שאלת החקר, ההשערה ונימוק הבחירה:

                              שאלת החקר : האם יש קשר בן מקום המגורים של התושבים בישראל לרמת החיים שלהם ורמת השכלתם?

 אנחנו משערים כי יש קשר הדוק בין מקום המגורים של התושבים בישראל לרמת השכלתם ורמת חייהם.

בחרנו בנושא זה מכיוון שהוא מעניין ומרתק ויש לו כיוונים רבים , הוא אקטואלי ונוגע לרוב אוכלוסיית ישראל וגם מכיוון שהרמות ההשכלה השונות מתייחסות לחיי היום יום של החברה בישראל.

פרק א

רמת החיים במדינת ישראל

 מדינת ישראל נחשבת מבין המדינות המפותחות בעולם, רמת החיים בה גבוהה,  אך לא שווה אצל כולם:

 ישנם פערים ברמת החיים בקבוצות האוכלוסייה בישראל : באזור המרכז – רמת החיים הממוצעת גבוהה מזו שבאזורי השוליים.

 רוב מקומות העבודה והתעסוקה בארץ הם בערים הגדולות בגוש דן ומרבית היישובים בהם שיעורי האבטלה גבוהים הם בדרום ובצפון הארץ.

במרבית ערי הפיתוח , רמת החיים נמוכה מזו של שאר הישובים העירוניים בישראל . בערים אלו אין מספיק מקומות עבודה ושכר העובדים נמוך מהשכר לעבודים בערים הגדולות בישראל.

 קיימים פערים בהכנסה וברמת החיים בין האוכלוסייה היהודית לערבית:

כמחצית מהאוכלוסייה הערבית בישראל מצויה מתחת לקו העוני לעומת זאת רק כ- 8% מן היהודים נמצאים במצב זה.

קיים גם פער ברמת הפיתוח של הישובים, ברוב הישובים הערביים התשתיות ושירותי הרווחה מצויים ברמה נמוכה מאוד בניגוד לאלו של הישובים היהודים והערים הגדולות.

בשנת 1996, משפחות שנמצאו בעשירון התחתון של האוכלוסייה השתכרו רק מ- 2% מכלל ההכנסות של תושבי המדינה ואילו המשפחות שנמצאו בעשירון העליון השתכרו מ- 28% מכלל ההכנסות של תושבי המדינה.

פרק ב

רמת השכלה במדינת ישראל

רמת השכלה:

גם בתחום ההשכלה ניתן להצביע על מגמת עלייה

מאז קום המדינה ועד היום גדל מספר הלומדים במוסדות החינוך השונים בישראל , עלתה רמת ההשכלה של כלל האוכלוסייה ותופעת הבערות כמעט נעלמה . בערות= אי ידיעת קרוא וכתוב – אנאלפביתית .

את העלייה ברמת ההשכלה אפשר לזהות בעיקר ב-2 תחומים:

1.   אחוז התלמידים הזכאים לתעודת בגרות גדל מאז קום המדינה במידה מרשימ

2. קיים היצע גדול של מוסדות להשכלה גבוהה ואלו פרושים בכל רחבי ישראל ולא רק בערים הגדולות כפי שהיה בעבר 

העלייה ברמת ההשכלה בישראל נובעת מ:

א. מדינת ישראל משקיעה רבות בנושא החינוך ומקצה לו בתקציב המדינה משאבים רבים יותר ממדינות מפותחות אחרות, הורחבו מסגרות החינוך וחל חוק חינוך חובה עם כל בני הנוער והילדים עד כיתה  י.

ב. לעובדה שרמת החיים בישראל עלתה יש השפעה גם על רמת ההשכלה, שכן ההורים יכולים להרשות לעצמם להשקיע יותר כספים בחינוך ילדיהם

ג. לעובדה שרמת החיים בישראל עלתה יש השפעה גם על רמת ההשכלה, שכן ההורים יכולים להרשות לעצמם להשקיע יותר כספים בחינוך ילדיהם

  עוד נתונים גרפיים נמצאים בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה-http://www.cbs.gov.il/reader

פרק ג

כלי המחקר- שאלון / סקר

 השתמשנו בכלי המחקר האינטרנטי google forms.

בשאלון אינטרנטי זה שאלנו את האנשים שאלות לגבי הקשר בין רמת השכלה לרמת חיים, שאלות אישיות ועוד.

על הסקר ענו 45 אנשים, ותוצאותיו:

מרבית האנשים ענו כי יש קשר הדוק בין רמת ההשכלה לרמת החיים במדינת ישראל, בדומה להשערתנו .

מתוך 45 אנשים רוב מוחלט של 60% ענו כי הם בגיל ארבעים ומעלה,ומרבית האנשים שענו על הסקר הינם בעלי תואר שני .

כלי המחקר תרם לנו רבות לעשיית עבודה זו מכיוון ששיקף לנו את המצב שקיים במדינה היום והוא נענה ע”י אנשים מבוגרים מאיתנו בעלי ידע נרחב משלנו .

פרק ד

דיון ומסקנות

לאור כל המחקר שערכנו, ולאור הסקר שביצענו ניתן להסיק כי יש קשר הדוק ומוכח בין מקום מגורים  לבין רמת ההשכלה ורמת החיים: הואיל וההשכלה היא תנאי הכרחי לרכישת מקצוע טוב בעל שכר גבוהה ומשכורת זו מאפשרת תנאי מחייה טובים באזורים טובים בארץ.

 בנוסף לכך , כאשר רמת החיים גבוהה ניתן להגיע להישגים לימודים גבוהים, להיעזר בשיעורים פרטיים, להרחיב את רמת ההשכלה גם מחוץ למערכת החינוך .

הרפלקציה:

במהלך העבודה אני ועמית נהננו מאוד .  עבדנו בשיתוף פעולה ונפגשנו מספר רב של פעמים בכדי לבצע את העבודה וכך גם למדנו להכיר אחד את השני יותר טוב.

למדנו להשתמש בכלי מחקר אינטרנטיים שלא הכרנו קודם והגענו למסקנות ותובנות שללא מחקר זה אנחנו סבורים שלא היינו מגיעים אליהם.

בבליוגרפיה:

ספר הלימוד “ישראל האדם והמרחב”

ויקיפדיה

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה

google forms