים מרוב פחד .ואיבוד שליטה למקלט

.יאנקו היה שרוי בפחד, היה חיוור בפניו, עיניו התמלאו בבהלה ונזכר בדברים שקרו לו בעבר

אמו של יאנקו נכנסה ל- “היסטריה” ודאגה לבן שלה שלא קרה לו שום דבר.

בדיוק כמו היום, שבו אמא דואגת לילדים שלה במיוחד שהם לא לידה.

כשנרגעה האווירה, יאנקו וחבריו מזדרזים להגיע בחיפזון לביתו כי עם אמו תראה שהוא חסר היא תדאג מאוד, וזה מה שקרה, יאנקו זירז את חבריו להסיע אותו יותר מהר וכשהגיעו לביתו, אמו צעקה בקול רם ובכתה מאוד והאשימה את שוקה במקרה הזה! בחבר של יאנקו! זה שעזר לו ונתן לו חברה, מגלה חמלה ורגישות כלפי יאנקו ודאג להביא אותו לים.

אז למה דווקא להאשים את שוקה?

?שוקה

שוקה הרי עשה מעשה חברי, אנושי, כלפי יאנקו. הוא הוציא אותו למקום אליו לא יכול היה להגיע בכוחות עצמו. האם המבוהלת  לא ידעה את מניעיו הטובים של שוקה. מבחינתה זהו מעשה לא אחראי, מעמיד בסכנה את בנה בזמן ההפצצות. היא אינה יודעת ששוקה דאג למחסה במקלט

שוקה לוקח על עצמו את האחריות למעשה שלו. הוא יודע ברגישותו הרבה, כי דאגת האם מוצדקת. כמי שרגיש מאוד לאמו, מגלה הוא גם רגישות לצערה ודאגתה של האם האחרת. הוא מעדיף לשתוק ולהסתלק מהמקום. בכך מגלה הוא בגרות רבה

בסיום הסיפור, מקבלים משמעות דבריו של המספר על אמו של שוקה : “פעם אחת הפלטתי במקרה קללה ערבית על אמו והוא התנפל עלי בחמת זעם, הפיל אותי על הארץ ולא הרפה ממני עד שביקשתי ממנו סליחה”.

מה שמראה על “הגנה” של יאנקו על שוקה, כמו שאמו דואגת לו, שוקה דואג לאמו.

כמעט לכל ילד יש אמא שאוהבת ודואגת וגם הפוך.

במקרה הזה, שוקה מבין את דאגת האם ולכו מסתלק ומראה על בגרות.

לסיום

סיפור זה מחזיר אותנו לימיה הראשונים של מדינת ישראל – מלחמת השחרור, העלייה.

 חשיבותו של סיפור זה בחוויה ייחודית שעוברים יחדיו שלושה נערים, ממנה ניתן גם לנו כיום ללמוד על הפתיחות, קבלת השונה, כבוד וסובלנות לאחר באשר הוא.

חברותם הנפלאה של יאנקו וחבריו מייצגת גישור על שוני במוצא ופערים באישיות.

 החברות ביניהם מתפתחת בזכות חמלה, שהמספר ושוקה מגלים כלפי יאנקו. ויותר מכך – הם מקיימים את הערך של קבלת השונה והאחר.

בין שלושתם יש פערים רבים אך למרות זאת חברותם כל כך יפה והערכים שבאים לידי ביטוי הם  חברות, נאמנות וקבלת השונה.