NEVŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM SÜRECİNDE ÖĞRENCİ KANUNLARI

PROJENİN AMAÇLARI

OCAK 1-2-3. HAFTA :
– Öğrenci ekipleri oluşturulacak
– Ekibin resmi, proje öğretmenleri tarafından twınspacedeki “Öğrenci ekiplerinin tanıtımı” sayfasında okul ismi belirtilerek paylaşılacak
– Konu hakkında öğrencilerin ön bilgilerinin tespiti için tüm öğrencilerin kanunlar hakkında bildiklerini bir cümle ile ifade etmesi sağlanarak, bu cümleler
öğrencilerin kendisi tarafından twınspacedeki “konu ile ilgili ön bilgiler” sayfasında kendini tanıtarak paylaşması sağlanacaktır
– Ekipteki öğrencilere proje öğretmenleri tarafından eTwining ve proje hakkında seminer verilecektir.
– Seminer çalışması fotoğraflanarak proje materyallerinde paylaşılacaktır.
– Öğrencilerin konu ile ilgili merak ettikleri soruları, kendileri tarafından “Konu hakkında merak edilen sorular” sayfasında paylaşması sağlanacaktır
– Proje için logo seçim yarışması yapılacaktır
• Projeye katılan her ekibin Web 2.0 araçlarını kullanılarak 3 adet loğa hazırlaması sağlanacaktır
• Öğrencilerin hazırladıkları logoları twınspacedeki “Yarışma için hazırlanan logolar” sayfasında paylaşması sağlanacaktır.
• Tüm öğrencilerin 20.01.2017 tarihinde hazırlanan logolar için oluşturulacak ankete oy kullanmaları sağlanacaktır.
• Ankette her öğrencinin kendi ekibinin yapmış olduğu logoların dışında bir logoya oy kullanması sağlanacaktır.
– En çok oy alan logo projemizin logosu olarak kullanılacaktır.

OCAK 4. HAFTA ve ŞUBAT 1. HAFTA :
– Ekiplerin kanunların gerekliliği, amacı, kim tarafından yapıldığı ve yapılış sürecini araştırması sağlanacaktır.
– Yapılan araştırma sürecinde elde edilen bilgilerin öğrenciler tarafından birer cümle ile twınspacedeki “Araştırma sürecinde kazandığım bilgi” sayfasında
paylaşılması sağlanacaktır.
ŞUBAT 2. HAFTA :
– Ekiplerin konuyla ilgili yasama veya yargı mensubu bir kişi ile röportaj yapması sağlanacaktır.
– Yapılan röportaja ait görseller ve videolar proje materyallerinde paylaşılacaktır.
ŞUBAT 3. HAFTA :
– Ekiplerin elde ettikleri bulgularla ilgili olarak okullarında pano hazırlama çalışmaları yapması sağlanacaktır
– Yapılan çalışmaya ait görseller ve videolar proje materyallerinde paylaşılacaktır.
ŞUBAT 4. HAFTA :
– Ekiplerin yapılan çalışmalarla ilgili Web 2.0 araçları kullanarak slaytlar hazırlaması ve bu çalışmaları yine Web 2.0 araçlarıyla e-kitap haline getirmesi
sağlanacaktır.

PROJE ÇALIŞMA PLANI
•başlıkları gözden geçirerek, okulları için ihtiyaç duyulan farklılıkları kendi oluşturdukları ana başlıklar arasına ekleyecektir – Oluşturulan ana başlıkların son hali, ‘’Kanun Ana Başlıklarımız’’ sayfasında paylaşılacaktır
•MART 5. HAFTA ve NİSAN 1. HAFTA : – Ekiplerin, belirlenen ana başlıklar altında olması gerektiğini düşündükleri kanun maddelerini sıralamaları sağlanarak öğrenci kanun taslağı oluşturulacaktır – Oluşturulan bu taslak, ‘’Taslak Kanun Maddelerimiz’’ sayfasında paylaşılacaktır
•NİSAN 2. HAFTA : – Öğrenci ekiplerinin, kanun metninin tüm okulu temsil etmesi için, belirlenen örneklem gruplarına uygulanmak ve belirlenen ana başlıklar altında fikirlerini

•MAYIS 1. HAFTA : – Ekipler taslak metnini diğer ekiplerle paylaşılacak ve ihtiyaç duyulan farklılıkları kendi taslağına ekleyecektir – Ekipler her sınıf düzeyinden birer öğrencinin de katılımı ile yapacakları değerlendirme toplantısında salt çoğunluğun olumlu görüş bildirmesi ile taslağın kanunlaşması sağlanacaktır – Yapılan toplantıya ait görseller, ‘’Değerlendirme ve Oylama Toplantısı’’ sayfasında ve materyallerde paylaşılacaktır – Onaylanan kanun metni, ‘’Eğitim Öğretim Sürecinde Öğrenci Kanunları’’ sayfasında paylaşılacaktır
•MAYIS 2. HAFTA : – Proje için yapılmış olan tüm çalışmalar, E-Kitap ve fiziki dergi haline getirilecektir

PROJENİN BEKLENEN SONUÇLARI
• PROJEMİZ 14-19 YAŞ ARASI GENÇLERİN VAR OLAN HUKUK KURALLARININ HAYATIMIZDAKİ
YERİ VE ÖNEMİNİ KEŞFETMESİ; KANUNLARIN YAPILIŞ ŞEKİL VE USULLERİNİ ÖĞRENMESİ;
KENDİNİ KANUN KOYUCU OLARAK HAYAL EDEREK, BU HAYALLERİNİN ÜRÜNÜ OLAN KURALLARI
YAZIYA DÖKEREK, OKUL İÇİNDE KENDİ SINIRLARINI KENDİSİNİN ÇİZMESİ VE BU SINIRLARA
RİAYET ETMESİ ESASINA DAYANMAKTADIR.
• HEDEFLERİMİZ :
• – Gençlerin konuyla ilgili araştırma / derleme çalışmaları yürütmesini ve araştırma yöntemleri,
planlama gibi konularda deneyim kazanmasını sağlama
• -Gençlerin yazılı hukuk kuralı olan yasalarla ilgili araştırmalar yapmalarını sağlamak
-Gençlerin yasa yapma süreci hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak
• -Gençlerin hayal güçlerini geliştirmeyi sağlamak
-Gençlerin okuma, yazma ve dil becerilerini geliştirmesini sağlamak
-Gençlerin birlikte çalışma ve sosyalleşme seviyesini artırma
-Gençlerin okul içindeki kurallara uyma isteğini artırmak
-Gençlerin ödül ve cezanın varlığının gerekliliğini kavramasını sağlamak
-Gençlerin kendi sınırlarını kendisinin çizmesini sağlamak
• – Gençlerin hakkını arama ve savunma konularında daha bilgili ve kendine güvenen kişilik
oluşturmasını sağlamak
• Yapılan tüm etkinlikler de öğrenciler ön planda olmalı, çalışmaları öğrenciler yapmalıdır.
• Her etkinlik fotoğraflanıp, video çekimleri yapılmalıdır.
• Projemizde EBA-Fatih Entegrasyonu da hedeflenmelidir.

KANUN METNİ TASLAK ANA MADDELERİMİZ
• EĞİTİM ÖĞRETİM SÜRECİNDE ÖĞRENCİ KANUNLARI
• Nevşehir Anadolu İmam Hatip Lisesi
• *ÖĞRENCİNİN GÜVENLİĞİ
• -okulda güvenlik görevlisinin bulunması
• -okulun kamera sistemi ile görüntülenmesi
• *ÖĞRENCİNİN İHTİYAÇLARI
• -her branşta öğretmenin okulda görev yapması
• -ders materyallerinin tam olması
• -öğrencinin daha fazla sosyal etkinlikte yer almasının sağlanması
• -sınav sistemi ve meslek tanıtımı konusunda rehberlik hizmetleri
• -yemekhanedeki öğrenci yemeklerinin kaliteli, temiz ve yeterli olması
• -temiz tuvalet ortamı
• *ÖĞRENCİNİN UYMASI GEREKEN KURALLAR
• -okulun belirlediği kurallara uymak
• -ders giriş çıkış saatlerine uymak
• -devamsızlık süresi
• -sosyal etkinliklerde görev almak
• *ÖĞRENCİ HAKLARI
• -güvenlik önlemlerinin alınması
• -okulun ücretsiz kurslarına katılmak
• -laboratuar ve kütüphane gibi çalışma alanlarının etkin şekilde kullanılması
• -kişisel,ailevi ve akademik konulardaki sorunlar için rehberlik desteği almak
• -yurtta kalan öğrenciler için revir hizmetlerinden faydalanabilme
• -teneffüs hakkı

ÖĞRENCİ YASAKLARI
• -okula delici kesici alet getirmek
• -tavla,okey vb oyun türlerini okula getirmek
• -kavga etmemek
• -okul eşyalarına zarar verecek davranışlarda bulunmamak
• -ders sırasında telefon kullanmak
• -derste yemek yemek ve içecek içmek
• -ders sırasında zorunlu olmadıkça lavabo ihtiyacı için izin istememek
• *ÖĞRENCİ CEZALARI
• -verilen cezalar caydırıcı özellikte olmalıdır
• -kopya çekmek
• -arkadaşı ile sözel ya da fiziksel münakaşada bulunmak
• -okul binasında sigara içmek
• -okul forması dışında bir kıyafet giymek
• -öğretmenleriyle tartışmada bulunmak
• -okul eşyalarına zarar vermek

ANKET
• NEVŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ
• EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRECİNDE ÖĞRENCİ KANUNLARI E-TWINNING PROJESİ
• ANKET FORMU

• 1-Öğrenciler okulda kendi kanunlarını oluşturmalı mı?
• EVET

•HAYIR

• 2-Güvenlik bakımından okulun yeterince güvenli olduğunu düşünüyor musunuz?
• EVET

•HAYIR

• 3-Okulda okul forması giymemenin cezası ne olmalıdır?
•Kınama uzaklaştırma okuldan atma

• 4-Okul binası ve pansiyonunun hijyen kurallarına uygun olarak temizlendiğini düşünüyor musunuz?
•EVET

•HAYIR

• 5-Sınıflar arası rekabet başarıyı olumlu etkiler mi?
•EVET

•HAYIR

• 6-Öğrencilerin okula ve derse olan ilgilerinin artması için düzenlenen hangi tür sosyal etkinliklerde yer almak istersiniz?

• 7-İşlenen suçlar için caydırıcı cezalar verilmeli midir?
•EVET

•HAYIR

• 8-Öğrencilere gelecekteki meslek seçimi ve üniversite sınav sistemi hakkında okulda yeterince bilgilendirme yapılıyor mu?
• EVET HAYIR

• 9-Siz öğrenci kurallarını belirleyecek yetkide birisi olsaydınız hangi kuralları koyardınız?

• 10-Öğretmenler ve öğrenciler arasında herhangi bir konuda ayrım yapılıyor mu ?
•EVET

•HAYIR

• 11-Size göre ideal öğretmen modeli nasıl olmalıdır?

• 12-Okul sınırları içerisinde sigara içmenin cezası ne olmalıdır?
• KINAMA UZAKLAŞTIRMA OKULDAN ATMA

• 13-Okul ile ilgili şikayet ve dileklerinizi idareye rahatça bildirebiliyor musunuz?

•EVET

•HAYIR

• 14-Derste cep telefonu kullanmanın yasak olduğunu bildiğiniz halde kullanıyor musunuz?

• KULLANMIYORUM
• KULLANIYORUM ÇÜNKÜ ;

• 15-Okulda forma giyme kuralına uyuluyor mu?Uyulmuyorsa uyulması için neler yapılabilir?
• UYULUYOR
• UYULMUYOR

EĞİTİM ÖĞRETİM SÜRECİNDE ÖĞRENCİ KANUNLARI
Nevşehir Anadolu İmam Hatip Lisesi
ÖĞRENCİNİN GÜVENLİĞİ
-okulda güvenlik görevlisinin bulunması
-okulun kamera sistemi ile görüntülenmesi
ÖĞRENCİNİN İHTİYAÇLARI
-her branşta öğretmenin okulda görev yapması
-ders materyallerinin tam olması
-öğrencinin daha fazla sosyal etkinlikte yer almasının sağlanması
-sınav sistemi ve meslek tanıtımı konusunda rehberlik hizmetleri
-yemekhanedeki öğrenci yemeklerinin kaliteli, temiz ve yeterli olması
-temiz tuvalet ortamı

ÖĞRENCİNİN UYMASI GEREKEN KURALLAR
-okulun belirlediği kurallara uymak
-ders giriş çıkış saatlerine uymak
-devamsızlık süresi
-sosyal etkinliklerde görev almak

ÖĞRENCİ HAKLARI
-güvenlik önlemlerinin alınması
-okulun ücretsiz kurslarına katılmak
-laboratuar ve kütüphane gibi çalışma alanlarının etkin şekilde kullanılması
-kişisel,ailevi ve akademik konulardaki sorunlar için rehberlik desteği almak
-yurtta kalan öğrenciler için revir hizmetlerinden faydalanabilme
-teneffüs hakkı

ÖĞRENCİ YASAKLARI

-okula delici kesici alet getirmek

-tavla,okey vb oyun türlerini okula getirmek

-kavga etmemek

-okul eşyalarına zarar verecek davranışlarda bulunmamak

-ders sırasında telefon kullanmak

-derste yemek yemek ve içecek içmek

-ders sırasında zorunlu olmadıkça lavabo ihtiyacı için izin istememek

ÖĞRENCİ CEZALARI

-verilen cezalar caydırıcı özellikte olmalıdır

-kopya çekmek

-arkadaşı ile sözel ya da fiziksel münakaşada bulunmak

-okul binasında sigara içmek

-okul forması dışında bir kıyafet giymek

-öğretmenleriyle tartışmada bulunmak

-okul eşyalarına zarar vermek